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1、 废旧的苹果箱、啤酒箱等在现代生活中比比皆是，孩子们经常接触它，但他们平时不会刻意地去观察它，甚至根本没有想到利用里面的瓦楞纸制作一些有趣的东西。本节课，我让学生收集一些废旧纸箱中粗细不同的瓦楞纸，通过观察，了解瓦楞纸的特征及其与普通纸的区别，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成装饰作品，这也是本节课的教学重点。教学难点是在制作过程中，注意纹路对比、背景对比。通过本节课的教学可以激发学生学习美术的兴趣，培养学生良好的学习习惯，培养学生之间团结协作的精神，使学生懂得变废为宝的道理。启发感受并表现周围生活的美好事物，从中体验生活和美术学习的乐趣。 学生分析 学生非常喜欢上美术课，表演欲望强，在此之
2、前已接触过彩色纸的剪贴，并能用工具进行简单的剪、贴；具有一定的观察力和想象力；已体验到合作学习的乐趣，愿意与小组同学进行合作。但是瓦楞纸与彩色纸比较毕竟有很大的区别，怎样利用瓦楞纸的特殊性进行大胆想象创造，对一年级学生来说有一定难度，需要教师在教学中巧妙地引导。 设计理念 以活泼多样的教学方式激发学生的学习兴趣，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，提高学生自主学习的意识，培养学生创新精神、获取新知的能力，以及交流与合作的能力。 教学目标： 知识目标：让学生初步了解瓦楞纸的纹理特征及其与普通纸的区别。 能力目标：收集粗细不同的瓦楞纸盒，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成装饰作品，培
3、养学生的创新能力。 情感目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结协作的精神，体验设计制作活动的乐趣。指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成装饰作品。 教学难点： 在制作过程中，注意纹理对比，背景对比。 教具准备： 课件，具象和抽象的瓦楞纸作品，立体的与平面的瓦楞纸作品，纹理粗细不同的瓦楞纸，各种硬纸、美工刀、剪刀、双面胶。 学具准备： 瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶以及各种各样的废旧物品。 课前准备： 自带一块硬纸板。剪刀、双面胶，放在每组的抽屉里。每组桌子的旁边放一个纸箱，纸箱里放瓦楞纸。每组桌子上放一个小纸盒。 课前交流： 和学生谈心，进行交流。 教学过程： 一、导入： 超级变变变 出示瓦楞纸做的蝴蝶、恐龙、鱼、花瓶 揭题：神奇的瓦楞纸 二、 新授： 1、出示蝴蝶 讨论是怎样做的？学生发言 2、老师已经把一个翅膀做好了，另外一个翅膀谁来做？ 学生上黑板尝试，教师引导 总结制作步骤和方法：撕、贴、抠、挖 三、欣赏： 欣赏多种形式的作品站立的（花瓶）、壁挂的（鱼）、拼拼插插的（恐龙） 四、 学生尝试 作业要求： 动动手把我们手中的废旧的瓦楞纸变腐朽为神奇！做出属于自己的原创艺术品！ 展示评价 互相欣赏，互相夸一夸！ 五、 拓展 瓦楞纸在生活中的实用性。
