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1、课 题1.1 制图的基本规定课时共 1 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸；2、掌握标题栏位置、格式与内容；3、掌握比例、字体、图线等国家标准。学习重点图纸幅面、图框格式和尺寸、标题栏、比例、字体、图线等学习难点绘制A4图框和标题栏学习方法演示法教学准备绘图工具，挂图程 序内容及过程时间自主学习任务一、理论常识1、 现代工业生产中的重要技术资料，也是工程界的共同语言，具有严格的规范性。2、 代号“GB”表示 。3、 基本幅面代号 、 、 、 、 其中A4的幅面尺寸为 。4、 图纸上限定绘图区域的线框称为 其必须用 画出
2、，其格式分为 、 两种。5、标题栏位于图纸的 ，标题栏文字方向为 。6、比例： 。7、图样中书写汉字、数字、字母必须做到 ，汉字应写成 。长仿宋体的书要领 8、线型应用：不可见轮廓线用 线绘制，剖面线用 线绘制，轴线线用 线绘制，轮廓线用 线绘制，轨迹线用 线绘制。二、试一试 完成习题册1，2，3页.三、提高题 绘制A4图框学习反馈栏学习疑问与课堂提问 教师查阅学习反思 课后完成教师评价课 题 1.2 尺寸注法课时共 1 课时课型新授课 设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标1、建立机械制图标准中尺寸标注的基本概念；2、掌握尺寸界线、尺寸线及箭头的正确画法；3、掌握最
3、常用的几种尺寸标注法。学习重点1、尺寸界线、尺寸线及尺寸数字的正确注法；2、常用的尺寸注法学习难点1、箭头的画法、线性尺寸和角度尺寸数字的书写部位和书写方向的正确使用；2、常用的尺寸注法学习方法演示法教学准备绘图工具，挂图程 序内容及过程时间自主学习一、 理论常识1、图形只能确定物体的形状 ，而其大小由 决定，尺寸标注的基本规定 。2、机件上的真实大小应该以图样上标的 为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。图样中的尺寸以 为单位不必标单位。3、常见的缩写词含意缩写词含意缩写词含意缩写词含意缩写词直径球直径45度倒角埋头孔半径球半径深度斜度厚度均布沉孔锥度4、标注尺寸由 三要素组成。二、试一试
4、 完成习题册4页.二、 提高题 完成习题册5页.学生课前完成学习反馈栏学习疑问与课堂提问 教师查阅学习反思 课后完成教师评价课 题 2.1 投影法概述 2.2三视图的形成及其规律课时共 2 课时课型新授课 设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标1、 掌握投影法的分类和正投影法的基本性质；2、 掌握三视图的形成、投影对应关系、三视图与物体的对应关系。学习重点1、正投法的基本性质； 2、三视图的形成、投影对应关系、三视图与物体的对应关系学习难点三视图的形成、投影对应关系、三视图与物体的对应关系学习方法联系生活实例、展开模型教学准备尺规、粉比盒一个，方块模型一个程 序内容自
5、主学习一、理论常识1、投射线汇交于投射中心的投影方法称为 。2、投射线与投影面倾斜的平行投影法称为 。投射线与投影面垂直的平行投影法称为 。3、正投影法的基本性质 、 、 。4、三投影面体系由 、 、 三面组成。5、三视图的形成：由前向后投射所得的视图称为 ，由上向下投射所得的视图称为 ，由左向右投射所得的视图称为 。6、三视图的对应关系：物体有长、宽、高三个方向大小，通常规定物体左右之间的距离为 ，前后之间的距离为 ，上下之间的距离为 。7、三视图的投影规律：主、俯视图 对正，主、左视图 平齐，俯、左视图 相等。8、三视图的方位关系：主视图反映物体的 和 ，俯视图反映物体的 和 ，左视图反映
6、物体的 和 ，俯视图的下方和左视图的右方表示物体的 方，俯视图的上方和左视图的左方表示物体的 方。二、试一试习题册11，12，13页三、 能力提高习题册14、15页学习反馈栏学习疑问与课堂提问 教师查阅学习反思 课后完成教师评价课 题 2.3基本体投影图课时共 4 课时课型新授课 设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标掌握棱住、棱锥、圆锥、圆柱、圆球的形成特点，绘制基本三视图。学习重点绘制五棱住、四棱锥、圆锥、圆柱、圆球三视图学习难点根据由基本体组成的组合体立体图，绘制三视图学习方法联系生活实例、制作模型教学准备尺规、学生寻找五棱柱、 四棱锥、圆锥、圆柱、圆球生活实物
7、程 序内容自主学习一、理论常识1、基本体包括 和 两类。平面体的每个表面都是 如： 。曲面体至少有一个表面是 如： 。2、棱住的棱线 。如： 、 、 和 等。3、棱锥的棱线 。如： 、 和 等。4、圆柱体是由 与 围成。圆柱面可看 回转而成。5、圆锥体是由 和 组成。圆锥面可看 回转而成。6、圆球的表面可看做是上 回转而成。二、试一试完成习题册16，18页四、 能力提高完成习题册17，19页预习完成学习反馈栏学习疑问与课堂提问 教师查阅学习反思 课后完成教师评价课 题 2.4 点、直线、平面的投影课时共 8 课时课型新授课 设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标掌握点
8、、线、面投影作图和投影特性。学习重点掌握点、线、面的投影作图学习难点根据点、线、面的投影，判断线、面类型学习方法利用教室空间构建三投影面体系，联系生活实例，充分利用三视图的投影规律教学准备尺规、教学挂图、教学视频程 序内容自主学习一、 理论常识1、空间点S分别向三个投影面投射，在水平面（H）的投影为 ，在正面（V）的投影为 在侧面（W）的投影为 。2、在三投影面体系中，点的位置可由点到三个投影面的距离来确定。空间点A的位置可由该点的坐标A（X,Y,Z）确定，其中，点A到W面的距离为 坐标，点A到V面的距离为 坐标。点A到H面的距离为 坐标。另外，A点的三投影的坐标分别为a( ),( ), ( )3、空间直线与投影面的相对位置有三种： 、 、 。a、只平行于一个投影面，与另外两个投影面倾斜的直线，称为 。投影面平行线的投影特性： 平行与水平面的直线称为 平行与正面的直线称为 平行与侧面的直线称为 。b、垂直于一个投影面，与另外两个投影面平行的直线，称 。投影面垂直线的投影特性： 垂直与水平面的直线称为
