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1、课题： Lesson 10 第一次备课三 年级 学科： English 主备时间：2017年 06 月18 日 备课人：韦明秀 【教学内容】接力版三年级上册第32-33页。【教学目标】(1)能够听懂、会说、认读swim, sing, cook, speak, English这5个单词。 (2)能够听懂、会说、认读句型Who can? Can you?【教学重点】能够听懂、会说、认读swim, sing, cook, speak, English这5个单词。【教学难点】能够用句型Who can? Can you?询问和回答，并在实际情景中运用。【教学、教具准备】单词卡片，多媒体件。教学方案：教学
2、环节设计意图教学预设阅后修改、补充一、 Warm up 1Greeting2Revision1创设英语学习环境；2复习已经学过的单词和句型.1.Sing a song2.复习通过PPT展示图片进行复习A bird can fly.A monkey can jump.二、Presentation.1.引入学习新知。2.小组操练句型。3.小组汇报。1.学会新知识。2.与学习伙伴合作学习。板块一 新知呈现与操练（1） 承接复习内容“A fish can swim”（2） 教学单词“swim”。套入句型“Who can swim?”操练。用同样的方法教授新单词“sing，cook，speak Engl
3、ish”。板块二 单词、句型练习1、 操练单词，让学生充当小老师进行教读，并纠正发音。2、 教师做动作让学生猜。3、 请同学上台表演I do,you say.4、 呈现课文内容。板块三 拓展1、小组成员互相充当小记者向对方询问“Can you swim?Can you sing?.”并做好记录。2、询问调查结果“Who can?”3、知识拓展到现实情境，让学生更灵活运用知识“Who can swim?”三、Practice.通过课件出示单词，巩固新知。1、 让学生快速的说出课件上出现的单词和句型。2、 Lets chantSwim ,swim, I can swim.Sing, sing, I can sing.Cook, cook,I can cook一边读一边做动作，加深印象。 四、 Develop more hobbies培养更多的兴趣爱好。五、Homework.让学生课后巩固知识。 1、对自己的家人朋友进行采访。 2、抄写新单词。
