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1、和时间赛跑 导入新课：1、 师：今天这节课我们继续学习和时间赛跑，课文中有这样三组词语，会读的小朋友请举手。（屏幕出示三组词）抽生来读。（1）生读第一组：（忧伤、哀痛）师：你读得真好！这是一种心情，你有过忧伤、哀痛的时候吗？生：有时候我考试考不好就会忧伤。师：把忧伤和哀痛让时间带走吧！再一起读一读这两个词。（2）生读第二组：（着急、悲伤）师：恩，真好！你什么时候最着急了？生：我上学迟到的时候最着急。师：是啊，如果你能起得早一点生：就不着急了。师：啊，好样的！再读一读这个词。（3）生：（读第三组：高兴、快乐）师：从你脸上就看得出你是高兴的，是快乐的！你们最希望每天的心情是哪一组词语？生：第三组，
2、高兴、快乐。师：我们最希望时间把哪些心情统统带走啊？生（齐读）忧伤、哀痛；着急、悲伤。2、师：你看，这就是课文中出现的表达心情变化的词语。打开你的语文书52页，自己快速阅读课文，想一想作者为什么会出现这三种不同的心情？（自由朗读课文）二、新课部分1、谁能来说说作者为什么有这样三种不同的心情？生：因为我的外祖母死了，外祖母生前最疼爱我，我就十分忧伤和哀痛。师：说对了！但我们的亲人“死了”不直接说“死了”，课文中用了什么词？生：去世了。师：对，“去世”这个词表示对死者的尊敬。你再重新说一次。生：因为我的外祖母去世了，我就十分忧伤和哀痛。2、生：时间过得很快，我有点着急和悲伤。师：恩，说得真好！能说
3、第三句吗？生：因为我跟时间比赛，每次赢的时候我都很高兴、很快乐。师：对了吧？生：（众）对了！3、师：因为和时间赛跑每次都胜过时间，所以高兴，所以快乐。“胜” 就是刚才孩子们所说的“赢”，这个字特别难，由五个字组成。下面是 “月，贝，凡”。师：“赢”的意思就是生：胜利了。师：“赢”的反义词就是？生：输。生：败。4、师：现在你能看着这三组词，把这三句话连起来说一说吗？生：我的外祖母去世了，我十分忧伤和哀痛；（师插话：真好！）看到时间过得很快，我感到有点着急和悲伤；（师插话：非常好！）后来跟时间比赛，每次赢的时候我都很高兴，很快乐。5、师：孩子们，这就是文章的主要内容。你看，我们抓住一些关键的词和句
4、子，就能概括出主要内容。这些都是作者小学三年级时的一段经历。这段经历中有外祖母去世的生：忧伤和哀痛。师：后来，他看到生：时间过得很快。师：心里有点 生：着急和悲伤。师：于是 生：和时间赛跑，常常赢了时间。师：心里 生：很高兴，很快乐。6、师：说得真好！一般人都忌讳讲“死”字，所以文中说的是外祖母“去世了”。而爸爸妈妈在我面前连“去世”这个词也不讲，他们是怎么说的？生：永远不会回来了。师：找到了吗？（屏幕出示）一起来读一读。（爸爸妈妈知道与其对我说外祖母睡着了，还不如对我说实话，外祖母永远不会回来了。）师：是啊，睡着了是骗小孩子的话，你们相信吗?生：不相信。7（1）、师：所以作者就问什么叫“永远
5、不会回来了”。爸爸跟我说了好长一段话，听着就像一个谜。我们自己来读读这个谜，看你能不能读懂？(屏幕出示，全班齐读)师：这个谜，你理解吗？看你们的样子，好像有点懂，又好像不太懂。没关系，今天我们一起来解开这个谜。这段话有四句，我们请4个孩子来读。（2）师：谢谢你们，读得非常流利。所谓万事开头难，第一句话最难于理解。我们再次读读这句话。（生齐读）师：读得好！你的昨天（生：过去了）你的昨天没有了；你的昨天永远不能回来了；你的昨天被时间带走了。（师生共同完成）（3）师：懂了吗？生：懂了。师：那你连起来说说。生：我的昨天被时间带走了，没有了，永远都不会回来了，再也不会回来了。（4）师：爸爸的童年生：被时
6、间带走了，再也不会回来了。师：外祖母生：被时间带走了，再也不会回来了。（5）师：父亲告诉你有一天（我也会被时间带走了，再也不会回来了。）师：换种直白的说法，就是生：死了。（6）师：你看，昨天，童年，外祖母，将来的我，都会被时间带走的。所有的人，所有的物，统统都会被时间带走。咦，爸爸在说这段话的时候，为什么先说昨天，童年，再说外祖母，最后说将来的我呢？可以交换顺序说吗？（请生来简要说说：爸爸先说短的时间，再说长的时间）8、（1）师：真是会思考的孩子！按时间的长短顺序。昨天悄悄地过去了，童年悄悄地过去了，一生也悄悄地过去了，时间就是这样的无情，它带走了每个人的昨天，童年，生命，带走一切事物！师：就
7、是我们今天上的课，终将也会被时间带走。请你静下心来，细细聆听这一段话。（教师范读） （2）师：都是一群用心感受的孩子，聪明的你们，有没有发现这段文字中有一些词反复出现，最能表现爸爸的感情？ 生：永远（三个）再也（两次）有5个“了”。 (3)师：孩子们，不要小看这些文字。看起来平平淡淡，却把对时间流逝的无奈，淡淡的伤感都写出来了。这样的文字值得我们一读再读。（生读第四节） （4）孩子们，再次朗读爸爸的这段话，你对时间有了什么新的感受？你想到了些什么？（请生谈谈对时间流逝的感受）9(1)、师：是啊，时间匆匆如流水，一不留神，它就从我们眼前溜走了，我们都应该学会珍惜时间。（师板书：珍惜时间）你的爸爸
8、会不会像文中的爸爸，像说谜一样跟你说话？（没有）那为什么作者的爸爸要对孩子这样说呢？不能直接说吗？生：如果他把话直接告诉孩子，会令孩子更加悲伤。(2)、师：爸爸不忍心告诉他实话，又不能骗他，所以只能这样说。可是作者越听越迷糊，他感到非常害怕。因为人都要被时间生：带走！师：因为人都会（生：死的。）(3)、师：你们怕死吗？(生：怕！)师：一般人都怕死，不怕死那就不是正常的人了。时间都会匆匆流逝的，有办法让他停留吗？（生：没有！）师：因为有一句话叫（生：光阴似箭，日月如梭。）是啊，时间像箭射出去一样快，像梭子上下穿梭一样快。师：时间能买得到吗？（生：不能！）（4）师：因为还有一句话叫做生：一寸光阴一
9、寸金，寸金难买寸光阴。10（1）、师：你看，时间买不到，也留不住，更慢不下来。于是作者感到着急，感到悲伤。这时候，太阳落山，小鸟归林，在他眼里就变得不再美丽了。（请你仔细观察这两幅图）师：（第一幅）他在看什么？生：太阳下山。师：其实是在看什么？生：时间流逝。师：太阳一寸一寸地沉入山头。你能把它拉住吗？能让它停住吗？（2）（第二幅）师：他在看什么？生：鸟儿飞过天空。师：其实，他是在看生：时间过去了。（3）师：真是会思考的孩子，来吧，一起来读读这两段话。（屏幕出示）孩子们，无论是昨天，童年，还是人的一生，也无论是沉下去的太阳还是在天空中飞过的小鸟，它们都一次又一次告诉我们（音乐起，屏幕用诗歌的方式
10、呈现第四段）11、师：可是有一天，作者看太阳落山时的心情不一样了。这是为什么呢？谁来读一读？（屏幕出示）请生来读。师：谢谢你的朗读，那一天我跑赢了时间，跑赢了太阳。心情怎么样？生：高兴和快乐。师：我还和谁进行了比赛？我和西北风比赛（生：我跑赢了西北风。）师：我跑在了时间的前面。我和暑假比赛生：别人一个暑假就做完的作业，我十天就做完了。师:：我跑赢了暑假，走在了时间的前面。我三年级做哥哥五年级的作业生：我走在了时间的前面。师：时间只是你自己的，不是别人的。其实每个人和时间赛跑，就是和（生：自己比赛！）师：原来我要花两个小时完成家庭作业，现在生：半个小时就能完成。师：原来我做作业速度比较慢。现在生
11、：比较快。师：原来我做事比较拖拉，现在生：超前完成。师：原来我常常睡懒觉，现在生：很早就起来了。师：原来我浪费时间，现在生：我节约时间。师：原来我糟蹋时间，现在生：我利用时间。师：原来我是看着时间从我眼前跑过。现在（生：我跑到时间的前面。）师：我常常和时间赛跑，也常常跑到时间的前面去。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容！（屏幕出示 全班齐读）是啊，我战胜了自己，我超越了自己，所以我快乐得不知道怎么形容！（师板书：超越自己）师：孩子们，你想要高兴，快乐吗？（想）师：那就和时间赛跑吧，和时间赛跑，你就能战胜自己，超越自己，和时间赛跑，你就会高兴和快乐！作者的这段经历，告诉我们一个哲理，你
12、看（屏幕出示课文结尾），我们一起大声地读一读。我要用一段资料来帮助大家理解这段文字。（屏幕出示）现在你一定明白了为什么那几步很小很小，但用途却很大很大”了吧？每天都和时间比赛，每天都多一点点，日积月累，你就会成功！（生齐读）假若我有什么要交给我的孩子，我会告诉他假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！（生读）我想大声地告诉我的孩子：（生再次读）12、孩子们，在我们的身边，其实就有很多和时间赛跑的人，你看（屏幕出示）师：一个又一个的例子，都告诉我们：（屏幕出示最后一句话）齐读。13、老师找到了好些关于时间的名言，想要和大家一起分享。（屏幕出示，齐读）14、课文学到这里，关于时间，关于生命，孩子们一定
13、有了更深的理解，请你拿起笔，把你的想法和感受写下来吧。（学生自己写 35分钟）写好后交流。三、结束新课：孩子们，虽然时间会把一切带走，但只要我们一直和时间赛跑，我们就能战胜自己，就能超越自己，就会获得成功。四：板书设计： 和时间赛跑 珍惜时间 超越自己 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天
14、过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
15、时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
