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1、 幼儿小班消防教案模板设置“火灾现场”，划定危急区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，帮助其他幼儿离开“火灾现场”。一起看看幼儿小班消防教案!欢送查阅!幼儿小班消防教案1活动目标：1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。2、学习简洁的自救方法，能够爱护自己和救助他人，懂得生命的珍贵。活动预备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干活动过程：1、幼儿争论当火灾发生时应如何爱护自己。(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻(2)离开火灾现场(3)留意秩序不能拥挤2、设置“火灾现场”，划定危急区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，帮助其他幼儿离开“火灾现场”。3、进展第消防大演练，幼儿按原定打算快速离开“火灾现
2、场”。4、总结第消防大演练中的问题，大班幼儿应照看年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并留意有无推搡现象，鼓舞幼儿向做得好的幼儿学习。5、进展其次次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。幼儿小班消防教案2活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危急时才能听从教师的指挥，作出根本的自救行为。3、培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。活动预备：1、知道火灾中自救的根本常识。2、熟识本班的逃命路线。活动过程：1、警报响起，教师快速做好预备工作。2、教师即刻停顿一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在
3、规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无损害。消防演习反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班进行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积存了有关安全防火的生活阅历。在此根底上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳安全的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火安全，懂得爱护自己。3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进展了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口
4、挥舞颜色艳丽的毛巾求救帮忙。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在教师紧急有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自争论着刚刚逃命的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救力量，也加强了对消防安全学问和应急力量。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一
5、只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。幼儿小班消防教案3活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危急时能听从教师的指挥，做出根本的自救行为。3、培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。活动预备：1、通过图片展现和录音，让幼儿知道火灾中自救的根本常识，了解发生火灾时四周环境的变化，以及火灾时发出的警报声，能够有意识的找教师站队，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟教师有序的逃到安全地带，不私自离开队伍。2、熟识本班的逃命路线。活动过程：1、警报响起，教师快速做好预备工作，包括，为幼儿预备好湿的毛巾并折叠两下，检查班级的电源是否全部处于关闭状
6、态。2、教师即刻停顿一切活动，组织幼儿站队，并请配班教师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿，清点班级人数，教师手捂口鼻，要求幼儿也做到，接着快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无损害。消防演习反思在此次的活动中，幼儿了解并把握了有关安全防火的生活阅历。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳安全的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火安全，懂得爱护自己。我班幼儿这次演习过程中，幼儿能听从教师的指挥，但是我们班此次所用的时间较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着教师，没有离队现象，还是值得表扬的奥!呵呵呵，通过此次的消防演习，我也获益匪浅，盼望我能在以后的类似活动中，好好的吸取本次的优点，改良缺乏之处，顺当完成各项工作!
