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1、 2022年小班欢庆中秋节活动教案 活动目标： 1.了解中秋节的由来及有关习俗。 2.乐观参加表达与沟通怎样过中秋节。 3.体验中秋节家人团聚的欢快气氛。 活动预备： 1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐爷爷为我打月饼。 2.阅历预备：了解有关中秋节的传奇;完成调查表。 活动过程： (一)了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。 1.了解中秋节的由来。 师：明天是什么节日呀?中秋节有个漂亮的传奇叫什么?里面讲了个什么故事呢? 师小结：嫦娥为了爱护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地相互对望，相互思
2、念。人们呀特别敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。 2.知道八月十五是中秋节。 师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节? (二)知道中秋节是全家团聚的日子。 1.幼儿自由参观调查表展板，与同伴沟通共享。 师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友看一看、说一说吧! 2.集中沟通。 师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过? 师：哦中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过(出示相应的图片，并排成圆形)一大家子围坐在一起(将桌子图片摆在中间)感觉怎么样呀? 师小结：哦!原来中秋节呀是一个团聚的日子，全家人在一起团
3、团聚圆，快欢乐乐。 (三)了解中秋节的有关习俗。 1.了解本地中秋节的风俗。 (1)了解吃月饼的风俗。 师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。 师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼? 师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢? 师幼：表示一家人(团团聚圆、幸福的在一起)。 (2)了解苏式月饼的特点。 师：我们看，这两个月饼有什么不一样?(出示广式月饼与苏式月饼的图片)还有呀它们的
4、名字也不一样，这个呀叫广式月饼，这个叫(苏式月饼)。 师小结：很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼，后来渐渐流传到了全国各地。 (3)做月饼、送月饼。 师：那月饼哪里来的呢?发的月饼和买的月饼是哪里来的呢?那我们也来跟着音乐一起做月饼好吗?(播放爷爷为我打月饼音乐，边做边用语言提示)月饼出炉喽，好吃的月饼送给谁呀? 师：想对爷爷奶奶说句什么祝愿的话呢? 师：哦你是个有礼貌的孩子!我们小朋友都是孝敬老人、懂礼貌的好孩子。 (4)了解吃糖水芋头、红菱、藕的习俗。 师：那中秋节除了吃月饼，还会吃什么呢?你们知道为什么要吃糖水芋头吗?糖水芋头是什么味道的呀?(出示实物芋头)我也带来了一个芋头，看看，我们
5、平常吃的芋头和这个芋头有什么不一样呢? 师小结：我们平常吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉，是盼望我们今后的生活(越来越美妙)。师：除了吃糖水芋头，还会吃什么呢?为什么要吃红菱呢?藕是什么外形的?为什么要吃藕呢? 师小结：中秋节真是个喜庆的节日，有那么多美味的食物。 (5)了解赏月、猜灯谜活动。 师：中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢? 师小结：中秋的月亮呀特殊圆，特殊亮，全家人团团聚圆在一起观赏月亮，真幸福呀!中秋节还有好玩的猜灯谜活动呢! 师小结：原来中秋节会这样过，(会吃月饼、吃红菱、吃糖水芋头、吃藕)，晚上还会(赏月)，还有好玩的(猜灯谜活动)，中秋节是我们中国
6、的传统节日，我们中国人特别重视它。 2.播放PPT，了解其他地方中秋节的风俗。 师：在很久很久以前，人们就过中秋节了，各个地方都有不同的习俗。我们一起来看一看，他们还会怎么过呢?(舞火龙、拜月、跳月) (四)庆祝中秋节。 1.跳舞庆祝中秋节的到来。 师：中秋节的活动真丰富呀!明天就是中秋节了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧! 2.围着圆圈跳舞。 师：我们班围成圆圈也像一个团团聚圆的大家庭，刚刚我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧! 小班庆祝中秋节活动教案二 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有
7、关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 一、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢
8、? 3、教师小结。 五、共享月饼。 小班庆祝中秋节活动教案三 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、通过参与节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 一、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在
9、中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、教师小结。 五、共享月饼。 小班庆祝中秋节活动教案四 目标 了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享、团结祥和的欢快。 预备 月饼，各种水果。 过程 1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传奇故事。 2、讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请学生晚上与家人一起欣赏中秋的月亮
10、，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6、表演嬉戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进展表演。其余学生当观众。相互轮换。 建议 1、此活动可结合自然领域的活动进展。如在节前节后安排观看月亮、绘制“月亮变化册”等。 2、此活动为系列活动，分屡次进展。也可增加局部美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。 3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜观看月亮或是月光下进行“中秋月光联欢会”，教师配
11、乐为学生讲月亮的传奇，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办扮装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔)。 小班庆祝中秋节活动教案五 训练目标： 1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆创作，培育想象力、制造力。 2、了解做月饼的过程练习“团、压、捏、刻、印”等技能。 3、感受中秋节的欢快气氛分。 活动预备：实物月饼、音乐爷爷为我打月饼、做月饼的面团、各种外形的月饼卡片、电饭锅 活动过程： 1、组织幼儿坐好听歌曲爷爷为我打月饼，激发幼儿的活动兴趣。 2、教师进展提问：你们吃过什么外形的月饼?它们是什么味道的?里面是什么馅的? 3、出示各种外形的月饼卡片让幼儿进展观看，然后提问：“小朋友你们情愿做月
12、饼吗?现在教师教你们做月饼。” 4、教师边讲解边示范月饼的做法： (1)、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 (2)、幼儿制作将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印的技能，并引导幼儿做出不同外形的月饼。 5、将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。 6、做嬉戏，等待月饼蒸熟，利用图片进展二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。 7、大家一起品尝自己制作的月饼，(体验自己的劳动成果)。
