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1、足球脚内侧踢、停地滚球-教学设计 足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目，深受青少年的喜爱。作为“世界第一运动”，足球运动有很强的锻炼和欣赏价值，经常参加能增强体质，发展运动能力，培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质，并可以此为手段，促进锻炼习惯的养成。 足球是在跑动中进行的，足球教学和比赛中的运动负荷要比其它项目大一些，在不断跑动中经常变换速度、方向，因此经常参加足球运动能全面发展学生身体素质，提高人体各器官系统的功能。其次，足球运动中球的滚动与飞行、同伴的跑动与传球、进攻与防守，都在不断的变化。人对时间、空间、方位、距离等的判断也在不断的变化中调整，这有利于训练学生的思维和判断
2、的准确性、预测事物发展的能力和果断的应变能力。再次，足球运动的集体性强，要求同伴之间相互配合、相互鼓励，能培养学生主动地与同伴合作，增强心理承受能力，进而提高心理健康水平。一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的全面发展。通过足球模块的学习，培养对足球运动的兴趣，提高学生自主和合作学习的能力，形成自觉锻炼身体的良好习惯，促进学生身体素质和体质健康水平的改善，使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。足球模块的教学依据课程标准，运用现代教学理念，在继承和发扬传统教学有点的基础上，对教学内容和教学方式进行改革和创新，充分发挥足球运动特有的锻炼价值与功能；同时落实以
3、人为本的原则，遵循高中生身心发展的规律，注重学生学习能力的发展，以利于学生运动兴趣和专长的形成。二、学情分析 从生长发育的变化规律看，高中阶段应该是人体力量素质与耐力素质发育的最佳时期，同时，随着身体的生长发育，高中生的心理也有了很大的发展。通过本模块的学习，使学生对足球运动的认识比初中有较大的提高。模块内容组合上，必须依据高中生的身心特点，突出重点。足球是高中男生的必修自选课程，对多数同学来讲，在初中可能上过几节足球课，但没有进行过较系统的学习。足球运动是以脚支配球为主，所以高中生在学习过程中肯定会遇到技术较难掌握，足球的意识较难培养，场地、器材不能充分满足要求等困难。这就要求教师在教学过程
4、中，必须依据学生的实际情况安排教学内容和教学策略，根据不同层次的学生进行有针对性地教学，同时也可以按基础差异分组教学。三、教学目标： 1、 90%以上的同学知道脚内侧踢、停地滚球的动作要点。2、 75%以上的同学能初步掌握脚内侧踢、停地滚球的基本方法。3、 学生遵守纪律，能配合教师积极完成练习。4、脚内侧踢、停地滚球不少于40次。四、重、难点： 1、重点：脚内侧踢、停球-准确的脚型及触球的部位、力量。2、难点：脚内侧踢、停球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 江苏省宝应中学高三体育课教案课次阶段水平五班级高三学生数：35日期教师：吕兵教学目标4、 90%以
5、上的同学知道脚内侧踢、停地滚球的动作要点。5、 75%以上的同学能初步掌握脚内侧踢、停地滚球的基本方法。6、 学生遵守纪律，能配合教师积极完成练习。7、 脚内侧踢、停地滚球不少于40次。内容: 1 、足球：脚内侧踢、停地滚球2、素质结构教 学 内 容时间教 法 与 学 法 指 导预期效果准备部分1、 体育委员整队，检查并报告人数等教学常规；2、 师生问好；3、宣布本堂课教学内容及要求，安排见习生；4、 热身运动绕半个足球场慢跑拉伸练习7分钟组织： （田径场） 要求： 整队集合时做到精神饱满快、静、齐；组织：四路横队要求： 认真 激发兴趣活动热身基本部分（一）足球球性练习1 拨球：用两脚的内侧或
6、外侧连续拨球沿线前进10米或20米。重点、难点：动作到位、准确、连贯流畅15分钟组织：教法与学法：1 教师说明动作要求。2 教师巡回指导学生进行练习。3 纠正错误动作。学习掌握技能结构教 学 内 容时间教 法 与 学 法 指 导预 期效 果基本部分（二）足球：脚内侧踢、停地滚球 1 教师讲解、示范技术要领；2 教师组织学生进行练习；3 教师巡回视导，纠正错误动作。4 再次集中讲解示范技术要领5 再次组织学生进行练习重点：踢球的脚型，触的部位、力量难点：停球时对来球方向、力量的判断和触球缓冲（三）：素质：折返跑25米 23次15分钟15分钟 组织： * * * * * * 教法及学法： 1 脚内测踢、停地滚球练习：（1）学生认真听讲、观察；（2）学生分组进行脚内侧踢、停球练习；（3）学生分组进行练习的距离由近到远；要求：练习开动脑筋积极认真刻苦教学法及要求：1. 讲解练习要求2. 学生按要求完成练习学习掌握技能积极练习力争上游结束部分1.放松运动：拍、抖放松2.讲评3.下课3分钟1教师让学生拍腿放松。2教师讲评上课情况，表扬先进，指出不足。3组织学生收还器材，下课。恢复身心场地器材足球场足 球练习密度35%生理曲线图14012010080 0 5 10 15 20 25 30 35 40平均心率120次/分课后小结：
