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1、 中班个人工作总结一、政治思想方面 每周我都会积极参与园领导组织教师的时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素养，加强素养的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。 二、保教工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作
2、活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。 三、钻研业务，悉心育人 作为一名教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积存阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，仔细讲课，得到了领导和同事们的确定。 四、熟悉缺乏，努力进步 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业
3、务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我信任“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天肯定更美妙! 中班个人工作总结2 幼儿父母把他们的孩子送到幼儿园，就是盼望我们像他们自己一样照看他们的孩子，由于在家长心目中孩子的安康成长才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼
4、儿的安全也是最重要的，我们要始终把安全放在心中。这一学期，我们在安全工作上做了以下的努力： 首先，在班级中消退一切安全隐患。每天在幼儿来园时我们教师和阿姨都会仔细检查每个幼儿，我们一看指甲，假如指甲很长立刻帮忙剪掉，以免抓伤别人；二看身体状况，如有身体不适的或有异样的立刻打电话联系该幼儿的家长交换状况；三看幼儿有没有带小东西，以防幼儿带担心全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉并及早放到安全的地方，以免发生安全事故。定时查看各区域玩具等，如有安全隐患存在，立刻消退，不能消退地方抓紧上报园务室。 利用晨间谈话、饭后谈话等时间对幼儿进展安全教育。通过讲些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告
5、诫幼儿安全是很重要的，每个小朋友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危急这样做对吗你知道一些特别的电话吗？等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对安全的看法，说说哪些东西小幼儿是不行以玩的。 利用家长资源，发动家长帮忙幼儿收集有关安全方面的书籍，幼儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应当留意哪些方面的安全，看了关于安全的书籍后我们让幼儿们进展安全标记的熟悉和创作，从中学到了更多的安全标记，并在各个区域张贴安全标记和安全标语，并通过家园栏、班级网页向家长宣传安全的重要性和一些处理紧急状况的方法。 通过安全嬉戏活动进展安全教育。中班年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，同时观看力和区分
6、是非的力量还比拟差，还是比拟简单引发安全事故的群体。虽然他们一般都需要成人监护，稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成更大的悲剧。因此开展安全教育嬉戏是特别重要的。我们班为幼儿们组织了许多有关安全方面的嬉戏，如：火灾和地震逃命；开车过公路；我一个人在家时；我在河边；遇到坏人等等嬉戏，通过一系列活动使幼儿们在轻松开心的气氛中学到了了很多关于安全的学问。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力、专心，我们肯定可以精彩地完成安全任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 一年的时间转瞬即过，孩子们也在不知不觉中各方面都有了很大的进步，整理一下思绪，回忆一下过去，总结
7、一下阅历，以便能更好的开展班级工作。 一、仔细开展教育教学活动 做为国际班，我们班半天的时间都是外教上课，所以我们的中文教学活动时间就相应有所削减。但我们班仍旧将教学活动尽量安排的井然有序，稳步前行，同时还要保证幼儿的户外活动时间。而我也在尽己之所能的协作外教上课，努力发挥出自己的专业特长，令人欣慰的是，我们班参与英语考级的五个孩子中，四个优秀一个良好，这也给了我更大的鼓励，让我有信念有劲头连续前行! 二、加强常规培育，使幼儿养成良好的行为习惯 前半年的时间，由于自己的工作阅历缺乏，低估了“没有法规，不成方圆”的古训，疏忽了对孩子们常规的培育，中班后，由于阅历丰富的教师的参加，使我意识到了常规
8、培育的重要性，经过半年的时间，班内教师的全力协作，孩子们的常规有了明显的进步。我也更加熟悉到了教学阅历的重要性。 三、形式多样，促进家园互动 我始终都坚信，优秀的孩子需要的不仅是优秀的教师，更离不开家长的通力协作。所以，我通常会充分的利用早晚间的简短谈话，准时的与家长沟通，询问孩子近期在家的表现，并将孩子取得的进步准时的告知家长;也会用便签的方式跟家长沟通，让家长协作我们的工作;贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注。 固然，我们班在工作上仍存在肯定的缺乏，如;个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象;个别幼儿的倾听习惯差，特别好动，难以遵守活动、嬉戏规章;幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等。 总
9、之，在今后的工作生活中，我会努力做到多讨论、多思索，虚心的向阅历丰富的教师学习，努力的做好自己的本职工作，争取取得更大的进步! 中班个人工作总结3 本学期，我在园领导的关怀、同事们的帮忙和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。为了今后更好的开展工作，现将本学期的工作、学习状况小结如下： 作为一名青年教师，我始终坚持学习幼儿教育理论，探究现代幼儿教育规律，不断讨论新状况，解决新问题，形成新熟悉，开拓新境地，并进修学前教育专科，以不断提高自己、充实自己，跟上21世纪学问更新快、社会进展快的步伐。在工作中我时刻严格要求自己，努力发挥骨干教师带头作用，积极协作园领
10、导工作，在日常生活中，热心帮忙同事，从不迟到、早退，做到出满勤。 在仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园治理规程的根底上，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。能关怀爱惜班里的每一个孩子。有了爱，还必需有过硬的教育教学力量，丰富的阅历，具备学者的睿智和超群的教育教学艺术，只有这样的教师才能在新时期引导学生对人类文明产生深深的吸引，从而滋生制造的欲望，每次的教研活动我都仔细对待，为了吸引孩子的留意力，让孩子更好、更快、更快乐地承受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探究、创新，在日常教学活动中，我充分发挥本班幼
11、儿的特点，让他们在教学活动中活起来、动起来，从而到达让幼儿自己探究、发觉的效果。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达课程的进展、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等。 教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮忙也是很重要的。因此，我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等准时向家长反应孩子在园
12、的学习、生活状况，宣传科学育儿的学问。同时，孩子们遇到了什么难题，我总是第一时间与家长取得联系，家园全都共同教育。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。 孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。 回忆一学期的工作，
13、也留下了一些缺乏：如对孩子在学习活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进展有机整合渗透到一日活动中，也是必需讨论的话题。 这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。马上翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。 中班个人工作总结4 时间匆忙而过，中班一学年过去了，我和孩子们带着太多的不舍度过这一暑假，不知
14、道升入大班后还能不能守护着那些得意的孩子们，回想这一年的点点滴滴，有酸有甜有苦，劳碌而充实的每一天都是那么的快，感慨时间的飞逝，只有这样悄悄地坐下回想我和孩子们的每一天，细细的体会着。 孩子们在这一学期都变化很大，记得他们刚升入中班的时候那么小，什么也不敢去尝试，仅仅一年现在的他们变成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表达自己内心的想法，能大胆的告知教师，真的为他们的进步感到欣慰和快乐。最让我快乐的是浩泽小同学，以前在小班他没说过一句话，现在的他在中班已经快称“大王”了，即使他淘气、爱惹事，教师心里也是快乐的，每次他做错了事情，我告知他道理，他都是很听我话的，和他妈妈沟通才知道，他回家说的
15、最多的是“妈妈，郑教师说了，饭前饭后要勤洗手。你们要记得洗手嗯。”“我们教师怎么样，怎么样”原来我在他心目中是这么的重要，原来我的话，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到幸福、感到欢乐。还有班里的高宝霖，记得他刚升入中班时，不爱说话，做什么事情都是红着脸很大方的样子，看起来特殊紧急，后来渐渐开导他，现在的他和以前直接变的就是判若两人了，上课积极回答下列问题，唱歌即使跑调他也站起来美美的唱上首，把我和其他同学逗得笑的肚子疼，这也没什么，他喜爱教师和同学们给他鼓掌。这就是我们的中班生活，太多太多的欢乐声，这些欢乐的回忆永久属于我和孩子们。 快要放假的最终一天，围在孩子们堆里，和他们谈天，聊着聊着想着孩子们就要离开了，自己竟然留下了眼泪，心里有多不舍，平常那些淘气捣乱的孩子，即使他们惹你有多么生气，也是爱他们的！好多孩子看着我眼睛红红的，也跟着呜呜的哭起来，我告知他们：“孩子们，教师永久爱你们，你们多幸福，有两个妈妈，第一个是家里的妈妈，其次个就是幼儿园的教师妈妈。”好多孩子跑过来告知我，“教师，我想你了，我会给你打电话，你来我们家吃饭。”“教师，我也给你打电话，你带着阳阳（我家珍宝）来我们家玩”看到孩子们这么懂事，真的很知足。放假几天了，每天都有孩子
