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1、师德大讨论心得体会 在全市大力倡导的学习师德的热潮中,我们学校也响应中央和地方政府号召，隆重开展师德大讨论活动，我也按规定认真学习有关文件及会议精神,下面是学习以来的自我剖析和心得体会。 一、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本；教育大计，教师为本;教师修养,立德为本”。我们教师要自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做到以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系；二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、
2、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。 二、不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战 作为新型教师,要具备完善自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要具备“四种能力”:要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。 三、下定决心，提高自身的专业素养 古语云。师者,传道、授业、解惑也。在素质教育下,教师的角色教师的作用也是显而易见的,是指导者。教师的角色更是有了多元化定位,但是更耳熟能
3、详的是把教师比作了一桶水,甚至是一湾小溪，溪水常流常新，我们也要不断学习,这样才能给学生带来新鲜的知识。所以，作为教师的我们从多方面提高自己的专业素养是非常重要的。 首先，要多学习理论知识。系统的理论知识是人们智慧的结晶,是经过几十年甚至几百年摸索出来的经验之谈,这些知识的瑰宝就像一座座航标，在我们前行的大海上指引方向。比如，苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议,讲了很多作为教师应该具备的理念、精神等。在我们身边的教育大家和一些对教育有追求和研究的人，我们也可以多向他们学习，学习他们成功的经验。 其次，要多研究教学，这也是最关键的。系统的理论知识是指导实践的,具体运用起来就落实到教学实践中。教学研
4、究的过程包括：课前、课上、课后。 （一）课前。课前我们肯定要认真备课,对自己的教案进行周密的设计,整个流程完整,各环节充实哪些内容要做到心中有数，另外还要对学生有个预设,一个问题出来了，学生可能会有哪些答案。这些问题的准备都能反映一个教师的专业素养，对实际教学也会产生一定的影响。 （二）课上。课上,要千方百计保证教学效率。语文的教学，还是离不开传统的听说读写。而自学是学习语文的好方法之一。要树立“大语文”的理念，切实提高学生的语文素养。“未来的文盲不是没有知识的人,而是不懂得学习的人。”在语文教学中，要注重自学，提高教学的效率。 （三)课后。我觉得要提高教学素养,提高业务水平，课后反思也特别重要。对于自己课堂上的得意之作，要善于总结，精益求精，争取发挥到更多的地方；对于瑕疵之处,我们更要静下心来认真反思，为什么会出现这样的问题,怎样改进。在这种情境题中，我们一定要联系生活实际，从生活中举例，让学生联系自己的生活经验,来解决问题,会取得事半功倍的效果。经常这样的自我反思，从中寻找答案，找到解决的方法,我们才能更加驾轻就熟，完善自己。 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
