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1、 行政执法中队关于校园周边整治工作报告;一、根本状况 目前，我支队执法区域共有各类职专、高、中、小和公办幼儿园44所，分布在辖区各个街道。校园周边市容环境秩序治理是我支队的重要工作之一。2023年春季复学以来，为进一步提升城区校园周边市容环境秩序，优化教书育人环境，为广阔师生营造一个良好的出行环境和学习环境，依据2023年北湖区校园及周边环境常态化整治工作实施方案（北教组秘通20232号）和2023年郴州市学校校园及周边食品安全“护苗”行动实施方案文件精神，结合支队工作实际，制定了北湖执法支队2023年城学校周边市容环境工作方案，针对校园周边乱设摊点、小摊小贩、超门面经营、乱停乱放、乱搭乱建、
2、散发小广告等违法行为，开展了集中整治8次，出动执法人员120人次，执法车辆24台次，劝导校园周边超门店经营、占道经营行为128处，立案惩罚1个。劝导整治流淌摊贩52个，其中食品摊点8个； 整治散发小广告行为120次，标准门前三包行为80次；人行道机动车乱停劝导28台次，抄牌84台次；标准非机动车停车462台次，暂扣56台次；标准学校周边占破道施工行为18处，整治乱堆乱放4处，有效确保了校园周边良好的学习生活环境。 二、主要做法 （一）加强领导，细心组织。支队领导对辖区校园周边常态化环境治理工作高度重视，复学以来就把其列入支队重要议事日程，作为支队一项重要执法工作来抓。为了搞好学校周边市容综合治
3、理工作，特成立了学校周边综合整治领导小组，由黄卫国同志担当组长，李正翠、伍军、刘旭鹏、唐国梁、李发善等同志任副组长，各大队大队长为成员。领导小组下设办公室，由副支队长刘旭鹏同志兼任办公室主任，负责支队校园周边市容环境整治工作的组织协调。 （二）强化教育，积极引导。一是为有效标准校园周边市容环境和开展整治做好铺垫。我支队要求各大队在辖区全部学校周边开展城市治理法规宣传，特殊是对校园周边存在的食品安全、交通治理、市容市貌治理方面等存在问题进展摸底，并建立特地台账，对存在违法违规行为的责令相关当事人马上改正或者限期整改到位。二是做好校园周边整治工作宣传。自4月份开展整治以来，我支队积极宣传校园周边整
4、治工作成效，累计上稿林邑城事3篇，城管来了2篇，有效对校园周边违章行为进展了曝光，对违章行为给以震慑。 （三）严格治理，定岗定责。一是为了做好辖区44所学校周边市容环境，我支队要求各大队对每所学校都要明确一个责任人，且至少是中队长以上。二是进一步明确了校园周边环境容貌秩序治理标准要求，把上学、放学时段的中小学周边作为重点，把存在安全隐患的小食品摊点作为重点，坚决取缔校园周边严峻影响市容环境和存在食品安全隐患的熟食、烧烤、油炸等无证摊点。并把校园周边环境治理工作状况纳入支队对辖区各大队平常督察、考核内容，进展严格奖惩。三是对校园周边实行定人、定时、定岗、定责治理责任制，并严格区域责任落实，加强对
5、该定点人员治理效果跟踪督查，对治理状况进展问效问责。四是实行轮班倒班错时上班制度，确保校园周边在城市治理上不消失空档，实现全时段监管。 （四）针对重点，集中整治。一是为稳固日常治理的成效，依据北湖执法支队2023年城学校周边市容环境工作方案，支队要求各大队依据校园周边日常治理中消失重点、难点状况不定期集中力气开展整治。今年以来各大队累计开展校园周边整治12次，劝导超门店经营476起，标准非机动车乱停乱放2258台次，整治流淌摊点124处。二是标准校园周边车辆治理。在上学、放学的顶峰时段，安排执法人员定点值守，对接人、载客的各类机动车和非机动车进展标准，准时制止电动三轮车、出租车、私家车等车辆乱
6、停乱放，确保学生安全通行。 （五）加强联合，齐抓共管。由于校园周边环境治理工作是一个系统工程，涉及方方面面，为整合执法资源，优化执法力气，我支队积极与交警、公安、工商、食药、环保等相关职能部门进展了联合执法工作，有效推动校园周边环境形成齐抓共管、综合治理格局。各职能部门亲密协作，相互支持，在主城区开展了校园周边环境综合治理专项工作，取得很好的效果。一是开展了校园周边联合整治。5月11日至14日，由北湖区教育局牵头，组织城管、市场监视治理、公安、司法、文体等部门对辖区高中、中小学校周边开展了联合整治。二是针对市平安办和区教秘组交办的个别校园周边流淌摊点和连停乱放问题进展了整改。三是积极联系辖区学校相关负责人和教育部门相关负责人，共同沟通学校周边存在的问题和需要重点整治的问题。 三、存在的问题 由于小摊小贩流淌性大，加之随着时代进展经营工具的现代化，经营手段的伪装化，经营品种的时段化，应时而动，因需而生，存在大量消费群体，这在肯定程度上加大了治理难度。一旦执法力气缺乏，无暇顾准时，一些学校周边环境容貌秩序就很简单反弹。 四、下步工作 校园周边环境的整治是一项长期性的工作，下一步，我支队将连续加大对校园周边环境整治力度，同时加强与相关部门的沟通协调，通过创新方法，建章立制，从多方面切实推动辖区校园周边环境持续改善，从而实现城市治理标准化、精细化、常态化的目标。
