小班社会孤独的小熊教案反思

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1、小班社会孤独的小熊教案反思小班社会孤独的小熊教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意表达自己对故事的理解，体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看孤独的小熊教案吧。活动目标1、乐意表达自己对故事的理解。2、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备故事挂画活动过程一、引入。小朋友们，今天，咱们苗苗二班来了一个动物小客人，你们看，他是谁啊？今天啊，老师要给苗苗二班的小朋友讲讲这位小客人的故事，故事的名

2、字叫孤独的小熊。二、故事讲述。1、讲述至小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩。小熊去找小猪，发生了什么事？小熊去找小猴，发生了什么事？2、小熊那么漂亮，为什么没有小伙伴呢？讲述故事从小熊找到大河马至结尾。小熊问大河马，大河马是怎么回答的呢？那，小熊笑了吗？小熊一笑，动物们发生了什么事情呢？3、小朋友们，你们喜欢怎样的小熊呢？板着脸的小熊还是微笑的小熊？小熊脸上笑眯眯的，小动物们都愿意做他的朋友，你们想和小熊做朋友吗？那，现在请小朋友们微笑德跟小熊说：小熊，我们愿意和你做朋友。活动反思总结了一下，发现这次的教学，存在着多方面的问题。1、准备不够充分，上课前未与指导老师做好沟通工作，不知道没挂画，导致临

3、时找了一个小兔子代替小熊，一来要把故事中的小熊全部换成小兔，加大了授课难度，二来也造成了更大的心理负担。2、授课过程中仍然缺乏应急能力，不知道当小朋友故意捣乱的时候该如何应对，例如：当我提出问题你喜欢笑嘻嘻的小兔还是板着脸的小兔时，班中一位名叫嘉嘉的小朋友就非要说喜欢板着脸的小兔，而我，就完全不知所措了。汗颜啊。3、还是不够放得开，还是紧张，无法将自己完全融入进去。适应啊适应。4、常规、秩序还是没有控制好，未掌握处理事情的技巧。例如：课中小朋友们和小兔子握手，要强调有秩序的、一个个排队上去握手，可是在我说出那，接下来请小朋友们和小兔兔握手，小朋友们蠢蠢欲动的时候，我就乱了神，反应不过来，不知道要如何做到有秩序。这时的我没动脑筋，而是选择了走一步算一步的下去。需要提高啊需要提高。