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1、2014年秋胜利小学数学教研组工作计划一、 指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。现依据学校教学教研工作重点，就本学期的数学教研工作安排如下。二、教研目标：1、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精
2、神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。 4、通过教研组研讨平台学习“导学案”的编写与应用，使青老年教师能快速融入新课改教学模式，快速成长为课改带头人。 三、主要措施：1、加强教学常规管理：（1）做好备课和作业批改的检查，备课实行每月检查一次，由各年级组长负责，做好集体备课或电子备课准备，教导处随时抽查。 （2）做好天天练的工作。抓好学生的计算与基本技能训练，做到天天2-3分钟口算或者是基本计算训练，各班自行安排一次数学
3、口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。 （3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。（4）规范作业设计和批改，做到作业设计合理，目标明确，作业量要适当，严格规范书写格式。（5）重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。（6）抓好“培优扶困”教学工作。2、加强教研工作，深入课改理论学习与实践（1）每两周开一次教研会，单周周四下午第二三节课为教研及集体备课时间，做到活动前要有研究主题，活动时要有指定教师发言，其他教师补充，活动中要有记录，活动后要有分析。（
4、2）数学组教师在本学期至少参加两次新课改理论学习。（3）由教务校长组织学习“导学案”的编写。（4）本组所有教师在培训后，自行编写或以年级组为单位编写“导学案”并进行评比。（5）落实“导学案”的应用，组织各学段带头教师讲汇报课。（6）学期末本组成员撰写好课改反思及论文。3、加强数学教师队伍建设以“传帮带”为补充形式的个性化教学研究。在开展校本教研中，我们把教学经验丰富的骨干教师作为依靠力量，“一帮一”带领青年教师进行教学和研究。在日常的教育教学工作中，他们除了毫无保留地向青年教师传授自己的教育教学经验以外，还甘为人梯，不辞辛苦地为青年教师上示范课，不厌其烦地听青年教师的汇报课、试讲课，为他们设计教学中的各个环节乃至细节，与他们共同探讨教学中的疑难问题，共同学习新课标，领悟课改的精神实质，默默无闻地为青年教师的成长铺路搭桥。反过来，青年教师朝气蓬勃，思维活跃，勇于探索，刻苦上进，锐意进取，他们的进步与成功，又时时鞭策着中老年教师不能“固步自封”因此，学校教研氛围浓厚，这无疑可以加快我校教师素质的提高。四、活动安排九月1、制订教学计划。2、各年级组研讨集体备课。十月1、课改理论学习及研讨2、课改实验小组建立十一月1、“导学案”编写学习2、其中常规工作检查。3、导学案编写应用与评比十二月至一月1、实验教师讲汇报课2、实验教师讲汇报课3、各年级组教研工作反思与总结。
