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1、夏日的雷雨教案教学内容：学唱夏日的雷雨。教学目标：1、学生能够用活泼自然、饱满跳跃的声音来歌唱。2、在游戏的环节中掌握切分音节奏。3、通过学习歌曲感受大自然，了解雷电常识和避雷安全知识。教学重难点：1、声音明亮的演唱歌曲2、掌握切分音节奏教学过程一、 组织教学、师生问好 二、 导入：听说咱们二()班的小朋友特别喜欢猜谜语，老师今天就带来了一个谜语请大家来猜一猜（PPT显示谜语：一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红袄，坐在绿船上）。师：嗯大家都答对了，答案是荷花，那荷花在什么季节才会盛开呢？（夏季）。夏天的荷花是美丽的，但是夏天的雨却是多变的。你听，夏天的小雨是什么声音？（播放音频）沙沙沙，我们也可
2、以用声势动作来模仿，和老师一起用两只手掌心互搓发出小雨的声音吧。小雨轻轻地落在池塘上变成了雨滴（播放音频）那我们如何模仿雨滴的声音呢？嘀嗒嘀嗒，我们可以用弹舌来模仿雨滴落地的声音。雨下的越来越急变成了大雨，大雨是什么声音呢（播放音频）如何来模仿它呢？哗啦啦啦，我们可以用手拍打大腿面来发出大雨的声音。小朋友们要注意啦，雨下大拍打的速度就加快，雨渐渐小了拍打的速度就越来越 慢。师：下面我们一起来用我们的身体表演出夏日里下雨的情景吧。夏天的午后一道闪电突然划过天际，过了一会儿，天空中下起了小雨（提示学生搓手），小雨沙沙的下着，轻轻地落在了水面上（提示学生弹舌）激起了点点雨滴，雨下大了，越下越大，越下
3、越大（提示学生由慢到快拍大腿）。慢慢的雨停了，天空出现了一道美丽的彩虹。三、 歌曲教学1、猜谜 师：小朋友们表演的真棒，那你们知道下雨天除了有雨滴，还有什么呢？下面我们再来猜几个小谜语。（出示PPT）天空中一闪闪，什么光发亮？（闪电）天空中轰隆隆，什么声音响？（打雷）天空中哗啦啦，什么落下来？（大雨）2、认识切分音 师：同学们，老师刚刚是按照节奏读谜题的，你们有没有发现老师哪个字读的不一样呢，再仔细听一遍。对啦，是“空”这个字。3、读歌词 下面老师按照刚刚的节奏来提问，你们能不能也按照这个节奏来完整的回答老师的问题呢？很好，那我们再交换一下，你们按照这个节奏来提问，老师来回答，试一试吧。4、歌
4、曲学唱：（1）听范唱：小朋友们读的真好，其实啊，我们刚才读的这几句谜语组合起来还是一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听 （加入律动）（2）模唱歌曲：接下来请同学们用la跟着音乐来轻声的唱一唱。（3）轻声唱词：同学们唱的真不错，如果你们能把歌词加进去唱肯定更动听。老师唱一句，你们唱一句。（4）完整演唱：好，下面请同学们跟着录音来完整的唱一唱吧。（顾老师发现我们班的小朋友们不但猜谜是能手，歌声也很好听！你们觉得怎样唱，可以使这个谜语歌曲更充满神秘感？更加好听呢？一闪闪、轰隆隆、哗啦啦要唱得轻巧、跳跃、切分节奏要唱出重音。你们能用歌声表现出来吗？）（5）加入律动。小朋友们唱的的太棒了，那我们为歌曲加入些身体的动作再试一试吧。（6）分组比赛：分成男女生两个组，边唱边做律动，看看哪组小朋友表现的更好。（7）揭示歌名：同学们把这首谜语歌曲唱得这么动听，我们一起为这首谜语歌起一个合适的名字吧？冬天下雨太冷了，所以老师就很喜欢夏天下雨，有时候还会听到轰隆隆的雷声，所以我们这首歌曲就叫做夏日的雷雨四、拓展延伸1、介绍常识。夏天下雷雨的时候你是先看到闪电还是先听到雷声？（PPT播放雷电图片）2、在下雨打雷的时候我们要注意哪些事情/有哪些事情是我们小朋友不能做的呢？（PPT）五、总结师：今天这节课，我们不仅学唱了夏日的雷雨这首非常有趣的谜语歌曲还知道了雷雨天气如何保护自己，小朋友们表现的都非常的棒！
