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1、 小学课外活动工作总结-班主任工作计划 这次紧急而又劳碌的“课内比教学，课外访万家”活动，给我的心灵深处进展了重新的洗涤和翻新。同时也让我心中产生了一股强大的内驱力和剧烈的责任感、紧迫感。 一个月来，由于学校领导对这次活动的重视，我们雁门口镇小“课内比教学，课外访万家”活动开展的有声有色。我作为学校的数学教研组长和四年级(3)班的班主任，当然全身心的投入到了活动中。在学校的统一安排下我做到了“内比、外访”两不误，收到了肯定的实效。 在活动中，我积极参加了学校教育处组织教学比武，我报名第一个开头。对授课内容进展了仔细的说课、授课和课后反思。也仔细听取了同行们对我的课提出的珍贵意见和建议，对提高课
2、堂效率，打造生动的课堂有了更多的了解。全校另外16名数学教师的竟讲课，我听了14节，每节课我都在杨主任的带着下，认真观赏了教师们的精细说课、精彩授课、精典评课。并参加了每节课的研讨和评价工作。使我更多的感受到收获的喜悦。 这次活动，搭建了教师展现自我、相互学习、共同提高的平台，锤炼了教师教学根本功，锻造课堂教学艺术，积极创新的教学方法，促进了教师的业务水平和教学力量的提高。教师教学方式的转变，把学生成长作为第一要素，限度地提高了课堂教学效率;教师之间的业务沟通增多，合作意识增加，有力的促进了我校的教学质量的提高。 一边“课内比教学”，一边“课外访万家”，双管齐下，我利用每天的课余时间(放学后)
3、对班上的“五类学生”(贫困生、单亲生、留守孩、学困生、问题生)进展了家访并做好了记载，在家访中，我深入到每一个学生的家庭，了解学生的家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校的学习状况及表现，对家长的有些意见和建议准时赐予答复;对家长反映的孩子学习习惯不好、任性、依靠性强等问题，与孩子进展了沟通与沟通，让学生感到教师的关怀和感到教师更加亲近。家访活动，使我班师生关系进一步融洽了，更大范围地取得了社会对教师工作的敬重与认同，同时也增进了学校与家庭，学校与社会之间的理解，增加了学校、家庭的育人意识、责任意识，促进了我校教育教学的进展。 我将利用“课内比教学，课外访万家”活动的契机
4、，深化课堂教学改革，积极探究新的课堂教学模式，突出学生的中心地位，让学生在开心的学习中轻轻松松地猎取学问。把家访工作连续落到实处，进一步优化工作细节，使自己的教育教学水平在活动中不断提高。 对于现在的中学生来说，课堂是学习的很重要的一个方面，但是在课堂上学到的只是书本上的学问，我认为为了培育学生的各方面的力量，课余活动必不行少，在这期间我也组织了几次课余活动，但是另我印象最深的是这周举办的增加自信、迎接考试的课余活动。 活动的主要目的是增加学生们的自信念，加强学生之间的沟通，让他们感受到班集体的温馨，也增加自己面对期中考试的士气，积极备考。 在活动开头前两周，我就告知了学生这次活动的主题，提出
5、要求，每个人必需参与，选择自己喜爱的、擅长的工程，比方：唱歌、跳舞、讲故事等。也可以有别的创意，但是肯定要在全班面前展现自己。可以单独表演，也可以多人合演。活动进展的还算顺当，同学们纷纷展现了自己的才能，最终的节目评比，我设置了多个奖项，比方创意奖、最英勇奖、歌手奖等等。使全班同学都能得到相应的荣誉，从而增加自信。 通过举办这些活动，我对课余活动的组织也有了一些自己的感悟，提升了自己的组织力量。首先，课余活动的主题要贴近生活实际，活动的形式不能太单一，要多样化。其次，课余活动举办之前要做好充分的预备，尤其是安全问题，肯定要叮嘱好学生，避开消失一些不必要的问题。最终，在活动过程中，教师要做好指导
6、工作，擅长发觉学生的闪光点，有的学生在课堂上表现的不太好，但是可能在活动中表现突出，肯定要发觉学生的优点擅长鼓舞他们，让他们全面进展。 课余活动在肯定程度上弥补了课堂的缺乏，丰富了学生的课余生活，提升了他们各方面的力量，而我也从中收获许多，与他们共同进步，增进了和学生之间的感情，在以后的教学过程中，会连续使用的。 实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是校园体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多兄弟校园的珍贵阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正
7、做到了治理得当，措施到位，实施有效。 一、加强领导，措施得当。 “工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。东北路小学是一所体育特色校园，领导对体育工作的重视超过了人们的想象。校园领导始终把体育当作宣传校园的一张名片。每年的新学期规划，校领导都要下达半年的达标工作规划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育教师和班主任教师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。催促学年组长工作，学年组长催促班主任协作体育教师组织试验。构成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转
8、变观念，达成共识，校园构成了良好的气氛，达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。 二、职责到位、奖惩清楚。 有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据校园的达标工作制定本学年的达标规划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。校园明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不准时赐予班级指导和测验的也不能评优。这样校园上下构成一股合务，大家都来熟悉和重视达标工作的真正受益的还是学生。 三、以人为本，增进安康。 实施体育熬炼标准的目的就
9、是增加学生的体质，增进学生安康，我校始终从学生的角度动身，思索学生的兴趣与爱好，在工程的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了专心的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。 四、结合竞赛，常抓不懈。 学生体质的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间
10、操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持常年抓，直至达标工作完毕为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。 以上是我校实施体育熬炼标准时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。期望能得到各级领导的支持与鼓舞，使我校的各项体育工作再上一个台阶。 阳光明媚，我们_小学的同学们参观了中心电视塔和太平洋海底世界，同学们都很快乐。
11、在这两个地方中，我最喜爱的是太平洋海底世界。同学们刚一进入展厅，就立即眼前一亮，被眼前的情景惊呆了。一个个鱼缸里，有五彩斑斓的蝴蝶鱼;凶神恶煞的鲨鱼;忠厚的海龟等等等等，同学们眼睛都看但是来了。我们迫不及待的进入了海底隧道，闲逛于那个奇异的海底世界，仿佛同学们不是在参观，而是在和鱼儿们一齐游泳。“阿!那只鲨鱼可真凶呀!”尾巴上翘，张着大嘴，活像一只神气的将军，海龟在睡觉，其他鱼在它的身边游泳 穿过了海底隧道，我们又去看了海狮表演，小孩实在驯兽师的指挥下，一会儿顶顶排球，一会儿投个篮，一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了，只见他钻进水里，半天不出来。我们同学们正纳闷时，小海狮却突然跳
12、起，顶着了距水面约一米的球，引得我们一阵尖叫和掌声。 之后，我们又参观了中心电视塔，虽然天气很冷，但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。 这次活动既让我们增长了学问，熟悉了许多鱼类，有非常快乐，我很喜爱这次活动。 当前，课外活动越来越被众多的校园与教师所重视，由于实践，课外活动是实施全面素养教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素养教育，本人主要做好以下几方面工作： 一、本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在校园的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到
13、了治理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有规划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作。 1、结合竞赛，常抓不懈。 学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，鼓舞学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。 2、以人为本，增进安康。 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生安康，我们始终从学
14、生的角度动身，思索学生的兴趣与爱好，在工程的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了专心的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 二、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉 课堂教学是指导学生把握科学文化根本学问和根本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和
15、人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、安康素养、心理素养等全面进展，共性是促进学生共性与才智的进展。因此，开展课外活动就成了校园工作必不行少的重要组成局部，是任何一个校园领导和教师都务必重视的。 实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是校园体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些校园的领导、教师对课外活动的好处并没有深刻的熟悉，课外活动经常流于形式，效果不佳。校园的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是校园的重要组成局部，也都是实施全面素养教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的规划、组织、治理是不全面的，而且是有害的。 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。期望能得到校园领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶。
