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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期：_教师数学个人述职报告合集5篇 教师数学个人述职报告 篇1 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针,面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任
2、务。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:在教学工作方面，优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学生实际，发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
3、端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到
4、成功感,学习成绩也不断提高。 3、积极参加教研组的活动,活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。 4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。 一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学
5、的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点，改正缺点,努力改进教学方法，加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。 教师数学个人述职报告 篇2 随着平凡而忙碌的每一个日子,悄悄地数过来,回顾一年工作中的点点滴滴，有喜有忧,有笑有泪。这一年中，在校领导及同行们的鼓励和支持下，我担任了班主任、数学教师双重角色。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态,面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活,让我收获着、成长着。 一、提升师德修养,塑造良好的教师形象。我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入
6、，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友,一视同仁,认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利,力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我,我也树立了自己的威信。二、勇于教学实践,形成独特的教学风格。 作为一名数学教师，我追求快乐、扎实的课堂,使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂,你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系,孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂
7、上进行探讨、分析。为了提高自己的业务能力,我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式,主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了鼓励学生主动学习，我利用业余时间和学生一起探讨,采用谈话的形式进行探讨、交流。为了建设好书香班级文化建设，我严格制定各类计划,开展多种形式的读书交流会以及读书活动,让孩子们时时读书，刻刻看书。这些教学实践,将生活与学习有机地结合在一起，孩子们的学习素养得到了提高。 三、加强教研教改，提高自己的科研水平。 专业成长的必经之路之一就是加强研修,所以我积极参加各级各
8、类的教研活动，经常向有经验的专家、能手等学习、请教，同时借助各种网络渠道,进行网上学习和研究,不断提高自己的科研水平。在抓好教学常规的同时，我注重课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课,及时发现教师教学中的闪光点和不足，进行反馈交流，不断改进,提高自己的课堂教学质量。我善于学习，打破学科界限，经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发现问题，及时进行反思,改进教学方法,调整教学策略，提高自己的科研水平。 四、实现价值追求,享受幸福的教育人生。 蓦然回首，或多或少都感觉时间流逝的同时,也有些收获。所带学科成绩优异，获得“教学标兵”、“优秀班主任”等称号。 教育教学工作,是艰
9、辛的,同时又是快乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗,抛开功利化的东西,用心去营造你心中那份理想的职业，你就能化难为易,化苦为乐。所有因为这份职业所带来的那些荣誉，我想,我都没有任何权利拥有，那都是这份职业给予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛，我将如屈原所说“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受着幸福的教育人生。 教师数学个人述职报告 篇3 身为班主任的我,在班级里为学生的发展创造了良好的学习氛围,尊重理解学生，按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展,如开展主题活动，引导学生根据自己
10、的特长表现主题,能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，使学生在恬静而紧张,宽松而热烈的气氛中认真学习,形成良好的学风。在班级教育中以把学生培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人”为德育目标，在班级里召开主题班会,如以“为什么要读书?”为主题让学生讨论，使学生明确学习目的，自觉遵守学习常规,养成良好的学习习惯。利用操作评语激励学生奋发向上,如我给班上一个对学习不太认真但又了解到他在家里很孝敬妈妈的学生的评语：“你在家里是个明白事理、懂事的好孩子,但为了报答你的父母，希望你能认真学习。”他看了以后,慢慢地改变了学习态度,成绩有了很
11、大的进步。为了使学生能健康成长,成为祖国未来的栋梁,我动脑筋、出点子，抓大事，发挥班干部作用，培养健康、团结、进取的班集体,以身作则,为人师表,做学生的表率。例如，要求学生穿戴整齐,上学不穿拖鞋,认真锻炼身体，我首先做到,早操集队从不缺席，劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给孩子,把一生献给教育事业的心情去做好本职工作，故此本人所带的班级学生纪律性强，思想上进，班风良好,连续四年被学校评为文明班。在教育教学过程中我认真钻研教材,学习小学数学教学大纲,全面了解每个学生的实际情况，精心设计符合学生实际的教学方法。并根据学生的思维发展特点，多采用直观教学，引导学生对事物进行仔细地观察分析,使他们从直观
12、中获得事物抽象的本质特征。我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力，抓好“双基”教学，并让学生把所学知识运用到生活中去,提高解决实际问题的能力。由于在教学中我严肃认真并结合实际情况选择灵活的教学方法，不断更新教学手段,所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成绩,受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。 教师数学个人述职报告篇4 一年半前,我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了数学教研组长一职,担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重,因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务,求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工
13、作。 一、关于教研组的建设 在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识: （）群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使,努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组,那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高,相应你也能得到认可。 （2)服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果,因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的,人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。 （3）教研意识:校本教研和组内教研已越来越受大家
14、的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下,一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。 二、教研活动的开展和教学常规的落实 （1）有计划:开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划,并张贴公布,使老师们做到心中有数，及时准备。（2）有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题,开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。 (3)有形式:公开课的开设，
15、除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论,然后每个备课组派一名主讲人,最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。(4)重落实:开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展0次左右的教研组活动和备课组活动。特别是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水平比我高，工作都非常配合、负责，正因为有了他们 忙忙碌碌的一学期又结束了,我们四年级数学组全体教师，本着务真求实的精神顺利完成了本学期的教学工作。现回顾本学期的主要工作作以下总结： 一、坚持理论学习,提高教研、教学素质。 我们四年级的四位数学教师，两位是刚送毕业班以后教四年级的，一位是刚刚调入的,只有一位教师是从一年级跟上来的
16、，这样就出现了对新教材不够熟悉的想象。新教材的内容、要求、特色让我们教师感到新奇也显得有些措手不及,鉴于这种情况,我们响应学校的号召，开学初期就认真学习了教学大纲,首先把大纲吃透,再根据大纲的要求阅读了教师用书，为准确把握教材，组织教学作好充分准备。我们根据学校要求,平时学习了从到成熟、从成熟到优秀两部专著,让理论与实践相结合，切实提高教育教学水平,提高教研素质。 二、加强教学常规工作，开展教研活动。 、教学是学校的重中之重，本学期，我们立足课堂,认真做好教学工作。首先从备课入手,抓住集体备课的机会认真分析教材、钻研教法。找出新旧教材之间的差异,以备平时有的放矢，做到心中有数。有组织的开展教研组集体备课,每次活动都有明确的内容安排，根据教学
