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1、 小班健康教案及教学反思欢乐吹气球 设计背景 在严寒的冬天，孩子们的活动场所只能是教室，想要孩子们多一些体育竞技方面的熬炼，又适合在室内活动，而且深受孩子们喜爱。 活动目标 1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。 2、培育孩子们吹气球的技巧，增加肺活量。 3、让幼儿知道每年的一月一日是新年，体验胜利的欢乐，感受节日的喜庆。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 重点难点 重点：让孩子把握吹气球的技巧。 难点：通过操作知道气球的饰作用。 活动预备 气球若干、水、毛线、胶带。 活动过程 一、开头局部： 1、教师播放歌曲新年好，告知孩子们每一年的一月一日是一
2、年的开头，也就是新年，又叫元旦。 2、教师出示元旦喧闹的图片。 3、指出气球并出示。 二、根本局部： 1、教师当场吹一个气球，并扎好在空中拍打，气球飞起。（教案出自：屈.教师教案网） 2、提出质疑：气球里装了我吹进去的气体会飞起来，装别的能飞吗? 3、教师在气球内装水扎好，演示是否能飞。得出结论：气体轻，气球才飞。 4、教师请两位孩子上前来示范吹气球，并评价结果，讲解吹气球的要领。 5孩子自由练习吹气球，教师个别指导。小结，吹气球可以增加肺活量。 6、嬉戏：欢快吹气球，将幼儿编成小组，比比同一时间内哪一组吹的多。 三、完毕局部： 嬉戏：幼儿随着歌曲新年好来拍气球。 四、延长局部： 引导幼儿用气
3、球来装扮教室，喜迎元旦。 教学反思 “吹气球竞赛”便于操作，便于观看，很适合小班的孩子。吹气球竞赛可以为孩子们制造练习技巧的空间，让孩子们有“米”可炊。在活动中，我引导幼儿进展观看，示范，参加，通过分成小组来激发幼儿参加活动的乐观性，培育幼儿的团队精神。在活动中，幼儿不断地感知，动手操作，注意幼儿主体性的进展，使孩子成为活动的真正仆人，因此幼儿的兴趣得以激发，各种潜能得以开发。 整个活动幼儿心情高涨，气氛热闹。但也正因如此，局部自控力量较差的孩子，在我要求观看时留意力不集中，吹气球中又不得要领，因此，没有到达预期的教学效果。固然也有缺乏，只重视吹气球的训练而无视的幼儿对颜色、外形、大小的稳固，也没能给幼儿制造想象的空间。
