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1、 幼儿园小班数学感知4以内的数量教案反思 活动目的： 1、引导幼儿在玩耍活动中感知4以内的数量，能按数取物。2、培育幼儿具有初步的分类力气。3、通过参与适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动预备：透亮的袋子假设干个(贴有2-4的圆点);红、黄、蓝三种颜色的糖果;贴绒动物卡片四只;货价三个;活动指导：1、小猪的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的兴趣。“我是只欢快的小胖猪，下午我的“旺旺食品店”就要开业了，食品店里的糖秀丽吗?是什么颜色的?我一个人忙不过来，瞧，我的好朋友都来帮助了。”(兔子、小狗、小猫)“有几只兔子?几只小狗?几只小猫?”“两
2、只兔子和招牌上的什么东西一样多?三只小狗和谁一样多?;文章出自.屈.教师.教,案网四只小猫和谁一样多?”“小动物们说要帮助小猪包装糖，小朋友情愿一起来帮助小猪吗?2、帮助小猪装糖：(1)“包装时，小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点?是什么颜色的?然后就装上和圆点一样多颜色一样的糖。”(2)“小朋友把糖装好后，可以和旁边的朋友说说：我装了几个什么颜色的糖。也可以相互检查装对了没有。”(3)先请幼儿相互沟通：我装了几个什么颜色的糖?请几个幼儿在集风光前介绍。(教师提示幼儿把话说完整)3、帮助小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。(难点)(1)请幼儿看看货架上有什么标记?(画有糖的卡片标记、数字2、3、
3、4)(2)货架有几层?每一层有什么标记?(颜色不同)(3)提出糖果摆放要求：两个糖就摆在和它一样多的货架上，红颜色的糖就摆在红色那一层。(4)幼儿分组按标记摆放。4、玩耍：找朋友“小朋友帮助小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说感谢小朋友，下午我们一起玩食品店的玩耍，你们欢快吗?那我们来唱首歌庆祝食品店开业，好吗?”玩耍规章：当教师唱3个朋友围成圈时，三个朋友就要手拉手围成圈。5、活动延长：(1)请幼儿饭后检查食品店的糖有没有摆错的。(2)下午a请幼儿来玩食品店的玩耍。活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和玩耍中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。
