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1、数学教学总结数学教学总结1 本学期我的数学教学工作即将接近尾声，回顾一下自己一学期的数学教学工作实践，感觉既漫长又短暂。整册数学书六个章节教学。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合在一起，充分调动同学的主动性，使孩子们在数学学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，我也时刻本着一名老师特有的工作热忱，全身心地投入到教学中，从而圆满的完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、主动听课，仔细备课，擅长反思 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，微小详情之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了
2、同学对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。关于仔细备课，本册书中的每一课时每一个教学环节，我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授。在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。 二、创设公平活跃的课堂氛围。 老师在新课程中最大的角色是改变，将不再是学问的传授者和管理者，更是同学进展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如讲故事，说新闻，玩智力嬉戏等，我努力引导同学从传统的.接受学习转变为探究学习，让同学养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量，创设丰富的
3、教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习主动性。对答的好的同学我会立刻表扬，有错的，也会准时鼓舞。使同学从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和学习愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的主动性。 三、狠抓基础学问和基本技能 由于七班级是小升初的转折班级，假如处理不好，同学的力量很难提升。我班同学学问基础参差不齐，为了夯实同学基础学问和基本技能，我依据同学的平常表现把同学分为不同的小组，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，依据同学的实际状况，把学习小组成员分成1号、2号、3号、4号。给每个不同号数的同学回答问题时不同的积分嘉奖，激发后进生的学习主动性和.。又
4、如，在学习生字方面，为了让同学更加深刻和留意简单出现错误的地方，让同学在黑板上板书过程，小组之间相互查找错误，从常见的计算错误到步骤合理性再到错别字的问题上，相互找错相互订正。 数学教学总结2 本人本学期担当八班级（1）、（2）两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的教学理念。本学期参与了市组织的班主任培训班，听了全国各地专家讲座，了解全国各地的训练差异及最新的训练理念和方法。坚持每周课程标准的学习，仔细做好笔记，不断融入教学当中，进行理论联系实际的教学，提高自我力量。 二、新
5、课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了同学的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，主动辅导差生，重视差生，培育优等生，兼顾中等生，使其共同进步进展，将同学的共同进展作为教学活动的目的和重要落脚点，用法恰当方法使同学的自主学习的到了培育和发挥，收到了良好的效果。 三、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用法力度，取得了明显效
6、果，详细表现在： 发挥老师为主导的作用，注意同学个性的进展，培育同学思维力量及动手实践力量。 1、备课深化细致。平常讨论课程标准与教材相结合，上网查阅各种相关的参考资料、帮助理解教材，精准把握重难点，关键点，同时自己编写教案，仔细讨论教学流程，细心选题，做到精典，有层次，有梯度。 2、注意课堂教学效果。针对初二班级同学特点，上课15分钟结束新课讲授，然后分组练习，讲练结合等活动提高同学在课堂中的爱好，在教中抓住重点，突破难点，坚持同学为主体，老师为主导。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。本期听了州民中
7、高中部老师上优质课，受益匪浅，师生的和谐，同学的主体，老师的主导，同学在实践操作中，轻松开心的把握了重点，突破了难点，了解了课堂内容。 4、在作业批改上，仔细准时，出现错误，马上找同学更改，准时了解同学的学习进程和心理动态。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。 四、工作中存在的问题 1、课程标准与教材不能很好的有机结合。 2、教学方法不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不够。 3、理论与实践没有很好的结合，对同学的学习，没有理论性的指导。 4、差生没有抓落实，认为自己已经做好的特别好了，同学应当学得也不错了，导致教学中无的放矢。 五、今后努力的方向 1、加强学习，提高新的训练教学观念。
8、 2、学习新课标，钻研教材和大纲，把握重点和难点3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和管理模式。 4、加强培优辅差的力度。 5、加强教学反思，加大教学精力的投入。 数学教学总结3 令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，由于这一年里，本人基本做到了政治上坚决，思想上主动、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了肯定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。详细回顾如下。 一、坚持了政治学习。 本年度里，我坚持和党、校领导保持全都，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年
9、里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，记政治学习笔记7000余字，记师德师风学习笔记5000余字，写学习体会3次共2800多字。 二、业务上不断进取。 本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素养进行提高。通过仔细的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评老师课23节次，讲公开课、示范课6节，写论文8篇，写优秀教案2节，使自己的业务力量有了肯定的提高。同时，我也加强了对教学周边学问的学习，一是加强了一般话的学习，不仅上课坚持用法，而且在公共场合也努力试用，主动向他人学习，使自己的一般话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师教导，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电
10、脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处理一些简洁的应急问题，在前一些日子，曾为我校两名外出讲课人员编制了2个教学课件。对刻录技术也初睨其端。 三、教学上力创新高。 虽然今年的同学是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、爱好不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个同学尽职，对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、钻研教法，让每个同学都能学到他该学到的学问。经过努力，在年末的考试中，全班有59名同学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无老师无阅历的困难，主动学习，使自己的电脑水平有了肯定的提高。 四、同事间和谐相处。 一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不开心都很快烟消云散了。 五、工作上兢兢业业。 一年来，虽然我身患疾病，却未因之而耽搁工作一丝一毫。特殊是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作主动做。 六、努力创新，锐意改革。 为了适应训练的进展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，想方设法提高训练教学质量。通过对学校教科研课题的立项、实施，使自己的教学力量也相应地有了肯定的提高。 当然，工作成果的取得，离不开领导的关怀、指导和同志们的关心、关怀。工作中还有很多不足之处，我将准时找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
