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1、烛之武师、选择下列加点字的注音有误的一项是2.3.4.5.6.7.A.B.D.秦军汜（f m）南越国以鄙（b i ）远朝济（j 1）而夕设版焉君之薄秦伯说若不阙（ju e）秦，将焉取之卜列句子，解释错误的一项是:A.B.C.D.(bo )也(yu e)使杞子、逢夜缱（用绳子拴着人（或物）从上往下送）而出 越国以鄙（边邑）远行李之往来，共（同“供”，供给）其乏困阙（损害）秦以利晋，唯君图之选出有两个通假字的一项A.B.C.D.无能为也已共其乏困秦伯说敢以烦执事且贰于楚也因人之力而敝之微夫人之力不及此焉用亡郑以陪邻卜列加点词语与现代汉语意义相同的一项是A.行李之往来，共其乏困 C.以其无礼于晋，且
2、贰于楚也 D “以为”的用法不同于其他三句的一项是A.B.C.D.若舍郑以为东道主君亦无所害 或以为死，或以为亡老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 以为得之矣卜列加点词语没有活用的一项A.晋军函陵，秦军汜南C.既东封郑夜缱（zhu 1 ）而出 共（gEg）其乏困 失其所与（yu） （pmg）孙、杨孙戍之且君尝为晋君赐矣何厌之有若不阙秦，将焉取之失其所与，不知.若舍郑以为东道主 .微夫人之力不及此 越国以鄙远郑既知亡矣选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项 例：晋军函陵A.秦伯说，与郑人盟B .因人之力而敝之8.C.朝济而夕设版焉卜列成语中“济”的意思与D .既东封郑“朝济而夕设
3、版焉”的“济”相同的一项是A.缓不济急 B .同舟共济C .假公济私 D .无济无事9.卜列句中加点词的意义和用法相同的一组是A.B.C.D.以其无礼于晋以其无礼于晋许之吾其还也吾祖死于是扶苏以数谏故高可二黍许吾视其辙乱10 .选出加点词意义与用法不相同的一项佚之狐言于郑伯曰行李之往来焉用亡郑以陪邻 焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻既东封郑A.同，同C.不同，同且君尝为晋君赐矣又欲肆其西封A.同，同C.不同，同A.以其无礼于晋B.臣之壮也，犹不如人C.越国以鄙远D.朝济而夕设版焉11 .下列各项句式与其他三句不同的一项是A.佚之狐言于郑伯曰B.何厌之有C.若亡郑而有益于君D.以其无礼于晋12 .下
4、列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是（）A. 郑是小国，对秦无多大用处B. 亡郑对秦有害而无益C. 放过郑国对秦有益而无害D.晋忘恩负义、贪得无厌，必将犯秦13 .下列叙述不符合文意的一项是：A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。14 .选出与例句加点字的意义和用法相同的一项（）例：以乱易整A.敢以烦执事B.越国以鄙远C.焉用亡郑以.陪邻D.阙秦以利晋E.若舍郑以为东道主15 .选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断
5、正确的一项（将焉取之又欲肆其西封B.同，不同D.不同，不同16 .选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项（若舍郑以为东道主吾其还也B.同，不同D.不同，不同17.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（）A.如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。B.如果灭掉郑国对您有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。C.您灭掉郑国对国君有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。D.您灭掉郑国对国君有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。18.既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（A.既然晋国在东边把郑国当作它的边境,取得它所贪求的土地呢？B.既然晋国在东边把郑国当作它的边境,里了得它所贪求的土
6、地呢？C.晋国已经在东边把郑国当作它的边境,又想往西扩大边界。又想往西扩大边界。又想往西扩大边界。）如果不侵损秦国,如果不侵损秦国,如果不侵损秦国,将怎么将从哪将从哪里取得它所贪求的土地呢？D.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢？19.对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）A.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难的。B.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的。C.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难的。D.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道
7、那是很困难的。参考答案BBBCADABBDBACADDACB二、名句填写1、辞曰：“,；,!”2、,行李之往来，,君亦无所害。,许君焦、瑕，,君之所知也。3、子犯请击之。公曰：“不可！。,;亦去之。【参考答案】1、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。2、若舍郑以为东道主，共其乏困且君尝为晋军赐矣朝济而夕设版焉3、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。三、阅读下面一段文言文，完成13题。匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，而问衡，衡曰：得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
8、衡能说诗，时人为之语曰：”无说诗必匡鼎来，匡说诗，解人颐鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者，衡从之与语质疑，邑人挫服，倒履而去。衡追之曰：“先生留听,更理前论！邑人曰：“穷矣！”遂去不返。1 .解释下列句中加点的词。邻居有烛而不逮逮:衡乃与其佣作 佣:资给以书 资：以:遂成大学大学: 2 .翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文:衡乃与其佣作而不求偿译文:3 .出自这个故事的一个成语是写出三个由勤学故事得来的成语:1 .解释下列句中加点的词。邻居有烛而不逮 逮：及，达到衡乃与其佣 作佣：做佣人资给以书资：供给，资助以:遂成大学 大学：大学问家，有大学问的人
9、 2 .翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的光，让光亮照在书上来读。衡乃与其佣作而不求偿译文：匡衡于是就到他家去做雇工但不要报酬。3 .出自这个故事的一个成语是凿壁借光写出三个由勤学故事得来的成语：韦编三绝秉烛夜读悬梁刺股（废寝忘食囊萤映雪）译文:匡衡，字稚圭，匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家，但不识字，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读匡衡能够讲一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。最终匡衡学有所成。解诗经，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解诗经，请匡鼎来。匡鼎来讲授诗经，能解除人们的疑问和忧愁。”“鼎”是匡衡的小名。人们竟是如此敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。镇上有个人讲解诗经，匡衡前去听讲。同这个人讨论诗经的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我讲不出什么来了。”不顾匡衡而去。
