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1、昆虫的生殖和发育最大最全最精的教育资源网昆虫的生殖和发育讲课稿国防科技大学附中石通元（2008-11-25）一说教材1、教材剖析该内容是人教版生物入年级下册第一章第二节昆虫的生殖和发育。生物的生殖方式是多种多样的。不一样生殖方式的形成既表现了生物对不一样环境的适应又显现了不一样生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。本章先介绍植物生殖后，介绍动物的生殖和发育；包含昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育。侧重突出了生物和发育与人类以及环境的关系，进一步表现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。本节叙述的是与人类关系最亲密的也是学生比较熟习和兴趣的一类动物，昆虫的生殖和发育。它在本章中表现了昆虫的生殖与发
2、育过程及特色，突出了昆虫在人类生活、生产中的作用。2、教课目的根椐新课标“面向全体学生，倡议研究性学习；侧重与现实生活的联系，提高学生的生物科学修养”的基本理念和学生的实质，制定以下教课目的：知识目标：1.经过观看教课片和饲养家蚕课外实践活动，理解变态发育的观点和过程。2.联系生活实质，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特色。3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用；关注生物科学技术在社会发展中的作用；致使认识昆虫与人类的关系。能力目标：经过察看、剖析、议论等活动增强察看、剖析能力，以及表达沟通、合作参与、自主学习的能力。感情目标：经过昆虫拍照图片的显现，给学生直观的美好感觉，激发学生爱惜动物的原
3、始感情，培育另眼看世界思想习惯，多看事物的美好面。3、教课要点、难点要点：常有的昆虫的生殖和发育过程及特色难点：家蚕的生殖和发育过程及特色；变态发育的理解。二、说教法：环绕本节课的教课目的和教课内容，试试新的讲堂教课方式，利用察看法、剖析法、议论法、指引法等多种教课方法。踊跃研究设计一个让学生在轻松快乐的氛围中去主动研究知识。在教课过程中，展开师生互动、生生互动，表现出以学生为主体，教师为主导的主动研究的教课理念。/全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课设计、试卷、教案免费下载最大最全最精的教育资源网三、说学法根椐学生的实质，在教课中，侧重学生学习方法的指导和培育。在本节课中，学生将经过察
4、看、阅读、思虑、剖析、合作研究、议论等多种门路，来展开学生之间的协作学习和自主学习，形成以学生为主体的学习模式。四、讲课教课过程（一）联系实质从生活中导入，活跃氛围、激发兴趣达成：组织指引学生沟通平时生活大踏步察看到的昆虫生殖和发育的自然现象。比如：腐肉生蛆？等等问题。目的：这样从平时生活中现象开始引入，激发兴趣的同时又简单惹起学生的共识，充分表现了生物是一门从生活中到达生活中去的科学。既学习了知识又领会大自然的巧妙。达成：经过昆虫拍照图片的显现，给学生直观的美好感觉，目的：激发学生爱惜动物的原始感情，培育另眼看世界思想习惯，多看事物的美好面。（二）老师为主导，学生为主体、合作研究学习课文内容
5、1、蚕的生殖与发育的过程及特色达成：分组自主研究：让学生疏组进行联系生活实质、阅读课文、观看教课片，思虑剖析并合作达成三个议论题。教师在过程中指引、评论。目的：学生经过自主研究达成教课目的，教师指引攻破要点、难点。培育学生察看、剖析能力，表达沟通能力，合作参加、自主学习的能力。达成：学生在前面阅读、察看与思虑的基础上，给出家蚕发育的教课录像片，并设置疑问指引学生察看，说出变态发育的观点，理解变态发育。目的：这样经过学生进一步察看剖析攻破难点达成：指引学生对家蚕与人类的关系图片进行剖析，培育学生认识到昆虫在人类生活、生产中的作用；经过联系中国文化，让学生体验蚕的奉献精神；经过诗的变动培育学生的科
6、学态度。目的：达成能力的培育；认识昆虫与人类的关系；培育情操。3、其余昆虫的发育，差别完整变态和不完整变态达成：让学生进一步对家蚕和蝗虫的发育进行比较同样点，概括小结出完整变态和不完整变态的发育。并在此基础上让学生列举出完整变态和不完整变态的常有昆虫。目的：攻破目标难点理解变态发育和常有昆虫的发育。（三）知识的学致使用和能力培育达成：进行技术训练，先剖析课本上家蚕和蝗虫蜕皮说明原由，并说明这问题不明确、不详细。进而再指引学生针对本节内容进一步知识的拓展。全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课设计、试卷、教案免费下载最大最全最精的教育资源网目的：培育学生的提出问题剖析问题能力。（四）课后练习
7、，增强知识增强教课要点、难点的稳固，拓展知识面，培育学生学而致用和生物科学技术在社会发展中的作用，而且充分表现了昆虫与人类的关系，表现了昆虫与环境的关系。（五）讲堂小结，提高能力（六）板书设计第二节昆虫的生殖和发育一、家蚕的生殖和发育完整变态1.定义在发育过程中要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个期间，幼虫的形态构造和生活习惯与成虫有明显不一样，这样的发育过程叫做完整变态。2、发育过程：受精卵、幼虫、蛹、成虫3.比如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。二、其余昆虫的生殖和发育不完整变态1、定义个体的发育经过卵、若虫、成虫的发育过程。2、发育过程：卵、若虫、成虫3、比如：蟋蟀、螳螂等。五、说理念（三个要点词）：生
8、命：教育教课对象是有生命的个体，最朴素的教和育的理念应当是：有益于生命个体的良性发展，有益于种族的繁华和持续。生物学科有得天独厚的优势，更应当侧重此方面，经过教和育的活动，使学生更能深刻领会和变换思想感觉生命轮回的巧妙，生命消失过程中美好的瞬时：蝴蝶的优雅起舞，蚕蛾至死达成繁衍的使命，初春蜻蜓婷婷玉立等等，等等！以致热爱生命，尊再生命。生活：生命都会有生活，生活中都会有生命，养蚕织布，丝绸之路，以虫赋诗都是我们的生活的一部分。生生不息：生殖与发育，形成轮回，多种方式：有性生殖、无性生殖，变态发育等等，以适应自然环境，得以生生不息，也才有生命轮回，不停生殖发育。全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课设计、试卷、教案免费下载
