水平2《技巧—前滚翻》单元教学计划和教案

《水平2《技巧—前滚翻》单元教学计划和教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平2《技巧—前滚翻》单元教学计划和教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、技巧前滚翻单元教学筹划设计阐明一、指引思想：本单元根据课程原则，以“健康第一”的理念为指引，以学生为主体，结合学生的身心特点,努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练；充足发挥学生的主观能动性，自主学习,不仅让学生的运动技能得到发展,并且增进学生的学习爱好;通过学生的努力,巩固和提高前滚翻握的动作及应用技能,实现学生身心全面发展。二、 单元教学内容及分析:技巧是小学三至四年级体育教学的重要教材内容之一。它内容丰富、形式多样、简易便行、实用性强、贴近生活,深受学生爱慕;对提高学生敏捷、柔韧、协调等素质,增强肌肉力量以及时空感,提高平衡能力均有明显的作用；还能培养自信、勇敢和克服

2、困难的意志品质。技巧动作也是某些运动项目的辅助练习和自我保护措施，并为后来学习器械体操动作奠定基本。掌握好前滚翻动作技能，可觉得学习多种前滚翻动作打好基本,小学水平二的技巧前滚翻教学是在水平一滚动与滚翻教材的基本上,提高了动作的难度，并为水平三的学习进行铺垫。通过本单元的学习，在学生掌握动作的基本知识,通过多种练习的形式,使学生巩固提高前滚翻的动作技术。在学会单个动作,进而学习简朴组合动作,并协助和启发学生开展某些创意活动;发展学生体能,提高敏捷、协调能力；培养克服困难、团结协作,敢于在体育活动展示自我的精神。三、学段学情分析：四年级学生正处在生长发育的核心时期,虽然身体发育还不完善,心理发育

3、还不成熟,自我约束力和控制力也较差,对于一种事物的注意力不持久，但是她们乐于参与体育活动,并乐于向同伴展示运动动作,同步她们都比较活泼、思维反映敏捷，模仿能力和接受能力强，绝大部分同窗已经具有了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合伙,完毕活动任务。抓住这些特点，增长直观配合多种爱好化的环节参与教学，结合灵活的教法，能使其较好的掌握动作的技术，并且在前滚翻复习活动中在学会锻炼身体的措施，同步还锻炼了自己意志和获得友谊。四、单元教学目的1.运动参与目的：使学生积极参与到学习中来，能懂得前滚翻的基本措施。2.运动技能目的：通过复习,巩固提高前滚翻的动作，90%的学生能达到纯熟掌握,并动作连

4、贯,并发展身体敏捷性和协调控制能力。.心理健康目的：在学练中充足呈现自我,增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦。4.社会适应目的：培养克服困难等优良品质和团结协作精神。五、单元教学重难点1教学重点:脚蹬伸，滚动圆滑。2.教学难点：团身紧,收腿及时。六、教学建议 激发学生的学习爱好,活跃课堂氛围。在课的设计中除情景设立法外，还采用了激趣法、游戏比赛法等多种教学措施，学练相结合引学生进行练习。2 规范上好体育课，通过解说、示范和多媒体视频演示，使学生建立对的的动作概念。3. 建立评价机制，对学生的发言、动作、展示进行相应的评价。 遵循循序渐进的原则,由易到难,层层递进。每课都安排有针对性的辅助练习

5、，不断巩固前滚翻的对的技术动作，课中关注学生的学习状况抓住课堂生成及时调节教学。练习中充足发挥优生的带头作用，安排她们在学习中去协助带动她人练习。5 注重安全教育和保护与协助,把安全的规定融入每一种教学环节,使安全措施落到实处。科学合、理安排每节课的合适运动量负荷，使学生有序地活动、有效的发展。七、学时安排根据教材的难度和四年级学生的生理、心理特点，我们把“前滚翻”这个单元提成四个学时进行教学。其中：第一课次:多种姿势滚动第二课次:新授前滚翻第三课次:复习前滚翻第四课次：考核：前滚翻。 技巧前滚翻（教材）单元教学筹划参评单位:柳州市文惠小学 授课教师: 张艺 授课年级:四年级单元教学目的1.运

6、动参与目的：使学生积极参与到学习中来，能懂得前滚翻的基本措施。2运动技能目的：通过复习，巩固提高前滚翻的动作，0%的学生能达到纯熟掌握,并动作连贯,并发展身体敏捷性和协调控制能力。3.心理健康目的:在学练中充足呈现自我，增强自信心和意志品质,体验成功的喜悦。4.社会适应目的:培养克服困难等优良品质和团结协作精神。课次教学内容教学目的教学重、难点重要教法学法安全措施多种姿势滚动1.以竞赛的形式,激发学生参与活动的积极性。2.通过多种练习使学生掌握前后、左右滚动的措施与技巧。3.感受滚动比赛的快乐,培养学生的合伙和竞争意识。重点:动作协调难点:滚动圆滑. 创设了“滚动运动会”的情境。2.进行个人和

7、2人一组的练习。3.采用集体0秒、1分钟定格比赛，学生自拍自数并同伴交流。4. 进行双手和单手拍球计数比赛,提高学生的控球能力。5.进一步提高控球能力。（1）充足运用器材、科学合理练习设立场地（)教师在比赛中结合安全适时进行教育:避免发生碰撞，学会互相忍让。2新授前滚翻1. 巩固提高前滚翻的技术动作和动作要领，使90%左右的学生能独立完毕滚翻动作。2. 发展学生的柔韧、协调、灵活等素质训练其平衡能力，提高自我保护技能。3. 培养学生勇敢、坚决、不怕困难、团结友爱等优良品质,以及互相协助的良好作风。重点：两脚蹬伸，滚动圆滑。难点：两脚蹬直，收腿团身时机。1、以语言引出前滚翻概念,并示范动作和保护

8、协助措施:解说动作要领。 动作要领：两手撑垫:低头提臀,用力蹬地，团身滚翻，屈膝抱腿,快快站起。 保护与协助：保护者跪于练习者侧面稍后的位置,协助练习者团身滚动起立。2.巡回指引、纠正错误动作,强调安全。3.观测学生易浮现的错误,有针对地进行纠错指引和练习。4.巡回检查、指引。5.提请优生展示。6.游戏:小熊运竹叶(1) 导语引出游戏:着重强调低头含胸。7.游戏：小熊运竹叶()导语引出游戏:着重强调夹紧双腿。（1）充足运用器材、科学合理练习设立场地(2）进行保护与协助的教学，提高自身的保护意识(3）教师在比赛中结合安全适时进行教育：避免发生碰撞,学会互相忍让。复习前滚翻1所有学生都积极积极参与

9、课堂学习。2. 在巩固提高前滚翻技术的基本上结合所学的技巧动作进行组合。.发展学生的身体协调能力。.培养学生勤奋学习、克服困难的意志品质教学重点：滚动圆滑。教学难点:收腿团身。1情景设立2.前滚翻大比拼(1）前滚翻比赛(2）前滚翻的组合练习游戏（3)接力赛3与同伴合伙协助纠正练习4.小组展示、师评价(1)充足运用器材、科学合理练习设立场地（）教师在比赛中结合安全适时进行教育：避免发生碰撞，学会互相忍让。4考核：前滚翻1通过考核原前滚翻理解学生动作掌握的状况。2检查教学的效果,从而改善教学措施评价重点:动作对的独立完毕评价难点：纯熟完毕动作.师解说考核的措施及规定2.分组练习，师点评3师考核小组

10、长,小组长负责考核本小组提示：师指引考核，小组长力求做到公平、公正4.成绩的反馈,师生交流体会.师对本单元学习状况进行总结(）充足运用器材、科学合理练习设立场地()教师在比赛中结合安全适时进行教育：避免发生碰撞，学会互相忍让。考核评价内容与原则考核项目:前滚翻。.能独立纯熟的完毕组合动作，并动作纯熟连贯的为“A”等；2.能独立完毕前滚翻动作，动作连贯为“B”等；能独立完毕前滚翻动作的为“”等。分值(次)：00以上为A等，8-100为等,7080为C等。备注：容许学生可多次进行考核,以最高成绩为最后的考核成绩学时教学筹划(教案）水平二 学校：柳州市文惠小学 授课教师: 张艺 授课年级:四年级教学

11、内容.技巧:前滚翻 .游戏：采摘竹叶教学目标1.激发学生爱好，掌握前滚翻的技术动作和动作要领,使90左右的学生能独立完毕滚翻动作。2.发展学生的柔韧、协调、灵活等素质训练其平衡能力，提高自我保护技能。3培养学生勇敢、坚决、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及互相协助的良好作风。教学重点两脚蹬伸,滚动圆滑。课类型新授课场地器材背景板若干、垫子40张、空地一块教学难点两脚蹬直,收腿团身时机。结构时间课 内 容教 与 学 活 动教 学 组织 与 要 求设计 意 图开始部分min.集合、检查人数。2.师生问好。3安排见习生。1体育委员整顿队伍并报告教师。 规定：精神饱满，注意集中。规范课堂常规。准备部分

12、8mn一、引导式开课二、热身操 三、快乐写字 四、趣味游戏：拍球跳一、引导式开课1.体委整队,师生问好。 2.教师语言导入本课学习内容。 二、热身操1教师示范指挥并领做。2.规定动作到位、有力。三、快乐写米字四、趣味游戏:拍球跳1.教师解说拍球跳的措施及规则。一、引导式开课: 同窗们你们喜欢看功夫熊猫吗?功夫熊猫里面的熊猫都会一项非常厉害的技能就是前滚翻，下面我们来看看功夫熊猫里面的熊猫练习前滚翻。二、热身操 跟随教师认真练习。三、快乐写字学生一起用头写字米并说出笔画顺序。 四、趣味游戏：拍球跳 1认真听教师解说游戏措施和规则。2.师生参与游戏：教师拍球学生蹲下跟上节拍做球状跳动。 组织形式四

13、列横队 .让学生活动头部关节，练习蹲跳。基本部分min五、前滚翻。六、下颚夹竹叶滚翻。七、双脚夹竹叶滚翻。八、膝关节夹竹叶滚翻九、游戏:采摘竹叶五、小熊学本领：前滚翻： .以语言引出前滚翻概念,并示范动作和保护协助措施：解说动作要领。 动作要领:两手撑垫：低头提臀，用力蹬地，团身滚翻,屈膝抱腿，快快站起。保护与协助：保护者跪于练习者侧面稍后的位置，协助练习者团身滚动起立。巡回指引、纠正错误动作,强调安全。3.观测学生易浮现的错误，有针对地进行纠错指引和练习。.巡回检查、指引。.提请优生展示。六、游戏：小熊运竹叶（1） 导语引出游戏:着重强调低头含胸。七、游戏：小熊运竹叶(2)导语引出游戏：着重强调夹紧双腿。八、游戏:小熊运竹叶（3）导语引出游戏：着重强调膝关节夹紧九、采摘竹叶导入游戏：教师解说游戏规则与安全规定。 .让学生演示游戏。