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1、有关培训自我鉴定八篇 培训自我鉴定 篇1 在组织的安排下，我参加了*教学培训第*期的培训，培训期间,我遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望。 在学习上，能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。 在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任班长期间,工作塌实，任劳任怨
2、,责任心强，多次协助班主任老师完成各种班级工作。在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同事们和睦相处。 在这段时间的培训实习当中，我掌握了在课堂上讲课的技巧，得到了很好的提高,学会了形式新奇,培养学生爱好 。 1。运用教具和电化教学手段培养爱好 丰富多彩，形象逼真的画面,使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好,使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。开展课外活动,培养爱好 开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话,高年级的学生,可以用英语表演一些简单的小节
3、目或老师，给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心,保持学习英语的持久爱好。而且使学生有更多的机会接触英语，增强实践机会,调动学生学习英语的主动性。 3。英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点。在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程当中,要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色,真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。让我感受最深的是x老师讲到英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的老师”,有兴趣才能把课
4、本教活、教好。有了爱好,学生才能想学、乐学,我认为提趣是英语教学的根本。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！这段时间的学习收获良多,将会伴随我走好以后的每一步！ 培训自我鉴定 篇2 我叫X，是XX大学的在读研究生。作为20X级硕士研究生中的一名入党积极分子，我有幸于月份参加了X学院第十一期学生业余党校的学习。业余党校的学习让我充分认识到了自身和党员标准的差距，也让我更明确地认清了未来的奋斗方向。本期业余党校虽然只有四次课程，但每堂课都让我获益匪浅。通过聆听各位主讲老师的精彩讲解和悉心教导，我认为自己在向党组织靠拢、向党员标准看齐的努力过程中目
5、标更加明确了,在如何端正入党动机、如何成为高素质创新人才、如何将个人修养的提升与党性修养有机结合等诸多方面有了更深入的认识和更深刻的理解。 我清楚认识到，只有为共产主义事业不懈奋斗、为人民服务而要求入党,才是唯一正确的入党动机。作为新时代的大学生，我们应坚决摒弃功利化、实用化等有不良倾向的入党动机，始终树立为共产主义奋斗终生的理想和信念、全心全意为人民服务谋利益的思想和在工作、学习和生活中起先锋模范作用的意识。端正入党动机,不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。要成为一名真正的合格的党员,我们不应将目光停留在组织上入党这种形式的追求上,还应努力追求思想上完全入党的更高境界。要想成为一名合格党
6、员，除了端正入党动机外，我们还应将提高自身的综合素质与提升党性修养始终结合在一起。我还清楚的记得第一堂党课上，原商学院党委书记霍洪喜老师为我们一一归纳讲解了成为优秀创新人才的五个阶段，即：培养健全的人格、知识的积累、智慧的开发、悟性的提升、形象的塑造。这些素质同时也是入党申请人所必须具备的,因为只有具备了以上这些素质才能更好地为社会、为人民做出贡献，才能成为党组织所需的优秀人才。 今后,无论是遇上什么困难,我都会带着积极向上的乐观心态,带着对自身优缺点的客观评价,带着对党的事业的一贯拥护,在争取入党的道路上一步一个脚印、踏踏实实地走下去。 培训自我鉴定篇 很荣幸自己一毕业就考上了特岗教师,爸妈
7、也为我感到骄傲。我来自美丽的大湘西,是一个专科生。人们都说专科生就像一棵长在青藏高原的小树,社会很少关注我们。想长成一棵参天大树，就要出去闯一闯。还曾记得这样一句话：“我就像一块砖，哪儿需要往哪儿搬。”正因为如此,才不远千里的来到一个教育庞大的县城。为宜章的教育事业奉献自己的一份力量。 对于刚刚走上工作岗位的我来说,实践经验还是非常缺乏,参加这样的培训是十分有必要的，而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局提供了这样的学习机会,感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。此次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革情况、教学常
8、规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有一天,但内容却是充实的，对我们新教师来说必定会是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下： 1、提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学生,那么我们首先要做一名优秀的教师。 、有正确的教学态度。做为教师,我们应该以爱学生为前提,这样，我们才能够全心全意的去教育学生。正如老师说的,“没有爱就没有教育”。所以,教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子,这样,我们才能成为一名好老师。3、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在本次培训中,通过小学教学常规内容的学习,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的“六认真”要求，
9、即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,转变教师传统的传输者为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的,以新的教学姿态迎接新的挑战。 4、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在本次
10、培训中,各位讲课的老师都对我们寄予了很大的期望。同时也鼓励我们要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境;要更加理性地认识社会、认识自己的角色;要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。两天的培训让我感受到了教师职业需要太多太多的技巧，同时让我知道在激烈的职业竞争和繁重的工
11、作压力下，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进。5、在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位教研室老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，我们上了四堂绘声绘色的模拟课，通过这几次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强
12、调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好语文这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习 作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 短短的一周培训时间真让我感触颇多。听了几个优秀
13、校长、教师的一些讲座使我懂得了怎样当好一名合格的人民教师。也让我明白了，选择教师这一行没错。因此，让我明白，选择教师这个职业,就选择了义不容辞的责任,就选择了清贫，选择了平凡,也选择了寂寞。我很热爱教师这一行,不言而喻，就明白了我与清贫、平凡孤寂一生相伴。 但是，我更懂得,清贫中透着富有,平凡中孕育着伟大,孤寂中隐含着高尚。人类之所以把教师比作蜡烛,比作春蚕，而把这种职业认为是太阳地下最光辉的职业,就因为教师职业的价值在于奉献。县教育局这次岗前培训让我有了充足的信心和动力,相信自己有能力帮助农村的孩子走出大山,更加坚定自己做教师,走教育的这一路线,相信有付出就会有收获这一古话,有信念的人,成功
14、就在前方!我将以自己的实际行动来做贡献，实现自身价值。 培训自我鉴定篇 本人在跟岗学习期间,能按时到岗,听从主持人的安排，虚心学习,认真交流探讨,和其他学员相处融洽，按时按质按量完成所有的工作任务。 通过跟岗学习，收获良多。首先,被一种精神所感动。刚接触郭老师,觉得他为人随和、热情;逐渐了解后，觉得郭老师理论功底非常深厚,更被郭铭辉老师的敬业精神、钻研精神所感动。郭老师从教0多年,潜心教学研究，纵使不被理解,遭受冷冷嘲热讽也丝毫不动摇，这种执着与坚持确实难能可贵,值得学习。同时，郭老师也启迪了我,如何进行教学研究。做教学研究并不是什么深奥的事情，只要在平时注意收集资料,不断进行总结，多读一些理
15、论书籍，找到理论依据，就会有研究成果。 第二，学到两种方法。跟郭铭辉老师学到了“散合式语文教学法”和“共鸣法诗歌教学”，其课堂特点分为两部分:“发散思维课”任由学生提出问题,互相回答争议,教师适时点评鼓励；“辐合思维课”教师把学生提出的重点、关键问题进行深挖，并适时进行人文教育，同时结合具体语段进行鉴赏。课堂上能极大地激发学生的探究兴趣，让学生充分交流。这样的语文课堂，才能很好地培养学生的语文素养，真正让学生“亲近语文，亲近母语”(亲自走近、靠近，难怕是摇摇晃晃）。在金海岸中学乃至珠海市的其他中学,我们也看到了这两种教学方法的应用与延伸;也了解到了这两种教学方法结出的累累硕果。第三,在其他学员
16、身上学到了三种艺术。在跟岗学习期间,我们学员也要上汇报课，学员们都拿出了自己的绝活，通过听课评课交流,使我见识了各路教学高手的风采，他们语言表达的艺术、课堂组织的艺术、教材处理的艺术都让我赞叹不已，眼前一亮;使自己开阔了视野,教学能力得到进一步的提升；同时也映照出自身的不足。一山还有一山高，学习永无止境。第四,得到四种感悟。平时自己总是以工作忙等原因,很少静下心来审视自己的教学行为,总是在重复着以自我为中心的课堂教学中，更没有去总结研究教学的新方法。在跟岗学习期间,耳濡目染,也进行对照反思。要成为一名成功的老师，不能没有教学研究,只有研究才能不断提升自己。只要有恒心、毅力和奉献精神,开展教学研究并不难。老师需要读书,教学理论和学科知识方面的书都要看,这样才能增强理论修养和更新学科知识。他山之
