《参加教学观摩活动的总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参加教学观摩活动的总结.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 参加教学观摩活动的总结 参与教学观摩活动的总结篇一 我园在今日开头了音乐观摩活动。全园教师全部参加活动。教师们乐观投入到了这次观摩活动。从教案、教师预备的教具、学具上就可以看得出教师对这次活动的重视。信任又是推动我园训练教学的一次进步，同时有促进教师们之间的相互学习相互沟通的时机。 这次音乐观摩的活动形式有歌曲、音乐嬉戏、观赏、改编歌曲、律动等。首先我们来分析幼儿园音乐活动中教唱歌曲时应留意哪些方面？ 一、对教材是否分析到位。 在进展唱歌教学之前，首先要对所选择地音乐作品进展细致分析，要对唱曲的旋律、歌词、风格等要有肯定的了解和熟识。 二、目标定位是否精确。 音乐教学目标强调幼儿的感受和兴趣
2、的培育，淡化技能的要求，重视幼儿的感知体验，制造表达及共性地进展。因此，教师在目标的制定上要从以下三个方面进展思索。 1、学问目标。主要是指歌曲中所需要理解和把握的歌曲内容相关的学问。 2、力量目标。主要指幼儿演唱、表演、创作、与同伴合作等方面的力量。 3、情感目标。包括幼儿对许多的感受及对唱曲所要表达的情感。 三、教师怎样教唱歌曲。 1、设计幼儿歌曲的伴奏和前奏。 2、唱歌训练活动过程的指导和设计。 音乐观赏是通过倾听音乐，对作品进展感受，理解和初步签赏的一种审美的活动。我园张春雷教师在音乐观赏这一方面做的比拟到位。她是先将正个音乐观赏完整。运用画面的形式引导幼儿理解曲的意义。再分段观赏再次
3、完整观赏。 在音乐观赏中应留意的问题，不应当关注学问，而无视审美！音乐观赏应多手段渗透，让幼儿多通道参加。教师的介入，适时推出，适度的引导。因此我们会在今后的音乐观赏中留意的问题是教师的引#活动总结# 导语不易过多，供应的线索过多发问过多，就会消失掌握过多的现象。 今日在观摩教学活动中消失最多的就是这两种活动形式，通过活动后的沟通我们会改良教学中消失的问题，逐步提高我园的训练教学质量。 参与教学观摩活动的总结篇二 一、环境布置 幼儿园的大小环境都表达了幼儿园的训练主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题训练的思想。幼儿园
4、还把园训练主题，奇妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进展嬉戏，这也表达了空间的奇妙运用。孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规章意识；能依据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展现得较美观，较突出地表达了孩子们在活动中的主体性。 自然角也特殊丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼儿卧房为“氧吧”充分利用植物汲取二氧化碳释放氧气的作用，有的放在阳台或户外，让幼儿观看植物的生长需要阳光，不仅起到训练的作用，还美化了环境。还
5、能依据各个年龄段孩子的特点设计自然角的观看记录，让人一看一目了然。 二、教学活动 1、活动的根本内容： 本次活动共有4为教师向我们展现了优秀的教学活动。 第一节：小班数学活动数气球，活动重点是让幼儿手口全都的点数5以内的数量。朱教师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在嬉戏中学习数数的小本事。活动中教师制作了课件，并结合课件让孩子进展按物点数，幼儿学习的乐观性很高。本学习我也是带的小班，所以有许多值得我学习的地方：教师依据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到嬉戏活动中，充分调动了幼儿的乐观性，在嬉戏中轻松学到本事。 其次节：大班数学活动年妈妈的一家，重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。年、月、日之
6、间的关系是很抽象的，教师通过引导幼儿观看、动手操作等方法，让幼儿来理解。数学活动可以培育幼儿的规律思维力量、理解力量等。在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝教师的思路去思索？是值得我深思的一个问题。 第三节：中班综合好玩的肥皂。在活动前王梅教师做了充分的预备工作，供应了各种各样的肥皂，有许多是我平常都没有见过的，孩子们更是特别的快乐。幼儿通过看看、摸摸、玩玩，对我们生活中最常见的肥皂有了更深的了解。活动的目标很轻松的达成了。这节活动令我最深刻的是王教师的语言、教态。活动中的每一句话、每一个动作，都能吸引孩子们的眼球。 第四节：大班歌表演乌鸦和狐狸，这节活动教师运用了桃花朵朵开的旋律，把
7、乌鸦和狐狸这个故事的情节融入到歌曲中。形式比拟新奇，幼儿的乐观性高，能依据歌曲的情节大胆的表演。教师在活动中的心情也感染了幼儿。 2、总体感受： （1）教师在选材上都仔细的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。 （2）目标与过程协调统一。活动的过程能为目标效劳。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在欢乐的学习气氛中大胆地表达、操作、自信的表演。 （3）教具的细心预备与恰当运用。四节活动课都依据活动的需要预备了教具（学具），课件的制作更是令人耳目一新。 （4）活动组织有序，层次清楚，重点突出。教师能以亲和的态度和敏捷的活动形式建构安全、公平的学习环境。能充分
8、发挥幼儿的主动性、参加性和操作性。 （5）教师教学根本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。幼儿学习态度乐观，心情良好，在阅历、力量等方面获得了相应的提高。 参与教学观摩活动的总结篇三 打造高效课堂，成就教师专业成长！试验幼儿园为期两天半的优质课教学观摩活动顺当完毕了，此次观摩活动不同以往，在各个教研推举的根底上，又通过抓阄的形式抽出同组的其他教师参与，教师的平均成绩将代表本教研组的最终成绩，保证了全体教师的乐观参加和整体教学水平的提高。 一、对本次优质课的分析 共18节课，其中2节展现汇报课，在余下的16节课中，教师一组4节，占本次观摩活动的25%，即1/4；教师二组12节
9、，占本次观摩活动的75%，即3/4。 二、教学效果 教师一组的4个教学活动，呈现了班长组教师扎实的教学根本功，质量较高。我根据上课的挨次，一一向大家介绍： 周国英教师的音乐嬉戏活动欢乐机器人，将嬉戏与莫扎特第四十交响曲音乐奇妙结合，表现音乐的三段体构造，突出良好的互动效果，师幼互动、幼幼互动、教师之间的互动，幼儿与听课教师的互动，轻松、欢乐。 邵xx教师的绘本教学好饿的毛毛虫，其中教师设计精致的教具，温婉可人的教态给大家留下了深刻的印象，该活动以绘本为载体，与数学领域严密结合，拓宽了绘本教学的新思路。 贺xx教师在绘本我妈妈的教学中，则以情动人，该书撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的喜爱和崇拜，教
10、师和家长细心设计制作的视频，让本次活动到达高潮，让母子之情在那一刻充盈了每个人的内心。 李xx教师选择了通过绘本关注孩子的内心世界，各种各样的可怕通过教师创设的多种情境，让孩子明白每个人都有自己可怕的事情，但是只要鼓起士气，英勇地面对你的可怕，这样你的可怕就会渐渐消逝。课堂中有一个情境让我久久不能忘记，就是全部小朋友都去劝慰一位小朋友时的场面，那种相互的关爱令人感动，让我有了一种冲动，在下午业务学习时，和教师二组的教师谈论一下我们的可怕。 通过绘本让作为教师的我们也明白了，就像潮水有涨有落，天空有晴有阴一样，有时我们欢快，有时我们哀痛，有时我们生气，有时我们可怕，这些都是不行避开的。但假如处理
11、不好，就会影响到我们的心情，甚至是生活。我们该如何调整自己的心情呢？聪慧的你，应当能做出正确的选择。 绘本似乎一座可以行走的花园。通过共读，让孩子们在浅显易懂、童趣盎然的绘本故事中领悟浅显的人生哲理。感谢园领导的工作思路，让我们在训练孩子的过程中自己也不断的感悟着人生，不断的成长和完善着自我。 教师二组的教师在此次优质课观摩活动中占据了很大的力气，这些都反映出青年教师乐观上进、乐于进取的精神面貌，12个活动包含绘本、数学、体育、音乐观赏、唱歌等内容，安稳、张楠、张丽娟、曲晓珊、杨柳、张鲜艳、魏颖、马小贝、杨丽、王晓晶、王利卫、牛平霞教师，在自己原有的执教水平上有了较大的提高，有些教师沉着淡定、有些教师活泼得意、有些教师敢于大胆尝试新领域的教法，虽然在训练思路、教学环节、教材内容的挖掘、提升方面还有待连续提高，但此次活动的平台已经让她们再一次积存了阅历，得到了成长！ 同时，要告知大家的是，此次优质课观摩活动的辐射作用开头呈现，在开放日活动中，魏颖教师的音乐活动得意的小弹簧被6个小班和1个中班集体接受（保存我的看法）。绘本教学我妈妈、蚯蚓的日记等活动将在开放日中绽放光荣。
