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1、学前班下学期工作方案范例经常制订工作方案，可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作方案，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。搜集的学前班下学期工作方案样本，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作方案频道。【篇一】学前班下学期工作方案样本20XX年春季教学工作开始了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的根底。一、班级根本情况学前班共有53名学生，其中男生26人，女生27人。因为本班
2、新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况比拟复杂，学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱，有极个别孩子比拟较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。二、班级工作目标1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。2、加强一日教学活动，3、确保幼儿平安，优化班级一日生活。4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。5、加强自身的学习，提高自身的业务素质。三、工作要点1、常规教育学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨
3、先讲常规：（1）上课不讲小话，有问题问之前先举手。（2）上课不在教室乱跑。（3）改作业、接水喝、打饭要排队。（4）不把零食带进教室，上课不可以吃东西。（5）不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，清扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生平安感。2、学生工作关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。3、家长工作与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好孩子。有个
4、别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。4、班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。5、狠抓平安教育和平安管理。学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可防止的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多平安隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，平安教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立平安第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿进行平安教育，掌握一些根本的平安常识，防止出现平安事故，做好日常
5、保健工作，保证学生健康成长。6、建立起健全的学生信息网备好各学生根本情况花名册，认真细致填写充实。四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并认真组织实施；2、准备好学生根本情况多用表，认真填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、平安教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚决的根底！【篇二】学前班下学期工作方案样本一、指导思想以“纲要为指导，以学校教学方案为
6、依据，深入学习“纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、年级情况分析学前班年级组现有幼儿149人。经过学前班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大局部的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不
7、同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改良，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。三、工作目标1、依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康开展为目标，为入小学做好准备。2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使幼儿主动学习。3、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。4、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。5、认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近。6、增进幼儿对自
8、然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的开展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力。四、工作重点(一)加强理论学习、提升教学能力1、珍惜校内外的各种学习、交流时机，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，程度地帮助教师朝专业化方向更好的开展。3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等。听课后要及时反响，共同探讨，学习他人的优点，以便指
9、导自己更好地开展工作。4、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训，李老师对学前班的教师进行英语培训，通过培训来提高教师的专业素质和根本功能力。（二）切实做好日常教学工作，提高效劳质量。1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的开展放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己缺乏。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断加强纲要的学习，鼓励教师理
10、论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。3、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如口算比赛、英语单词比赛、识字比赛等，提高幼儿的学习兴趣。4、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。（三）家长工作1、通过多种家校联系方式，及时反响幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校更密切的配合。2、听取家长合理正确的意见和建议，努力改良学前班的保教质量，做好效劳于家长，教育好幼儿的双重工作。3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。（四）加强年级组自身建
11、设1、组员认真分析自身的状况，制定出教学方案。2、年级组每周进行一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，一起进步。3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等。4、提高每位教师的效劳意识、平安意识。（五）每月工作重点三月份1、组员认真分析自身的状况，制定出教学方案。2、标准幼儿律动、播送操整齐，精神，加强检查。3、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训。四月份1、幼小衔接活动一：观看小学部课间操。2、集体备课：根据教学中出现的问题进行研讨。3、以班为单位进行口算比赛、英语单词比赛。4、分析幼儿的开展情况，调整工作方案和常规
12、并针对薄弱环节提出相应措施。五月份1、围绕“五一节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、组内教师互相听评课。【篇三】学前班下学期工作方案样本一、班级根本情况本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。到达学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁。二、指导思想根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作方案为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。三、班主任工作根本要点1、安排班级活动。根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设
13、计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动。2、营造健康向上的班级气氛。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。(1)制定班级公约，形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的时机和成就感。培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，表达幼儿的主体地位，开掘创新精神。3、指导培养小干部。班级小干部是老师的左右手。要认真选拔小干部。第一、帮助小干部树立威信。第二、
14、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求在各方面给全班起到模范带头作用。第四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子。四、工作措施1、教师认真制定好适合本班的班级工作方案，并认真组织实施。2、备好各幼儿根本情况花名册，认真细致填写充实。3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合教育。5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系。学前班下学期工作方案样本.doc下载Word文档到，方便收藏和打印全文共5251字编辑推荐：下载Word文档
