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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校工作总结在学校工作中,撰写总结是相当普遍的,学校工作总结、部门工作小结、专项工作小结等等屡见不鲜,而学校工作总结无疑是重中之重。今天小编给大家带来了学校工作总结，希望对大家有所帮助。学校工作总结篇一在2023年中，我校工会在上级教育工会及学校党政领导下，紧紧围绕学校的教育、教学工作,加强教职工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，并增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，进一步提升了我校工会的工作能力。现将本年工会工作小结如下：一、努力提高教师
2、素质，促进队伍建设1、深入学习党的各项方针政策。结合学校实际，把各项工作落到实处。2、加强师德教育，开展师德建设系列活动。广泛宣传，营造气氛。师德建设活动重在宣传，贵在坚持，学校利用板报、播送等开展宣传教育活动，宣传学习?中小学教师职业道德标准?、党我各项方针政策等。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。继续深入学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。3、轰轰烈烈开展师德大练兵活动。学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养
3、教师的教育教学能力。开展师能大练兵活动，是提高教师专业能力和水平的重要载体。我们把师能大练兵活动与全面实施素质教育结合起来，与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作结合起来，以提高教师课堂教学、听课评课、教科研等能力为主要内容，有方案开展好系列竞赛评比活动。组织“同题研讨教研活动，组织外出教师学习，不断提了教师们的业务素质的开展。二、坚持校务公开，发挥工会监督功能1、坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开的意见精神，积极组织实施学校校务公开。对教师关心的热点问题第一时间进行了公开：学校经费，学校每周工作安排，收支、支出明细账，学校各种方
4、案制度，评优晋级、教职工年度考核、教师奖励性绩效工资分配情况。还有学生家长关心的问题：贫困学生推荐花名册、三好学生及优秀学生干部等进行了校务公开。2、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏进行公示。绩效工资的试行方案、年度考核方案、班主任月考核结果、教师月考核情况、各级先进推荐等。三、营造和谐工作气氛，关注教师身心健康1、学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，
5、把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把党政领导的关心和保护送给每一位教师。今年来为老师们做了较多的工作。如：春节期间、由学校党支部和工会组织慰问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有奉献的老师进行慰问，“在三八妇女节来临之际，为全体女教师考虑福利让她们感受幸福、感受关心，组织她们进行体检。利用教师节对我们在教育工作做出奉献的优秀教师和优秀工作者进行了表彰，并开展了“情满阳光，真我风采教师节联谊活动，充分让我校教职工体会到了组织的温暖。2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难教职工和生病教工，还是结婚、生小孩，教职工的红白喜事，学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和
6、祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上，根据教职工的实际情况3、广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心：如开展了教职工乒乓球球比赛，“我运动、我健康、我快乐教职工冬煅活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作气氛。过去不能代表现在，现在不能代表将来。一年来，我校工会工作虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和缺乏，主要有：(1)工会工作如何适应教育改革需要思考得不深;工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改良;(2)工会组织活动
7、经费较少，未能进一步为广阔教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力缺乏;(3)工会活动教师的参与面不够广，特别是市级活动、片级活动、校际间工会联谊活动。充满挑战和希望的明天，我们一定会再接再厉，共建“阳光自主学校，同创“阳光自主工会，将工作重心放在“阳光自主校园的建设上，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体会到幸福!学校工作总结篇二今年来，学校在“理解、共进;关爱学生，关注细节的办学理念引领下，在素质教育实验工程?小学体验式主题活动实践研究?推动下，在“行政管理、“课程教学、“德育工作及“教师开展等方面都取得了一定的成绩。学校整体开展势头良好，四年开展
8、规划的预期目标根本实现。一、优化人文管理，构建和谐校园(一)完善制度建设，优化管理效能学校以“理解、沟通、合作、共进;关爱学生，关注细节办学理念为指导，通过标准化管理，保证各项工作全面落实。1、标准制度管理近年来，学校逐步健全完善了?校务公开责任制度?、?教师一日常规制度?、?教职工结构工资实施方案?、?上南五村小学教育之星评选方案?等管理制度。结合素质教育实验工程，学校建立合理的目标管理运行机制，实行校长负责制，各项决策经校务会讨论后由中层干部组织实施，重大决策经教代会审议。同时，建立完善的调控反应机制，通过各类会议、各种活动、各项调研的反应，使目标不断得到调整与改善，通过多渠道进行目标达成
9、情况评价，保证总目标按时完成。2、实行民主管理学校重视发挥党支部的政治核心作用，重视发挥教代会的参政议政与民主监督作用，坚持重大问题集体讨论决定，充分发扬民主，广泛听取意见，让教师参与学校重大事项的决策，为学校的开展出谋划策。同时，学校也重视少代会提案、学生意见，各部门亲自答复与落实学生提案。民主管理，为学校营造了相互信任、相互尊重的管理气氛。(二)营造人文环境，优化校园建设学校积极有序地优化与开发良好的校园环境，营造和谐的校园文化。1、构建优美的校园环境几年来，学校在上级部门的关心下，修缮了陈旧的校舍，调整了绿化布局，增加了绿化面积、绿化品种，从而提高了学校的环境品位。同时，进一步划分了教学
10、楼与辅助教学楼区域，系统地改善了专用教室的配套设施，使学校布局更趋合理、整洁、美观。2、营造温馨的校园文化学校结合素质教育实验工程，以“体验式主题活动为环境布置的着力点，精心营造校园文化：教育名人名言系列;艺术欣赏系列;“低碳生活校本课程系列同时，各班与专用教室根据不同的要求由师生自己动手布置，彰显个性特色，使整个校园文化协调、融合，从而到达“润物细无声的教育效果。(三)加强学习培训，优化人力资源教师是办学的第一资源，为此，学校将教师的专业化开展和学生的可持续开展有机统一，在师资的学习培训上下功夫，优化人力资源。1、标准教师职业道德(1)重视师德学习。学校把政治学习和师德教育作为对教工进行思想
11、教育的主阵地，精心选择学习内容，积极组织全校教职工参加的学习心得交流会，不断完善教师师德修养、提升教师专业素养。(2)弘扬师德先进。学校在全校范围内树立先进典型，引导教师学习身边的先进事迹，通过评选“上南五村小学教育之星、“金爱心教师等进一步提升教职工的思想素养，弘扬无私奉献的精神。2、提升教师专业开展由于教师群体中教师的专业水平、学历程度、内涵开展需求不同，因此，学校围绕办学特色，根据教师不同需求进行多层面的培训。(1)加强理论培训在学校新四年规划制定后，学校及时指导教师把学校开展目标和自身开展目标紧密结合，实现个人的专业化开展。针对我校教育教学中的现状，学校提出了看一本教育理论专著，写一篇
12、读书体会，听一次教育教学专题讲座，完成一篇专题论文的活动，并定期举办“学习论坛。(2)加强技能培训学校重视教师专业知识技能的稳固和拓展，为了让教师在案例撰写、备课说课上课等技能特长方面有所开展，开展了各项专题培训。邀请区教科室主任戈玉洁老师、区教研员陆耀芳老师、张萍老师等亲临指导如何撰写案例、如何设定教学目标等，并开展相关技能比赛，将专业培训内化为教师自身专业开展的需要。(3)加强骨干培训学校建立完善区级骨干教师的选送机制和校际骨干教师的评选、考核机制，实施认真，运作标准。学校坚持高起点、高标准，即指导他人与完善自我相结合;理论学习与实践操作相结合;校内与校外相结合，根本形成了区、校骨干梯队。
13、(4)加强校本培训学校结合素质教育实验工程，学校开展了?低碳生活?校本课程的开发，校本的培训更是刻不容缓，学校既在“全员、全面、全程上下功夫，又力争培训方式实用化、多样化。有对方案设计的培训，让老师初步知晓如何操作及明确任务。又有对教材编写的培训，让老师了解如何就教材的内容结构进行合理定位，如何在内容上反映出知识的科学性、系统性、趣味性为校本课程的顺利开发提供了理论保障。二、统整三类课程，优化教学资源(一)标准根底课程，推进学科体验根底型课程强调促进学生根本素质的形成和开展，表达国家对公民素质的根本要求。学校在素质教育实验工程?小学体验式主题活动实践研究?的引领下，围绕学校开展总规划与新课程理
14、念，严格执行学校课程方案，进一步优化根底课程的教学常规，尝试学科体验，推进素质教育，全面提高教学质量。1、加强常规管理学校把课堂教学作为课改主阵地，认真落实课程方案，发挥团队合作，骨干引领的力量，精雕细刻每一个教学环节，全面提高课堂教学质量。(1)完善教育环节，提高教学效益学校以“课前备课、“课堂教学、“课后作业、“效果监控为抓手，夯实教学常规管理。课前备课：学校制定?上南五村小学网上备课制度?，要求教师对课堂教学作深度思考，追求高效的课堂教学，在“教学目标、教学重难点、教学过程的根底上提出“教学设想、作业分层设置、课后反思等环节。通过网络教研形式倡导教师共享优秀教学资源，结合教学实际情况做出
15、修改，使备课及思考成为既是静态的也是动态的过程。课堂教学：以体验式主题活动为载体，推进有效课堂教学实践研究，把先进的课程理念转化为切实有效的具体教学行为，努力转变教与学的方式，调动学生主动参与学习的积极性，进一步提高课堂教学的有效性。课后作业：学校认真落实市教委的“减负增效精神，制定?上南五村小学作业布置和批改制度?。提出作业设计要“有针对性，少而精，做到“教辅材料不进课堂;作业批改认真及时。数学学科教师备错题集，及时记录学生的典型错题并简单分析原因;语文、英语学科教师要重视学生积累的引导。学校通过学生作业检查和对家长问卷调查，及时了解学生学业负担，提出相应的措施。效果监控：学校加强教学质量的全程监控，完善质量三级监控机制。建立教师、教研组、教导处三级监控网络。教师以自我监控为主;教研组以抽查备课、作业为主，分阶段组织进行单项能力检测，发挥其导向作用;教导处侧重于对整个教学过程的主要环节进行监控，重视平均率，关注学困生。(2)发挥骨干引领学校还充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，建立骨干教师和青年教师结对带教制度，指导青年教师掌握教学技能。定期在教研组内开设骨干教师“体验式教学研究讲座，举办“上南五村小学骨干教师教学
