七年级地理教案(6篇).doc

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1、 七年级地理教案（6篇）七年级地理教案 篇一 教学目标 1根底学问 （1）了解本区的位置和范围。 （2）记住马达加斯加岛、几内亚湾、索马里半岛（有“非洲之角”称号）、好望角、刚果盆地、维多利亚湖（最大）、乞立马扎罗山（最高）、坦噶尼喀湖（最深）、东非大裂谷。 （3）记住可可、黄金、金刚石与铜的分布及出口国。 （4）把握本区酷热多雨的气候特点。 （5）了解本区以高原为主的地形与特别地形区。 2智能的培育： （1）通过读图推断尼罗河的，刚果河的流向，注入的海洋及流经地区的地形特点，初步学会比拟分析两条河流的流量特征。 （2）初步学会运用景观图片和有关数据，比拟热带雨林，热带草原和热带沙漠的气候与景

2、观特点并分析其在非洲分布的规律性。 3思想教育要求 通过对本区自然环境的学习，使学生明确自然环境和人类生产之间相互制约的关系。 教学重点： 非洲的地形特征及主要河流、湖泊，东非裂谷带，刚果盆地，海岸线平直； 热带草原气候； 主要矿产及分布区。 教学难点：热带草原气候成因，东非裂谷带和刚果河成因。 教具：撒哈拉以南的非洲挂图。 教学方法：讲解法，练习法，读图分析法结合进展。 教学设计：前两节我们学习了北非的自然环境、居民和经济以及主要的国家，从这节课开头我们来学习撒哈拉以南的非洲 首先请同学们思索西亚和北非地区与撒哈拉以南的非洲在人种特征上有什么明显的差异？（北非：白；本区：黑人为主，因此本区又

3、有黑非洲之称） 本区虽然指的是撒哈拉以南的非洲，但也包括撒哈拉沙漠的一小局部，即在本区的最北部是撒哈拉沙漠南部的边缘。（边指图边讲解） 下面我们看一下本区的地理位置，13.1图西临大西洋，东岸印度洋。 宣读课文第一段，了解本区是“黑人的家乡”。 二、地形特征：高原，裂谷和盆地。 1挂非洲地形图，对比读课文地形图，提问：非洲以什么地形为主，推断的依据是什么？ （挂图上是褐色，课文上看，大多地方2001000m以上，故以高原地形为主）。追问：地势向什么方向倾斜？（由东南向西北倾斜） 整个非洲大陆的地形以高原为主。在撒哈拉以南，高原的海拔多在1000米以上，比北非地势高。 本区东部高原上有一条断裂深

4、陷的东非裂谷带，读东非裂谷带示意图，提问： 裂谷带起于何处，经过哪里？始终延长到哪里？南起赞比西河口南，向北纵贯东非高原跨过赤道穿过埃塞俄比亚高原经红海哑喀巴湾，延长到西亚朗死海四周，长达6000km宽5080km。 宣读课文中有关东非裂谷的一段课文，读完后提出4个问题，让同学回忆。 （1）东非裂谷带的形态特征两岸陡崖壁立，四周有死火山和活火山，裂谷底部湖泊连串，深而狭长，被称为“地球的伤痕” （2）在地形图上找出乞力马扎罗山（非洲最高） 维多利亚湖（非洲最大） 坦噶尼喀湖（非洲最深） （3）裂谷的成因地壳断裂作用形成的 （4）课文P29“想一想”并答复。 非洲地形虽然以高原为主，但也有地势较

5、低的盆地刚果盆地。这个盆地原来是一个面积广阔的内陆湖，后来由于地壳上升，刚果河下切湖水外泻而形成盆地。 下面同学们看图，非洲的海岸线比拟平直缘由是高原靠近海岸，由于海岸线平直使得海湾、半岛、岛屿少。 要求同学找出最大的海湾几内亚湾 非洲最大的岛屿马达加斯加岛 非洲最大的半岛索马里半岛和非洲南端的好望角 并读P29“读一读”好望角的得名。 三、酷热多雨的气候 本区有：“热带大陆”之称，为什么？ 同学们看13.5图，找出赤道，南北回归线， 1看到撒哈拉以南大局部地区在南北回归线之间，按气候带划分，应属热带。 2再看一看本区绝大局部年均温在多少摄氏度以上，在20以上应属热带，所以本区有“热带大陆”之

6、称。（教师指导启发学生答复） 指导同学读年降水量图135，从本区南北两端看起，依次从200mm以下20220mm以上，那么本区大局部地方降水量为多少？1000mm以上。 再看非洲气候带分布图，明确：非洲撒哈拉以南地区有哪几种气候？热带沙漠，热带草原，热带雨林地中海式气候 从图中我们能看出热带雨林气候带，南北两侧的气候带都是南北对称分布的。其中热带草原气候也叫萨瓦那气候，从而我们看出本区以酷热多雨的热带雨林气候和萨瓦那气候为主，而北非则以酷热枯燥的热带沙漠气候为主。 此外大家看图“赤道四周的东非高原为什么不是热带雨林气候”？因地势高，气温低 讲解：从非洲气候带分布图上我们能看出整个非洲的气候以热

7、带草原面积最大，气候特点，是一年明显分为干湿两季。 湿季：风从海洋吹向陆地，降水丰富。 干季：风从陆地吹向海洋，降水稀有 找同学阅读P31课文。 指导看13.7，13.8图 完成P31“想一想”三个题。 四、丰富的矿产资源 依据同学阅读答复： 世界上出产黄金最多的国家南非 世界上出产金刚石最多的国家扎伊尔 世界上出产铝土最多的国家几内亚 世界上出产铜矿的重要国家赞比亚 本区重要的石油输出国尼日利亚 总结新课，并作练习，宣布下课 自然环境 一、地理位置和范围： 非洲撒哈拉沙漠以南，东西临印、大西洋，陆地轮廊平直。 二、地形：以高原为主的地形及特别地形区 非洲之最： 乞力马扎罗山（最高）维多利亚湖

8、（最大）坦噶尼喀湖（最深） 马达加斯加岛（最大）几内亚湾（最大）索马里半岛（最大） 三、气候：酷热多雨（热带大陆之称） 四、丰富的矿产资源（储量，种类丰富）：黄金、金刚石的储量、产量居世界第一位。 南非黄金金刚石扎伊尔铝土几内亚铜矿赞比亚 板书提纲 第13章撒哈拉以南的非洲 自然环境 一、地理位置 二、地形：高原、裂谷、盆地。 高原为主：东非高原、埃塞俄比亚高原 裂谷：东非裂谷带（南起赞比西河口南东非高原赤道埃塞俄比亚高原红海西亚死海四周） 盆地：刚果盆地 另有乞力马扎罗山（最高山）维多利亚湖（最大湖） 坦噶尼喀湖（最深湖）几内亚湾（最大湾） 马达加斯加岛（最大岛）索马里半岛（最大半岛） 三、

9、酷热多雨气候 热带雨林气候热带草原气候（面积最大） 热带沙漠气候地中海式气候 四、丰富的矿产资源 黄金（南非） 金刚石（扎伊尔） 铝土（几内亚） 七年级地理教案 篇二 一、 学习目标 课标要求: 在地图上指出某一地区的位置、领土组成和首都。 运用地图和资料，说出某一国家自然环境的根本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾难，并简洁说明其形成的主要缘由。 运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜进展经济的实例。 运用资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。 课标解读: 1、运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。记住澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家。

10、 2、运用气候类型分布图，说出并记住澳大利亚气候特征及其分布特点。 3、知道澳大利亚特有的动物，并运用资料说明澳大利亚生物的独特性及其成因。 4、记住澳大利亚地形的主要特点、主要地形区和河流。 5、了解澳大利亚的经济特点，记住其主要出口的农矿产品。运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件对农牧业和工矿业进展的影响，树立因地制宜进展经济的观念。 6、运用地图，记住澳大利亚主要城市和人口、城市、交通分布的特点并分析其成因。 重点:(1)澳大利亚特有的古生物及其生存环境；(2)澳大利亚经济进展特点；(3) 澳大利亚人口和城市的分布。 难点: 澳大利亚的自然条件与农牧业、工矿业进展的关系。 二、 过程与方

11、法 学习主题一:世界活化石博物馆 1、看以下列图片，回答下列问题: （1）澳大利亚特有的动物，被称为活化石的有 、 、 、 等。 （2）登上澳大利亚国徽的是: 和 。 2、读右图，答复以下问题: （1）填写图中字母所代表的地理事物名称 A （国家）、 B （国家）、 C 岛、 D 洲、 E 洋、 F 洋。 （2）图中红色粗线为 纬线，这说明A国位于 半球。 （3）从图中可以看出澳大利亚大陆上有 个国家，国名是 。 (4)A国领土包括 大陆、 阿 岛及四周的一些小岛。 3、阅读下面的资料，回答下列问题: 据统计，澳大利亚有植物12022种，其中有9000种是其他大洲所没有的，占植物总数的75%；

12、有鸟类650种，450种是特有的，占鸟类总数的69%。全球有袋类动物150种，南美洲只有几种，大局部都分布在澳大利亚。 澳大利亚的特有生物，是在地球演化过程中保存下来的古老生物种类。在今日看来，他们虽然显得有些原始，但是却成为人类讨论地球演化历史的活化石。澳大利亚也因此被誉为“世界活化石博物馆“。 （1）这段文字说明，澳大利亚的特有生物数量和种类 。 （2）澳大利亚被誉为 。 （3）为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？ 位置（联系大陆漂移学说） 自然条件（比照南极大陆） 。 学习主题二:“骑在羊背上“的国家 1、阅读下面的资料，回答下列问题: 澳大利亚的养羊业 在200多年前，澳大利亚没

13、有羊。18世纪后期，欧洲的殖民者随船带到澳大利亚29只绵羊。由于澳大利亚的自然条件适于绵羊的生长和生殖，绵羊的数量快速增加。欧洲殖民者看到了养羊业的大好前景，随后又从西班牙引进了美利奴羊。经过不断选种改进，培育成产毛量高、毛质瘦长松软的美利奴新种细毛羊。现在，澳大利亚的绵羊大局部是这种羊。 （1）这段文字说明，澳大利亚养羊业兴旺，羊的数量多的缘由是 自然 条件和人为因素: 选择优良品种 等，另外还有一个缘由是没有大型的食肉动物。 （2）自然条件一般包括 地形、气候、水文、 等因素。 2、读澳大利亚地形图，答复: （1）澳大利亚大陆地势 ，地形大致可分为西部 、 中部 、东部 。 （2）中部地势最低处有湖面海拔为-16米的 湖。还有地下水丰富的 盆地，在低处凿井，地下水可以自动流出地面，成为 井，但井水盐度高，不宜作浇灌用水，可作牲畜饮水。 （3）东部有自北向南纵贯的 （山脉）。