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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、喜欢阅读，喜欢教语文。2、爱孩子，能和孩子建立和谐的师生关系，课堂调控能力较强。3、喜欢学习。1、把学到的知识运用到平时的教学的魄力不够。2、教学任务重。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）有幸参加国培计划，使自己在教学上有新的发展空间。学校提供了良好的学习成长的环境。1、竞争压力越来越大，社会、家长、学生对老师的要求越来越高2、教学任务重，应付的各类检查，使自己有时在教学上显得力不从心。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、保持对语文教学的热情，热爱学生、热爱语文。2、抓住每次学习的机会，结合学习，自我提升。3、抓紧每次备课和教研活动，在活动中锻炼自己。学习热情高，但是学习和做事缺乏坚持性。抓（机遇）御（威胁）1、积极参加校级、区级的教研活动，多交流，多思考。2、积极参加各类教学比赛，在磨课中提升课堂教学能力。自我表现力欠缺。
