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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。管理方法与艺术课程考核说明管理方法与艺术是开放教育本科专业通识课课程, 省开选修课, 本课程开设一个学期。本考核说明以国防科技大学出版社 12月出版的管理技能开发为依据进行制定, 从 秋季开始使用。第一部分课程考核的有关说明一、 考核对象各本科专业选修该课程的开放教育类本科学生。二、 考核方式及总成绩的构成本课程采用形成性考核和终结性考核相结合计算成绩的方式。形成性考核包括4次平时作业: 第一次作业为第一、 二、 三章内容, 第二次作业为第四、 五章内容, 第三次作业为第六、 七章内容, 第四次作业为第八、 九章内容。4次作业成绩总
2、计100分, 占期末考试总成绩的20%。终结性考核即期末考试成绩为100分, 占总成绩的80%。三、 命题依据和考核内容在教材中的分布期末考试命题, 主要依据本考核说明。在考核层次上, 对于管理方法与艺术学科的基本概念、 基础知识和基本技能的理论掌握内容, 占35%左右; 对管理方法与艺术基本原理的应用占65%左右。四、 命题的指导思想和原则1、 命题的指导思想, 是全面考查学生对于本课程的基本原理、 基本概念和基本技能的理解、 掌握和运用程度。2、 全部试题, 在教材中均能够找到答案( 实际运用部分除外) 。五、 题目类型、 结构和考试时间、 形式1、 本课程的试题类型有: 单项选择题、 多
3、项选择题、 简答题、 案例分析题四种。2、 题目结构: 在全部试题中, 总分为100分。其中: 单项选择题20题, 每题2分, 共40分; 多项选择题5题, 每题3分, 共15分; 简答题3题, 每题10分, 共30分; 案例分析题1题, 共15分。3、 考试时间和形式: 本课程考试时间为90分钟, 考试形式采取闭卷。第二部分复习参考题一、 单项选择题1管理大师德鲁克认为, 哪些人是管理者? ( B) A经理B对组织运作有影响的每个人C管理别人的人D领导2越高层次的管理者, ( B) 尤为重要。A言语技能B概念技能C人际技能D技术技能3关于情商和智商, 说法正确的是( C ) 。A情商是先天的
4、, 是与生俱来的能力B智商是后天的, 经过后天培养出来的能力C情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功D智商高的人一定能够担当管理人员4陈总所在的团队, 其中非语言沟通占很大的比重, 特别是目光和表情的沟通, 这属于非语言沟通中的( B ) 。A副语言沟通B身体语言沟通C道具沟通D以上都不对5团队成员小何和小张经常就同一问题产生不同的观点, 可是她们俩经常把问题的分歧做出分析并及时沟通, 解决分歧的原因。由此看出健康的团队是需要成员之间相互( D )的。 A统一 B了解 C鼓励 D信任 6关于团队建设, 说法不正确的是( D ) 。A团队工作的效率大于个人的工作效率B任何一个团队, 其发展都要
5、经过四个阶段C团队中必须具有互补的角色才能和谐地发展D团队的类型有很多, 因此说一个团队只能属于其中一种类型7优秀高效的团队都具有多种相似的特征, ( B ) 特征不属于优秀团队。A广泛的技能和经验B有能力超强的人C公开交流D信任和支持8有些人解决问题主要是依赖自己个人的想法和可能性, 而不是事实, 这类人是属于( B ) 。A知觉型人物B直觉型人物C情感型人物D思考型人物9古代诸葛亮的”草船借箭”, 是采用了问题解决技能当中的( C) 方法。A减少阻力法B变阻力为动力法C借用外力法D以上都不对10小孙在上班的时间无法集中精力工作, 时常出现不应该发生的错误, 很显然对工作没有兴趣。小孙的这种
6、情况说明她( D ) 。A压力不足B没有压力C压力过度D有可能压力过度, 也有可能压力不足11王先生毕业于上海某医科大学, 当年因为学业出众, 作为佼佼者被某知名三级医院录用, 可是她工作没多久, 就因为和科室里的同事相处不好, 觉得受她们排挤, 能力不被领导认可, 工作压力大就毅然辞职了。王先生的压力来源于( C ) 。A环境B 生活 C人际关系 D 理想与现实的差距12下面的说法, 不正确的是( A ) 。A在工作和生活之间取得平衡, 就必须是1: 1的平衡B压力不足和压力过度都一样对人的身体有害C压力无处不在D放弃时间的人, 时间也会放弃她13为了提高时间管理的效率, 你能够排除一些与你
7、工作无关的事情, 不能够帮助你的方法是( D )。 A把更多操作性的工作分配出去 B相信你的团队成员 C学会授权 D工作时间拒绝接听任何电话14你对”时间需要管理”这个观点的态度是( A )。 A同意 B不同意 C有时需要有时不需要 D因人而异15你认为以下哪种作法属于比较有效的时间管理( C )。 A做事事必躬亲 B做事犹豫不决 C做事分轻重缓急 D做事漫不经心16以下哪一个不属于危机的特征( D ) A危害性 B意外性C紧急性 D不可预见性17未雨绸缪的作法是属于危机管理中的(A ) A危机预防阶段 B危机处理阶段 C危机总结阶段 D以上都不对18小王和小李是同一个团队的成员, 她们两个经
8、常在一些问题上产生不同的意见, 可是她们总是能够以一种实事求是的方式公开表示不同的观点和看法, 并相互尊重各自的观点。小王和小李之间的冲突属于( C )冲突。A不健康 B破坏性C建设性 D公开性19小张领导的小组像其它组织一样, 难免会发生一些冲突。那么, 解决冲突的方式能够是( D ) A对抗 B回避 C迁就 D以上都是陈总是一家管理咨询公司的项目经理, 她正在接手一个非常紧迫的项目。项目另一方要求做出一套适合她们公司员工培训的教材, 此项目要求在短短一个月的时间内在必须保证质量的情况下完成。陈总很快制定出项目的计划方案, 并部署了各个项目小组成员的工作。为了节省时间, 大家做了一下分工,
9、小赵负责教材的语言文字改编工作, 小钱负责培训案例的收集和改编工作, 小李负责培训测试题目的工作, 小刘负责整体教材的语言润色工作, 小王负责排版和校正工作。可是在工作的过程中, 出现了一些问题, 小王在排版和校正的过程中发现, 喜欢用手改稿的小刘返回给她的文稿, 她实在是难以看清楚, 她看不懂小刘修改的各个部分的内容, 这给她的工作造成了很大的麻烦。小王很生气, 原来能够直接在电子文档上面修改的文字, 干嘛还要用手写修改, 修改完了再让我输一遍, 这不是重复工作嘛, 可是她又不能说什么, 就因为这往往使她的工作不能按时完成, 陈总对小王的工作效率很不满意。 根据以上的情况, 请回答下面的问题
10、。20 上述案例说明, 陈总在下面哪些工作方面没有做好( A)A 员工之间的协调B 项目计划C 项目控制D 员工任务的分配21 从小王、 小刘和陈总之间的关系来看, 她们之间主要缺少( A)A 沟通B 计划C 控制D 组织22 从沟通的角度来讲, 造成小王和小刘沟通障碍的原因, 谁应负有相应的责任? (D ) A 发送者-小王B 接收者-小刘C 陈总D 以上人员都有责任23 假设陈总想解决这个问题, 采取下面一种方式来解决比较好? ( A ) A 会议讨论B 私下分别交谈C 让小王加班D 做小王的思想工作恒星团队是天涯企业的一个临时项目研发团队, 这个团队由六名人员组成。团队人员的基本素质是很
11、高的, 她们的学历都在大学本科以上, 因此她们都很自信, 觉得没有她们做不好的事情, 她们的业绩也一直比较好。王总是此项目的负责人; 小毕和小陈是经常能给团队提供各种想法的人, 她们经常为不同的想法争论不休; 可是小陈与小毕又有所不同, 小陈能够经常对想法的可行性作出周密的分析; 小迪是能够进行周密计划的人; 小寓对交待的工作能够及时准确地完成; 小富能够对各种想法作出调查, 并能作出评估。令王总非常苦恼的是, 虽然这些人员都非常优秀, 能够提出各种非常合理的方法, 可是她们召开了一次又一次会议, 各个人员都各抒己见, 在一些细节上纠缠不休, 最后还是没有得出结论。24上述案例说明, 造成这种
12、情况的原因是此项目团队缺少(A )角色。A协调人员 B创造性人员 C实施人员 D分析人员25如果团队能够顺利地发展, 那么团队中的人员的角色应该是(A )。A互补的 B平行的 C独特的 D多样的26对于上述案例中召开的团队会议, 项目负责人王总主持会议时, 犯了(A )的错误。A脱离会议目标 B没有限制人员的想法C团队会议不正式 D项目组人员不应都参加27如果项目负责人王总没有对此作出任何改变, 团队将会发生(A )方面的问题。A受到别的团队排斥 B团队人员冲突C影响整体组织目标的实现 D以上都可能刘总是一家制造企业的负责人, 工作中需要处理的问题很多, 她感到很烦恼。下面是她一周的工作情况:
13、 周一, 刘总要对她所面正确问题作出一个紧迫/重要性分析, 她认为周一应该处理上周人力资源部门反映的员工要求加薪或增加各种福利的问题, 否则她们就要进行罢工或辞职; 周二她认为应该处理建立一个学习型团队的问题, 可是她觉得这种团队建设是不急的事情, 因此她周二一天就处理了几个客户投诉的问题; 周三上午她又对老客户进行了电话采访, 下午针对是否应该发展员工的问题召开了一个会议; 周四她处理了一些突发性的设备损害问题; 周五她对工作做总结的时候, 发现自己这一周仿佛很忙, 可是又觉得什么重要的事情都没干。结合此情况, 请你回答: 28刘总出现这样的问题, 主要的原因是( D ) 。A工作目标不明确B工作没有计划C能力不够D时间管理方法的欠缺29建立学习型团队的事情属于( C ) 的事情。A紧迫而且重要B紧迫但不重要C不紧迫但重要D不紧迫也不重要30刘总为了提高自己的工作效率, ( D ) 的做法是不应该的。A能够及时处理问题B为重要的工作选择最佳时间C把琐事交给助手做D不接任何电话以避免打扰31刘总把一周的工作按照轻重缓急划分以后, 还应该利用( C ) 的方式将工作排列出来, 这样就能够更加清楚地知道自己一周的计划。A优先级别B紧迫性/重要性矩阵C活动跟踪表D目标管理
