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1、一、教材分析 1、本节的作用和地位 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。 2、本节主要内容介绍 了解搜索引擎的发展史 掌握不同类别的搜索引擎3、重点难点分析 教学重点： 掌握全文搜索和目录索引类搜索教学难点： 如何真正理解使用搜索引擎来获取信息二、学情分析 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成对网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己
2、利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流习的氛围。 三、教学策略 让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。 以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。 四、教学过程 情景导入：利用新兴流行语引起学生兴趣，引出网络是传播信息的途径。师：课本19页提到，在因特网发展的初期，网络相当较少，查找信息相对也很容易。但随着网络上信息资源的不断扩充，我们再想找到所需资料就不那么容易了。那面对面对巨大而又不断变化的信息库，如何快速准确地找到自己需要的信息已经变得越来越重要了。这时为满足大众信息检
3、索需求的专业搜索网站便应运而生了。（一）搜索引擎发展史：起源：搜索引擎的祖先，就是一个叫做Archie的系统，用户只需要输入精确的文件名，就可以利用Archie这个系统进行文件的查找，在文件夹里取走文件里。发展：94年4月份，斯坦福大学的两名博士生大卫.非莱昂和美籍华人杨致远共同创办了现在大家所熟悉的雅虎，成功的使搜索引擎的概念深入人心！然后讲解雅虎发展史，提高到价值观层面目标！（二）搜索类型：师：同学们看一下课本，总结一下搜索引擎按工作方式进行划分，分了几种类型?生：总结并集体回答有全文，目录和元搜索引擎。讲解本节课第一个重点，全文搜索引擎。首先指出代表网站：百度和谷歌。分别用百度和谷歌查找
4、卡通人物加菲猫，融入全文搜索引擎工作原理及原理播放成都果粉购买iphone视频师：通过视频中提到的iphone引出问题：苹果手机创始人是谁？生：乔布斯师：让学生进行本节课第一个任务：搜索“乔布斯名言”和“乔布斯创业史”，指出从中学到了什么？把学生分成不同小组（依照具体情况而定），然后分别利用百度和谷歌进行不同任务的搜索。老师会在学生中间指导。师：找同学回答搜索结果，鼓励同学向乔布斯学习！和同学一起总结全文搜索引擎的特点：收录、加工信息的范围广、速度快；提供了多种检索功能；一次检索输出的结果可能很多，但当中包含了许多重复、虚假的信息。（二）讲解本节课第二个重点，目录索引类搜索引擎。和学生互动并指
5、出代表网站：新浪，雅虎，网易，腾讯，搜狐。搜索引擎不仅仅是用来检索信息的，也是我们生活学习的好帮手！以在“腾讯网”上搜索“英语写作”为例，讲解目录索引类搜索网站的使用并提升搜索的“意义”！师：让学生进行本节课第二个任务：按不同分组分别利用“新浪网”搜索“高考技巧”，利用“雅虎网”搜索“中非黄岩岛争端”的最新发展。要让学生真正清楚：搜索的本质在于认清事实。通过黄岩岛争端提高到爱国的层面，树立作为中国公民保护国家领土完整的使命和义务！和同学一起总结目录索引类搜索引擎的特点：查准率较高；适合查找主题概念；查找局限性在于更新慢；数据库规模小，易遗漏信息。师：让学生根据不同的搜索内容选择不同的搜索方式。最后简单介绍元搜索引擎：通过实例让学生了解用途及原理。最后学生进行本节课最后一个任务：选择一种合适的搜索工具（全文或目录索引或元搜素均可）搜索“母亲节最佳礼物”找同学回答并总结最后播放母亲节感恩视频结束本节课。
