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1、 七年级语文知识点总结2022 雁门太守行 1、“黑云压城城欲摧”中的“黑云”指来势凶狠的敌军。全句运用比方和夸大的修辞，在诗中渲染了敌军兵临城下的紧急气氛和危险形势。现在常用来形容局势的危险。 2、“甲光向日金鳞开”中的“甲光”与“黑云”相对，显示了守城将士雄姿英发。 3、全诗按时间挨次，前四句写日落前的战斗南面，后四句写夜间战斗的情景。 4、请你对“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”作简要赏析。 这两句活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上招贤才的（典故），表现了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。 5、这首诗描写边塞的战斗场面，擅长抓住景物的不同特点，选用黑、金、红、紫等色调浓艳的词，竭力渲染浓重
2、悲壮的意境;也用压、摧、凝等动词衬托了战斗紧急剧烈的气氛。 6、在诗中，描写了兵临城下战斗形势危险的（句子）是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。从听觉视觉两方面把激战中的边塞风光写得很壮丽的诗句是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。 7、李贺在诗中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家，勇于献身的激情。 8、从本诗中产生的（成语）是：“黑云压城城欲摧”，其意思是：形容敌人的气焰嚣张和局势的危险。 9、诗句“半卷红旗临易水”给人以悲壮的心情，这主要是“易水”一词的意象引起的。请你（说说）“易水”作为“悲壮”意象的典故。 战国时，燕国壮士荆轲在刺秦前，在易水河边悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮
3、士一去不复返”，遂成为悲壮之意象。 10、历代诗评家认为“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中的“压”字和“开”字用得极佳。请你分别赏析。 “压”字形象地写出了敌军人马众多，来势凶狠，以及敌我双方力气悬殊，守城将士境况困难。“开”字是“依次排开”之意，形象地展现出战士们饱满的心情，现出战阵井然有序地次第排开。与“摧”相对，更反衬出边防将士维护国家统一的无畏精神。 初一语文学问点梳理 1.字词 惊惶(hung)：慌张，恐惊。 苛(k)捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。 缴(jio)：交纳，交付，缴公粮。迫使交出：缴了敌人的械。 攀谈：本文是找些话题与他人交谈的意思。 酣(hn)然入梦
4、：甜蜜、畅快地入睡。 蜷(qun)：弯曲。 哽咽(y)：本文中形容凄切的水声。 2.内容构造 老山界，是红军翻越的“第一座难走的山”。本文按时间挨次记叙了一天半内所发生的事情。从构造上看，可以分为三个局部。 第一局部(第1段)，点题，概括介绍老山界。一开头就点出“30里高”，说明老山界山势高峻，示意翻越困难。 其次局部(第2-32段)，表达红军翻越老山界的经过。这是课文的主体，按时间挨次和地点的变化又可以分为四层。 第1层(第2一ll段)，从当天下午写到天黑之际，从山沟写到山脚，记叙“我们”同瑶民的攀谈交往，表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持帮忙。 第2层(第1222段)，从天黑以后写到拂晓
5、之前，从山脚下写到半山腰，记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩前露宿，表现登山的艰难和红军的乐观精神。 第3层(第2330段)，从次日拂晓写到下午两点多钟，从雷公岩写到老山界山顶，记叙山路的坎坷难走和红军的顽强意志，点明红军翻山长征是为了北上抗日。 第4层(第3132段)，在山顶休息以后，从山顶写到山下，记述了红军下山的情景，表达了成功到达营地的喜悦。 第三局部(第33段)，指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。 （语文学习）（方法）技巧七年级 (一)听。 一是要仔细听，二是要会听，这是听的关键。听课时，肯定要抓住中心内容，也就是教师讲课的主要目的。所以，在听每一堂课之前，肯定要弄明白这
6、一堂课的主要目的是什么，有意识地去听课，久而久之，听的力量提高了，你的语文成绩能不提高吗? (二)说 怎样训练说话力量呢? (1)主动找时机训练说话力量。上课时，要主动乐观发言，敢于发表自己的见解。经过屡次训练，就不会害怕了。平常，要多和同学、教师交谈，可以就你关怀的全部问题发表自己的见解。要敢于争辩。争辩最能熬炼一个人的口才和思维力量。 (2)多找一些美丽的（文章）来朗读，培育自己的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗读的磁带来听一听。要是能参与一些朗读会，听专家的朗读，有意识地去仿照，日积月累，也会受益无穷的。 许多同学往往重视“写”而忽视“读”。 (三)读 读在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，不读不得，还要反复读。现代教学重视力量的培育，包括学生的阅读力量。阅读力量包括：对词句的理解力量、对文中哲理的领悟力量、对文章主题的开掘力量、对文章艺术性的观赏力量等等。古人说得好：“书读百遍，其义自见”。可见“读”的作用是非常明显的。
