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1、湘教版语文活动教学设计 您现在正在阅读的湘教版?语文活动教学设计文章内容由收集, 请记住网址:www.chazidian .以便下次访问!将为您提供更多的精品教学资源!湘教版?语文活动教学设计知识与技能 1、指导学生识记形声字。 2、指导学生学习把句子写具体。过程与办法 指导学生反复朗读，在读中感悟，在读中思考。情感态度与价值观 培养学生的察看能力，养成边读边思考的好习惯。重点、难点 重点：识记字形。 难点：在读中思考。教法与学法 教法：引导、点拨。 学法：察看、体验。教学准备 准备一张自己最喜欢的相片。教学过程一、 万花筒 1、 学生自读并察看生字的特点。 2、 学生说说发现的生字特点。 3
2、、 同桌互相检查生字的认读情况。 4、 学生自由读、指名读。 5、 自己也写一些带有这些偏旁的字。二、 我能选 1、 先自由地读句子，再比一比。 2、 找出每组句子有什么不同。 3、 再读句子，看谁读得好。 4、 给你最喜欢的句子加上一颗星。三、 我能说 1、 读前面的句子，老师要简要说说什么是比喻句子。 2、 说说每句把什么比作什么，这样有什么好处。 3、 试着写两句话。 4、 指名读自己写的句子。四、 百宝箱 1、 古代的孩子做些什么呢？现在我们不要读一首清代诗人袁枚写的?所见。 2、 教师范读。 3、 小结：短短二十个把字，就把一位放牛捉蝉的孩子的外貌，姿势、环境、神情勾画得生动传神，跃然纸上，请大家各自试试读一读，不认识的字根据拼音拼读一下，模仿老师的样子，读准韵律。 4、 朗读比赛。 5、 竞赛背诵。为先背出的学生发奖品。五、 大舞台 1、 出示相片，老师有声有色地讲一个与相片有关的故事。 2、 指名上台讲与相片有关的故事。.
