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1、班主任工作事迹材料【篇一:优秀班主任个人先进事迹材料】 优秀班主任个人先进事迹材料 晴隆县莲城乡宁交中学 xx 参与工作至今已有十余年的班主任工作经历，在工作 中,我始终把满腔的热情所有倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的协助下,我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的,自从我担任班主任工作后来，我就始终尽心竭力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩,面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔!一、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点
2、。作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一种良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。因此每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,并且还培养了班干部的组织能力。就拿目前的班级来说吧,目前班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等平常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作合适指引,学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随处作检查指引。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基本 我始终把思想工作臵于班级工作
3、的首要问题来抓。常常运用班会课对学生进行身心教育，协助学生澄清思想上的模糊结识，提高学生的思想境界。还充足运用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“抱负教育”、“感恩教育”、“养成教育”等多种行之有效的教育活动,让每个学生找到目的树立抱负，挖掘她们的潜能,激发她们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。三、用爱心感染学生作为班主任,关怀学生就应当像关怀自己的子女同样，既要关怀她们的生活,又要关怀她们的健康，还要关怀她们与否懂得学习的措施。更重要的是关怀她们与否懂得如何做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心
4、是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天上午巡视教室,先看看学生有无到齐，遇到天冷或天热的时候,照顾同窗们衣服穿得与否合适，早上与否都吃过了早餐,多种学习用品都与否带齐了。集体活动前要安排好同窗们应必备的用品等。总之,同窗们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。学生生病时,带她去看病。家长感谢，学生感动,我觉得：这些看起来很平常，但这是作好一种班主任最基本的工作,其实这正是一种班主任爱心的具体体现。 四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面，我觉得班主任的工作大体可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中档生的增进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一种学生都是一种但愿，越是后
5、进生越需要教师的协助和鼓励。我一方面进一步调查摸底，弄清她们因此成为后进生的因素,做到了因材施教,对她们到处真诚相待,时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,协助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们结识到自己的价值。同步，我还发明条件和机会让后进生体现其长处和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦,换来的是这些同窗学习成绩的提高。 五、科学的措施是做好班主任工作的核心 科学的措施是做好班主任工作的核心科学的措施是做好班主任工作的核心科学的措施是做好班主任工作的核心。在干班主任工作以来,我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验,结合自己的实践，不断归纳、总结,找到了
6、一种比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部,指订责任目的，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设臵多种岗位,让每个学生均有机会上岗“施政”，有服务同窗、锻炼自己、体现自己、提高自己的机会,调动学生学习工作的积极性。2、建立平常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，获得家长的配合。、常常和任课教师联系。多和任课教师沟通，互换意见，既全面理解学生的状况,又争取了她们的协助，非常有助于班级管理。 4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有助于学生把对伟人、名人的敬佩转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事,看得见，摸得着。
7、 几年来,我的确获得了某些成绩。但我深深的懂得,这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和协助,离不开我县大力发展教育的大环境，我一定会继续努力把工作做的更好! 月7日【篇二:优秀班主任先进事迹材料00】 优秀班主任事迹： 本人是 中学一名一般的教师，姓名,从教十年来始终担任班主任工作，在平凡的工作岗位上，用一颗热诚之心奉献着青春,用爱编织孩子们的美好将来,以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。教育是一项最美的事业,而班主任工作则是有辛苦但更多是幸福，更多是能调动人的激情和热情的工作。在教育这片热土上,我用心用情在耕耘,我坚信每一段成功的背后,均有我深深的重重的足迹，那是我辛苦的结晶。 一、忠
8、于职守,以身作则 把学生放在第一位。对于一名农村的一名一般的班主任，没有超的收获唯独想得到的就是心灵的固过住那份爱的超脱,负有教育教学重任的班主任，要把一种班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。规定学生做到的自己一方面做到，规定学生不做的自己坚决不做,自己非常清晰自己的行为修养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任,我坚持不迟到不早退， 只要学生在校，我必在校,与学生同在，与学生心灵同在。常常进一步班级观测学生行为，理解学生内心，认真记好班级记事本，把班级的大事小情记录在案,以备查阅,再加自已观到的生活小问题,运用周
9、一班会进行一次交流,扬长避短，扬爱点微，给学生一点尊严的空间。例如:孙垚同窗上数学课玩魔方，我在窗外，我用眼扫了她一下，我始终没有走,她也懂得，下课后孙垚同窗立即跑到我前面，把魔方交给我,说一声,教师我错了,后来我不玩了, “你惩罚我吧”,我笑着对她说，行了，你知错就可以了，将来的路你要走好,她又一次错了。只要我走的地方,无论是操场还是班级,只要看见纸屑等杂物，我必将拾起，扔到班级的拉圾箱内,如此这样,我班同窗每每路过的地方只要看见的杂物都会拾回归处,我用自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛，
10、又不放诞,从而让师生成为真正的朋友共同去关爱这个小家。 二、用爱心灌溉事业,润物细无声 把爱送暖孩子中间爱是一弘清泉，滋润着甘涸的心田；爱是冬日的暖阳,温暖着冰冷的心房；爱是一盏明灯，照亮但愿的征程,我明白这一点，因而我在努力的去做着。爱其实就是教师对学生的发自内心的关爱,是教育的根基,也是教育的归宿。作为一名班主任,我在生活、学习、心理和体魄等方面关爱学生,前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，赛过千次万次的说教。爱,能拉近教师与学生的距离,能于无声中滋润学生的心田,能感化学生的心灵。教师对学生真诚地爱，学生才会“亲其师,信其道”。爱，事实上还
11、是一种倾听，我在倾听中，不知让多少学生将烦恼释怀，不知打开了多少学生的心结,十年的为师之路，十年的班主任工作之路,这颗爱的种子已在我心里生根发芽，并长成参天大树，已枝繁叶茂,已把绿阴送达给你所爱的孩子身边,不娇惯她们，不伤害她们，用一颗通的心灵去教育她们，两年前的我正值毕班教学并任班主任，由于我校住房较差,冬天寝室很冷,又考虑晚上安全,是我值日，我必与此外一名教师每晚查两次,看一看她们被子与否盖好，等，无时不在去用爱爱着她同步体验着这爱与被爱的甜蜜，也更坚定了始终将爱贯穿于我的整个教育教学中去的信念! 作为一名教师心里要有这样一标行，“学高为师，身正为范”这是最佳的对教师这一行业的最佳的体现，
12、也是对教师这一行业品德的最佳概述。初中孩子们段的学生是一群处在青春期的孩子,有着特殊的生理和心理特性的孩子,但是,我在智慧的爱中感悟她们,要用德行教育她们。以教师崇高的情操、广阔的胸怀、至美的人格灌溉着教育之树，让她们开出智慧之花，结出民主之果。我将更多的爱与关怀予以学困生,用信任的笑将爱撒满教室的每一种角落。身正即做出楷模,就是教师的形象要成为学生的典范,充足发挥自身的表率作用。德高为师、身正为范。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人。”班主任是班级工作的领导者、组织者和实行者,班主任的人格、学识和举手投足无不影响着学
13、生的思想和言行。因此工作中，我特别注意言传身教,在思想上树立高度的责任感与奋斗目的，把热爱教育事业放在首位,注重为人师表，加强职业道德修养,规定学生做到的,我一方面做到。班上的大事小事,我总愿为她们做出典范。不管是什么样的状况,只要看到地面上有废弃物，我都会默默拾起,成为学生发明清爽干净环境的楷模。在学生上自习的时候我会自已动手拿着拖布动手把班级变成凉爽的学习天堂，有时会动手协助她们整顿书籍也是在暗示她要自已及时把物品摆放好,就是这样行动 唤起了学生的良知，唤起了学生学习的自觉性和积极性!得到了她们的承认。她们也变得学校里品德上的好学生，生活中品德的好孩子。将来也会成为品德兼优的人才。 四、管
14、理扬民主,同监同管,用信任修养学生， 民主就是在科学的决策下,充足信任学生，相信学生。班级组建之始，我班民主产生了强有力的班委和团委,班委团委集思广益，民主决策形成了优良的班级风貌和管理模式,先后 开展了“学习互助小组”等活动,制定了以班干各自分组牵头，以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。 极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，目前我可以很自豪地说,我的班委是能干、团结的班委,是有思想能创新的班委,是想在先,我班浮现了班风正，学风浓的良好势头。每天各任科教师未到之时，班长必站在讲台前“指挥千军万马进入各自战场,与敌人作战 ” 五、执著铸就成功,坚持造就辉煌,我有收获 “人活
15、着是要有点精神追求的”,十年的班主任工作,我确的确实付出了无数的心血与汗水,用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程,也确的确实得到了社会的赞誉、上级的表扬和学生的爱戴,曾多次被评为校级优秀班主任。我在搞好本职工作的同步，渴望有更多的锻炼机会，不断完善自己，超越自己。因此我积极参与多种授课、积极推动洋思教学模式措施的开展， 公开课任务，让自己在教育的舞台上有所成就。先后于被评为 县级“德育先进个人”评为县级骨干教师和优秀班主任被评为县级 “教育教学科研能手”县级 “科学研究先进个人”被评为市级 “信息技术与学科课程整合优秀教师”在至中工作成绩突出给记三等功一次, 回眸十年教师生涯，回眸十年班主任工作
16、之旅我幸福自豪,无怨无悔!我百感心慰。 记得出名青年诗人汪国真有这样一句诗:“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。”我既然选择了教师,选择了班主任,我便义无返顾，一路走下去。我将继续为学生奉献自我，愿我的心血灌溉出一朵朵但愿之花,盛开在祖国肥沃的土地上！ 我坚信:成绩永远属于过去,此后只有不断地完善自我，才干继续保持良好的师德师风,在平凡的三讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的将来,尽自己的一份力量与责任,我深信这才是一种优秀人民教师永无止境的奉献与追求。【篇三:班主任工作重要事迹材料】班主任工作典型事迹材料 我当班主任已有十几种春秋，在和天真烂漫的孩子朝夕相处的日子里,有辛勤的汗水,也有含泪的微笑，更多的是真实的快乐和无穷的乐趣。班主任，作为一种班级的重要领导者，工作是繁重且琐碎的，要对班里的每一位学生负责,管理好她们的学习、平常生活和思想政治工作。培养她们
