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1、其次学期家长会发言稿在充溢活力，日益开放的今日，我们可以运用发言稿的机会越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是我整理的其次学期家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。其次学期家长会发言稿1敬重的各位家长：您们好，很尽力古天能和年夜家一同来探讨筹议对孩子们音乐方面教化的成果。古天的内容首要是与家长们合营来学习一些音乐方面的小理论，和我们阿谁月行为的安排和家长们需求合营的工作。首先来讲一讲，家长怎样发觉孩子们的艺术先天。孩子们的艺术先天表如古他们的乐趣之中。孩子们对某一项艺术行为体现出猛烈的乐趣，很可以或许剖明他具有那方面的先天
2、。别的，应当正在各类艺术行为中不雅测孩子们的回响反映。有艺术先天的孩子，对本人喜爱的艺术形式往往会体现出与众分歧的热忱和劣良的素量。如有的孩子正在听音乐时，会泛起明明的感情回响反映，而且能过耳不记，很快记住听过的音乐旋律，或者会随着音乐节奏做出有节奏的身材动做，或者唱歌时腔调细确、音色漂亮、热忱表达到位。那些都剖明阿谁孩子具有劣良的音乐先天和素量。通盘那些体现都是有价值的，家长们应刚好发觉，并有挨算的加以培育，让他们增加对死活的体会和对艺术的感到熏染，掌控必定的艺术才能，有机会的话，借可让他们多参加一些社会交往和艺术沟通。正在家庭中创设必定的音乐环境，对熏陶孩子的情操有着不行估计的做用。那么，
3、怎样正在家庭中创设音乐环境呢？1、成人伴随孩子一同阅读音乐。从某种意义上来讲，音乐是一种活动的艺术。父母每天应抽出一面时候与孩子们合营阅读音乐，要选一些反映孩子思维热忱和死活情趣的音乐，让孩子们认实听、重复听。借要指导孩子去体会音乐，饱舞孩子边唱边跳，或者是成人伴唱伴舞为孩子助兴。也可安排些家庭音乐会、周末音乐会，轮番演出节目，让孩子觉得成人对音乐的重视和乐趣，那种耳闻目睹的影响对孩子也是相称有效的。2、多让孩子交兵音乐。正在家里也可以或许常常让孩子们倾听配乐故事、朗读，并将那些音乐进行死动、形象的描述，让孩子们的注意力转换到音乐上来。仄时起床时可播放些灵巧的音乐，开初音量小逐步删年夜；睡觉时
4、放些轻缓的音乐，让孩子们静谧、苦好天进进梦境。我想当前非论是教员借是家长只要仄时做有意人，为孩子们创建劣良的音乐气氛，必定有益于孩子们接管音乐常识，增进其身心安康死长。同时，音乐课堂上注意教死根基妙技和常识的熬炼及学习音乐的常规熬炼。其次学期家长会发言稿2今日，我们借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。三年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。家长们要有思想打算，确定有部分学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联
5、系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。一、关于课堂课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，上课仔细听讲，主动回答问题的同学，基本上是成果在班上上游的学生。那些成果不太志向的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习事实上要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，回家作业也常常不仔细做，那什么时候去提高他的成果呢？总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习
6、惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我也通过和一些家长挚友沟通的过程中了解到，有些小挚友在回家做回家作业的时候习惯不是很好，有的喜爱一边做作业，一边吃零食。有的喜爱做一会作业就出去玩一会，再做。家长们也可以由此受到启示，激励孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思索问题还是是一个习惯，还须要家长协作学校进行不间断的教化，这样好的习惯才会最终养成。二、教学方法。在我的数学课堂上，我特别喜爱提问单个学生起来回答问题，而很少采纳集体回答。第一，我认为有助于培育学生思维实力，集中学生的留意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的
7、回答问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己的思索。其次：有助于学生表达实力的培育，树立学生的自信念。在开学两个月以来，我们班的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上全部的学生都能很好的留意精神，主动的动脑思索。三、数学作业：1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道许多的家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我
8、的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思索了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到
9、的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写得最多，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，
10、能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆许多，存在许多担心全的因素，所以我们也不能许多的把孩子留在学校改错，而我们的数学作业基本每天布置，所以，特殊是您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，嘱咐他把前天作业的错题尽早改完。许多家长把教化孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参加。四、几次测试成果分析：几次考试下来，总体状况还好，但也暴露出一些问题。比如：有些同学成果老是提不高，这事实上是平常学习不仔细的一个缩影。有些同学老是考不到高分，可能是他马虎的毛病还是有待改善。五、对家长的
11、一些建议1、必需有很强的责任心，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长协作检查。（特殊是星期天）2、常常与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈学到了什么新学问，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。3、引导子女做力所能及的家务，能促进孩子们进一步对生活数学的了解。4、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。各位家长：假如现在教化好了你的孩子，接下来孩子学习会感到越来越轻松，你们也会越来越轻松。作为家长肯定要抽点时间关切一下孩子，孩子学习的好坏，就确定了他初中毕业后能否顺当的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面
12、对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。人材竟争是很激烈的，希望我们共同关注孩子们的成进步步，让她们成为你们的傲慢，也成为我的傲慢，成为祖国须要的优秀人材。感谢大家。其次学期家长会发言稿3各位家长：大家好！首先对各位家长的光临表示热情的欢迎和诚心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说，好的开端是胜利的一半。今日，我们请来了各位家长，目的就是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总
13、之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！作为一年级的班主任和语文老师，下面我主要从以下几方面和大家进行一下沟通：一、班级状况全班共有62个孩子，其中男生33人，女生29人。经过一年的常规教化绝大多数孩子已经适应了小学一年级的学校生活。1、学习仔细，成果优秀苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、刘久乐、张怡婷、曹苗苗、赵丹、苗济民、苗静、陈红利、张耀娟、饶婷、苗兰、陈坤、方国成、邓帅、田玉娇、王嘉欣、李龙娇、大陈涛、宋俊、张雅哲、危原平、邓述太、高柯等孩子，他们上课仔
14、细听讲、发言主动、作业能认仔细真完成。2、进步很大的孩子危原平、张耀娟、李文宣、苗丽、岳红加。3、上课纪律最好、坐姿最棒苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖佳怡、张怡婷、田玉娇、饶婷、陈坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗丽、李文宣、等同学。4、回答问题最主动宋俊、郭家毓、苗晓芳、张佳佳、宋景福等。5、最有礼貌宋科平同学，全校几乎全部的老师都相识他，因为他见到每一个老师总是很热忱地问好。6、拾金不昧刘亮、张耀娟、宋俊、赵前程、刘久乐、廖志军、刘安同等，他们捡到钱都会坚决果断地交给老师。7、酷爱集体的孩子廖耀清、廖志军、邓妍君、赵丹。他们不仅自己爱班集体，还发动他们的爸爸妈妈为我们教室添置好用的扫把、
15、书、水盆等物品。8、我的左膀右臂苗晓芳、张佳佳，上学期她们是我最得力的助手。上学期刚起先还有人打闹，这学期基本没有了，这就是好的起先，我们这个集体就是一个健康、向上、好学、互帮的集体。我为我教了这样的62个孩子感到傲慢。二、班级管理方法孩子们是从幼儿园刚刚入一年级的小学生，怎么握笔、怎么写字、怎么回答问题、怎样摆放书本，怎么整理书包、怎么打扫教室?可以说一切都得从0起先，面对60多人的一个大班，既要让孩子们养成良好的习惯，又能更快地进入小学生状态。为此，我实行了这样一些方法：1、四人小组负责制根据学生的座位两横排为一小组，实行4人小组负责制。也就是说这4个人就成了一个小团队，而且遵循 “人人有事做，事事有人做”这个原则，共设置了“语文组长、数学组长、纪律组长、卫生组长、4个职位语文、数学组长是每天按时收发作业；纪律组长是每节课首先以身作则，约束自己的言行，同时管理好自己组里的纪律；卫生组长是检查组里同学的个人卫生，并检查每个同学桌椅下有无纸屑，提示同学捡起，维护班级环境卫生；依据孩子的性格特点，委派适合他自己的职务，4个人每个人都是班干部，管理本小组的日常事物。 培育得力助手：我培育了好几个懂事又能干的小助手，虽然他们只是做做帮老师收发作业本、管理教室门钥匙、领奶发奶、管理自习课纪律等小事，但已经
