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1、九年级物理课堂教学导学案 学科:物理 课题液体压强(三)课型新授主备人审核授课班级151课时课时学习目标、 知识与技能: 通过观察实验,认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。通过实验探究,了解压 强的大小跟什么因素有关。2、过程与方法能联系生活实际,感知液体压强是一种客观存在。根据固体压强的概念，设计出证明液体压强存在的方法。能通过实验探究体会到液体压强的大小与什么因素有关。3、情感态度与价值观在整堂课的学习中,能经过发散式思维的训练,培养学生乐于参加探究的态度。教学重点及难点重点：探究液体内部压强大小的影响因素。难点:液体压强特点及其计算。预习导学我预习,我会学:连通器1、什么是连通器?
2、连通器是上端_,下端_的容器。只有往连通器中注入_液体，而且当液体_时，各容器中的液面高度才会相同(液面保持相平)。、 连通器的实例我疑惑我救助我探究 我尝试1、连通器的液面总是相平的吗？2、当连通器内左右盛的不是同种液体时液面会如何?请用液体压强知识分析我自测我提高1、在图中的几种情况中，不能称为连通器的是（ )。 2、图所示,甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门K控制，容器中装有水,且两容器中水面相平,则（ ）A打开阀门K后,由于水受重力作用,水将从甲流到乙 B.打开阀门后,由于b处的压强大于a处的压强,水将从乙流到甲C打开阀门后,因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动D打开阀门
3、后,因为乙中的水多,所以从乙流到甲知识拓展1、如右图容器中水的重量为0N，容器的重量为1,容器底面积为2,求:（）容器对水平桌面的压力和压强分别为多少?(2)水对容器底面的压强和压力分别为多少？、如图所示两端封口的圆台形玻璃容器中盛了一定量的水,水和容器共重70N，容器的下底面积为0cm2,放在水平木板上，水的高度为0,则容器底受到水的压强为 Pa,压力为 N；木板受到容器的压力为 N,压强为 P。、如图所示，一密封的圆台形容器,内装有一定质量的水,若把它倒置,则水对容器底面的作用情况是:( ）A、压强减小，压力增大 B、压强减小,压力减小 C、压强增大,压力增大 D、压强增大,压力减小我归纳 我明白学后记(教学反思)：
