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1、汕头市飞厦中学初二年级体育与健康课设计方案一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，按水平四课程目标要求，在“健康第一”思想指导下，以实施素质教育为出发点，以发展学生个性、创造性、兴趣性、逐步增强学生自尊、自信为目标。教学内容选择篮球单手肩上传球为主教材，结合耐久跑进行教学，通过教师提问，启发、引导、激励等手段，以学生为主体，营造一个宽松有序的教学氛围。充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生养成自觉参加体育锻炼的习惯。二、教学内容本课以篮球单手肩上传球为主教材（），结合耐久跑进行教学。三、教学策略设计、教法：运用提问、启发、引导、激励、讲解、示范、图示等教学手段，充分调动学生学习的
2、主动性和积极性。、学法：学生通过思维和观察、评价、个别示范、互帮互学，给学生创造表现自己个性和才能的机会，以此激发学生学、练的兴趣，引导学生初步掌握篮球单手肩上传球的动作，逐步养成自觉、主动参与体育锻炼的习惯、组织：采用班级授课，集中与分散相结合，男女分组，主教材以24人为一小组进行练习。四、单元设计教材：篮球单手肩上传球单元目标：能正确展示并运用单手肩上传球这一技术。课时顺序达成目标学习内容1初步掌握单手肩上传球的动作；学习单手肩上传球动作方法巩固和提高传接球的技术动作学习单手肩上传接球，提高动作质量在实践中运用，教学比赛进一步提高动作质量，教学比赛五、教学重难点：学生进行单手肩上传球练习时
3、最易犯错误为：出手时没有做出挥臂扣腕动作而是推球动作 ，所以本课的重点是: 单手肩上传球的手法(以肩带肘，挥臂扣腕) 学生进行单手肩上传球练习时，其动作要点是：蹬地、转体、挥臂和扣腕动作连贯、协调，手指用力方向与传球方向一致。所以本课的难点为：传球时上下肢的协调发力与传球时的力量控制。为了帮助学生快速记忆和理解该动作，我采用口诀法来解决问题。其口诀为“蹬、转、挥、扣”飞厦中学体育与健康篮球课教案（水平四）班级：809 人 数：男 24人 女26人 执教教师：肖若章 时 间：2018.3.23教材1、 篮球：单手肩上传球（3-1）2、 耐久跑难点：传球时上下肢的协调发力与传球时的力量控制重点：单
4、手肩上传球的手法(以肩带肘，挥臂扣腕)教学目标知识目标：了解单手肩上传球的特点与运用时机，能正确展示并运用单手肩上传球这一技术。能力目标： 70%的学生初步掌握单手肩上传球动作，40%的学生能正确展示并运用单手肩上传球这一技术情感目标：树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质，养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分一课堂常规1、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，提出
5、学习目标和要求。4、 安排见习生。2分全班成四列横队集合。组织如（图一） 1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。二运球急停急起三球操二、教师组织学生练习运球急停急起1、教师讲解运球急停急起（两步急停法）的动作要领要领：手按拍球短促有力，部位准，两腿制动有力，降重心。急起时蹬地有力起动快，动作协调一致。2、教师示范运球急停急起动作3、指挥学生练习，及时提出存在的问题4、提出纠正错误的方法三、教师领做球操并口令指挥1、伸展运动 2、体侧运动3、体转运动 4、腹背运动5、全身运动 6、跳跃运动65二、学生练习运球：运球急停急起练习队形如（图二）1、
6、学生记住运球急停急起的动作要领2、模仿教师动作，听口令随教师一起练习三、学生跟随教师动作进行球操练习要求：活动充分48拍 教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分一篮球二耐久跑一、篮球：单手肩上传球教师组织学生学习单手肩上传球1、教师讲解单手肩上传球的动作要领，并示范（挂图）口诀为“蹬、转、挥、扣”2、 组织学生进行单手肩上传球的学习3、教师观察学生练习、单个辅导4、集体讲评，纠正错误动作二、复习耐久跑1、教师重申耐久跑动作要领要领：步幅均匀、掌握好跑的节奏、2、组织学生进行耐久跑的练习3、鼓励学生积极参与锻炼4、及时提出存在的问题和纠正方法236一、学习练习单手肩上传
7、球1、学生认真听讲，记住动作要领2、尽量模仿教师动作3、练习步骤单人扣腕专项练习（重点）无球模仿练习有球模仿练习（向上推扣练习）2人一组进行6至8米间距的单手肩上传球练习。（男女生间距不同，不同水平学生间距也可不同）4人一组2人传球，2人在中间扮演防守队员（不抢断）练习要求：学生相互学习、互相配合4、小组展示男女生各选择一组进行展示评价5、接受教师指导，纠正错误二、学生进行耐久跑练习1、记住耐久跑的技术要领2、学生练习匀速跑接加速跑以提高最后冲刺能力60米匀速跑+30米冲刺跑3、男生1000米、女生800米4、学生能刻苦的投入耐久跑练习5、纠正错误动作，提高奔跑能力4-66-88-102结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况、表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置回收器材。四、师生再见3一、学生四列横队集合队伍，并自我评介。二、学生能积极进行放松。要求：完全放松、调整呼吸。三、师生再见实施情况记载班级预计负荷练习密度： 38%平均心率： 148次/分日期场地器材篮球场两块操场
