《家长开放日活动总结(15篇).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长开放日活动总结(15篇).doc（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长开放日活动总结(15篇)家长开放日活动总结(15篇)家长开放日活动总结1 为了响应市区教育局“书香校园”建立活动的号召，全面进步师生阅读意识，培养一生受用的阅读习惯，提升学校师生人文素养，着力构建学校阅读文化，树勋小学在原有读书活动的根底上启动了“爱悦读”系列读书活动。活动开场以来，得到了社会、家长、老师们的一致好评，全校学生都积极投入到此项活动中，享受阅读的快乐，读书已成为孩子们的生活习惯。近日，树勋小学家长师生欢聚一堂，举行“爱悦读”系列读书活动之汇报展示。通过活动，交流心得，分享经历，让阅读更好地陪伴孩子们的成长。同时，为了进步孩子们的阅读活动质量，学校还邀请了省市区阅读方面的指导专
2、家进展点评和指导。吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅，南关区老师进修学校副校长潘文久，南关区老师进修学校小学语文教研员李萍，在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱悦读”活动的真实与朴实，见证树勋小学“爱悦读”活动的坚持与行走。活动由孙颖副校长主持，首先由任校长讲话。之后，赵妍老师和六年五班柳思齐同学介绍她们班级读书活动开展情况。孩子们的展示汇报时间，得意自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈，绚烂夺目，让与会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价，尤其肯定了领导重视，学校为
3、孩子成长展示搭建平台，家长们的认可与积极配合，肯定了老师强化读书方法、培养读书习惯，树勋小学“爱悦读”活动开展得脚踏实地，务本务实。读书是每个人生命的需要，开卷读书，就是翻开窗户，手捧书籍，就是手捧希望。今天所展示的是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影，爱悦读，爱生活，让读书成为生活习惯，让阅读成为生活方式，建立书香校园，书香班级，书香家庭，我们一直在路上。树勋小学的每一位老师都愿意静待花开，做一个为孩子阅读点灯的人，照亮别人，也温暖自己。虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是心却是暖融融的，因为阅读带来了阳光，带来了温暖。在第二季读书活动中，学校将继续通过老师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书目
4、相结合的方式，记录孩子阅读成长与收获。家长开放日活动总结2 临近寒冬，学校按以往惯例如期开展了家长开放日活动。作为一名刚踏入教育岗位上的新老师，在心理上多少有那么一点点的紧张，但是也许是“出生牛犊不怕虎”的原因，认为只要自己对这项活动尽力了，就可以了。上公开课的前一天，竟然还美美的睡了一个大觉。如自己所愿，一节课上下来总体来说还比拟顺利，比以往有了较大的进步，但是听了一些专业老师的课后，我在不断的反思我的课堂教学。一位老师不仅要有聪明的头脑，即使你设计的课堂教学环节再完美，但是在你真正的理论中，还会有很多的缺乏之处，还要有良好的个人素质。我认为老师的声音，教态都是很重要的。老师不仅要在教学的环
5、节上吸引学生，在老师的自身的个人魅力上也要吸引学生。某些老师的个人素质是与生俱来的，但作为像我们这些个人语音素质很普通的人就需要更多的努力来完善自身的素质。课与老师和学生融为一体的时候，才算得上教学的一个很好的境界。以前有专家讲过，没有教不好的学生，只有不会教的老师。如今深切地感受到这一点。素质再薄弱的学生，假如你教学方法得体，他们都会在自身原有的根底上有所进步，只要他们参加到学习的活动中来，就有希望让他们有所开展。假如要备的透彻，对学生的承受才能有一个完好地认识，那么第一次在讲解的时候，就要不断的反思，看看自己的方法哪些地方学生可以承受，假如这个问题学生解决得不好，很有可能是老师在讲解和传授
6、的某个环节上出现了问题，需要进展及时地调整。一节好课，不仅要看最后的结果，更要看学生在学习过程中思维的开展趋势。课备好了，学生都会喜欢的。在听了其他任课老师的课之后，我看到每个学科都有自己的特色，在经过一次次地修改以后，学科逐渐回归到了本位，把戏不再那么多了，孩子的收获是最有力的证据。英语课堂的激情互动，数学课堂的思维训练，音乐课堂的活泼得意处处都让我觉得有那么多让我学习的地方。满眼望去都是他们的长处，回头不断的在考虑自己的课堂教学，需要完善的地方太多。虽然说各个学科都有自己的特色，但是取人之长，补己之短是非常必要的。其实课讲完了，在我的内心中这个课并没有完毕，我会不断的再考虑如何使自己的课堂
7、更具有个人的特色，教学更成熟。家长开放日活动总结3 家长开放日作为家园联络的重要形式，是家长理解幼儿园教育教学活动、理解幼儿在园学习、活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想理解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老样讲的进步那么大吗？经过一个大半个学期学习习惯的培养、倾听才能的注重和常规状态的培养，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习气氛。这样的一个成果也是我们的目的和希望。在本次家长开放日活动中，我们班的老师进展了细致安
8、排和统筹，把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长理解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了老师和家长之间的情感交流。经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰。孩子们表现非常不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进展下来，在展示后，我们班h还召开了家长会。本次开放日活动从早上9：00开场，一直到10：45完毕，开展了丰富多彩的活动。许多家长9：00前就来到幼儿园，9：05分正式开场45分钟的综合展示课的教学活动。在课堂上小朋友都表现的很活泼，对知识的掌握也比拟好。就是文雅小朋友有点情绪化和z见到他爷爷来了就坐不住了但也坚持到课堂完毕，还
9、好没出什么大乱子。紧接着就是幼儿表演体操环节，因为小朋友刚上完一节那么长时间的课，真的是累了，所以有几个小朋友就显得没那么积极了，这时在一旁观看的家长们急了，不停的催促幼儿，以致有些小朋友眼泪都流出来了。所以喝完水后配合的老师赶紧带他们去玩了。在半日活动的最后，我们召开了“家长会”以及阅览成长档案。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目的，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的工作，了介绍我班下阶段主要活动“圣诞节和元旦节”的设想等。让家长比拟全面的理解我班的各项工作。本次活动内容丰富、紧凑，比拟
10、全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。本次半日开放活动，我们可以充分表达保教结合原那么，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况，幼儿上完厕所帮幼儿整理裤子，活动后注意给小朋友檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。通过展示活动让家长理解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何对待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级
11、的环境和班级环境与教育教学活动的关系。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都获得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能理解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！活动完毕后，我班二位老师针对当天的活动进展分析p 和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发如今活动组织中仍有些地方考虑不周。如：在活动中，对情绪状态不是很好的幼儿照顾的不够，活动前没事先跟家长提一些活动过程中的要求
12、，活动中老师已经有意识地进展调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的时机，但是还做得还不够深化等。总的来说本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动获得了较好的效果。家长开放日活动总结4 今年是第66个“六一”国际儿童节，恰逢全国第四个学前教育宣传月，新新幼儿园的小朋友度过了一个“特殊” 的节日。5月28日30日，新新幼儿园围绕“给孩子适宜的爱 ，让孩子安康成长”主题，开展了为期三天的家长开放日系列活动。此次活动根据幼儿学习与开展目的，结合不同年龄班幼儿的年龄特点，以
13、游戏为根本形式，让幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”，享受快乐，体验成功。同时注重班级之间、年级之间的互动与交流，实现了“资共享、同步进步”。小班以“亲子同乐 安康成长”为主题，开展了丰富多彩的亲子兴趣游戏和幼儿兴趣游戏，如：气球砰砰砰、小脚踩大脚、小丑运球、小小运水工、喜羊羊大战灰太狼等，每个游戏充分调动了幼儿参与活动的积极性，走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等根本动作得到了很好的开展，培养了幼儿良好的学习品质。在亲子游戏小脚踩大脚中，孩子的小脚踩在大脚上，手牵手，心贴心，亲子情感在这里得到了升华。根据中班幼儿活泼好动、好奇、模拟性强，是规那么意识培养的关键期的年龄特点，以“互访体验 快乐
14、游戏”为主题，开放了12个贴近幼儿生活的、操作性强的室内外体验馆，让幼儿通过“直接感知、亲身体验、实际操作”来获得经历，提升才能。本次活动老师通过创设丰富的教育环境，充分尊重孩子的意愿，让他们自由选择，积极探究；改变了以往示范、包办代替的做法，在活动中给予适宜的指导，做他们的支持者、引导者、合作者；将科学的评价观运用到活动中，尊重幼儿自发的表现和创造，肯定孩子的创意做法，用表达自己感受的方式引导其进步。大班幼儿即将升入小学，通过三年的幼儿园生活、学习和游戏，在该园长期的传统文化和礼仪的熏陶下，已经养成了良好的行为习惯。再加之参观了东方红、实验小学后，孩子们急于表现、急迫向往的欲望更加强烈。根据
15、大班幼儿的学习与开展目的，把“传统文化 绽放光荣”作为庆“六一”的主题，通过情景剧、舞蹈、武术、戏剧表演等多种形式，充分展示幼儿的爱国情感和文明礼仪，让传统文化绽放光荣。活动中孩子们脸上洋溢着开心的笑容，家长的脸上流露出满意的微笑，掌声阵阵响起。通过此次活动，老师专业才能得到了稳步提升，幼儿身心得到了和谐开展，家长育儿程度得到了有效进步。在今后的工作中，让我们给孩子适宜的爱：尊重孩子走进孩子的心灵，倾听孩子内心的声音，理解孩子的天性，做孩子的伙伴，和孩子共同成长。家长开放日活动总结5 家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长理解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿
16、园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年11月11、12、13日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在繁忙、有序、期待中开场，在精彩、成功、赞叹中完毕的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分表达了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、务实的工作作风。从早上8：00开场至11：00完毕。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，详细观摩及理解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近间隔 地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动完毕后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所获得的进步与
