2023活动计划1354范文.docx

《2023活动计划1354范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023活动计划1354范文.docx（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2023活动方案活动安排集合9篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的活动安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动安排 篇1器乐课外爱好小组，在于培育学生爱好音乐的情趣，开展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创立实力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为今后培育音乐人才起着主动推动的作用。学生学习器乐能培育音准，增加音乐表现实力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中可起到良好的促进作用，可以扩大音乐视野，培育乐感，也有着其它艺术表现形

2、式所不行替代的功能。现将本学期的器乐爱好小组活动支配制定如下：一、活动目的为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过器乐爱好小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的开展，进一步了解音乐的根本学问，提高学生的欣赏水平及创立实力。通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的开展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、活动要求1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周三周课外活动开展活动，小组成员必需准时到达音乐教室。三、本学期器乐教学目标1、驾驭各种演奏的根本学问：2、各种乐器的各部位名称；3、演奏的姿态，舞台造

3、型，驾驭的根本演奏技巧。4、将所学学问点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。5、依据不同学生全面施教，留意分层次教学，并对学生做出不同要求。四、活动详细支配：第1.2周 学习根本音1、2、3、4、5、6、7等根本音的演奏。第3.4周 节奏训练第5.6周 娴熟演奏曲子?映山红?；?我和你?。第7.8周 娴熟演奏曲子?金孔雀?月光下地凤尾竹?；。 第9.10周 娴熟演奏曲子?雪绒花?；?找挚友?。 第10.11周 复习前面所学的曲子。第12.13.14.15.16周 排练节目。活动安排 篇22023年9月13日至 19日是第12届全国推普周。依据教化部等部门?关于开展第12届全国推广

4、一般话宣扬周活动的通知?和我省?实施方法?的要求，我校将围绕推普周组织开展系列宣扬活动。指导思想：通过多种渠道、多种形式接着深化宣扬?国家通用语言文字法?，进一步提高全校师生语言文字标准意识和“推普参加意识，在全校形成说一般话、写标准字、做文明人的良好风气，促进推广普及一般话和语言文字标准化工作向纵深开展，营造语言文字标准化的良好社会气氛。详细措施：1.召开语言文字工作领导小组会议，部署和落实详细工作。2.接着组织全体老师学习?国家通用语言文字法?及有关推普周的文件精神，开展一次语言文字标准学问的讲座。3.按要求主动开展“三个一活动，即在校内内悬挂一条宣扬标语，办好一期推普宣扬板报，组织学生走

5、上街头开展一次的社会实践活动。4.对全校醒目标语及橱窗文字进行一次整改。5.进行一次?爱国，从语言文字起先?的国旗下的讲话。6.组织老师开展“一话三字竞赛，即：一般话、钢笔字、毛笔字、粉笔字竞赛。7.把语言文字标准意识和“推普参加意识落实到每一节课、每一个人。各年级语文备课组依据教学实际开展一次语文实践活动，强化“说一般话、写标准字、做文明人的意识。各年级组织相关活动：高一诗歌朗诵竞赛，高二订正错别字竞赛，高三语言根底学问的应用竞赛。活动安排 篇3一.晨间活动:目标:培育幼儿主动参与活动的爱好.1.热忱接待幼儿.2.视察:自然角的小植物生长的状况，并作好记录.3.室内:层层叠 小人积塑 穿木珠

6、 数学接龙要求:幼儿自选活动项目4.室外:集体:小小空降兵要求:遵守嬉戏规那么，留意平安分散:投掷 踩高翘 拍球 钻爬 垫上运动要求:幼儿分组嬉戏，不争夺活动器材.提示幼儿学会谦让.5.早操.要求幼儿动作到位.有精神.6.晨间小结:引导幼儿说说活动中的状况，给幼儿自我评价的空间.二.生活活动:1.洗手:提示幼儿洗手时要留意节约用水.2.点心:催促幼儿不要讲话.三:教学活动:略四.嬉戏活动:目标:利用已有的阅历进行活动.培育幼儿的创立力，想象力.1:宝宝诊所材料供给:玩具医疗器材 自制病历本等.2.聪明屋 套圈 图书角 英语活动角要求:嬉戏后整理器械.五.生活活动:1.餐前打算:洗手，向幼儿介绍

7、食谱.2.进餐:催促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯.3.漫步:视察秋天树叶的变花 .4.午睡:老师巡察帮幼儿盖好被子.活动安排 篇4为深化全面贯彻?太仓市“小手拉大手孝亲敬老教化活动通知?精神，进一步增加师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教化学生“感恩父母，孝亲敬老，培育学生知恩感恩报恩的意识和实力，依据上级文件精神，结合我校教化实际，现就在全校开展“感恩父母，孝亲敬老教化活动，制定方案如下：一.活动目的意义“感恩父母，孝亲敬老教化活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲敬老教化工作，有利于增加师生“感恩父母，孝亲敬老意识，培育师生“感恩父母，孝亲敬老的实力；

8、有利于创立和谐校内和谐家庭，培育师生高尚品德，促进小学健康成长。1.知恩：让学生了解父母的哺育之恩老师的培育教育之恩和亲人同学好友的帮助之恩。2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母老师以及全部有恩自己的人心存感谢。3.报恩：让学生学会报恩，增加培育师生报答父母老师以及全部有恩自己的人的实力。从而，使学生做一个知恩图报的人。二.活动内容与步骤(一宣扬发动阶段(10月6日10月7日1.学校利用国旗下讲话进行活动发动，部署全校开展“感恩父母，孝亲敬老教化活动的有关事宜。2.下发?“感恩父母，孝亲敬老活动的建议书? 进行“感恩父母，孝亲敬老教化活动宣扬发动，营造深厚的文化气氛，为“感恩父母，孝亲敬老

9、教化活动奠定良好的舆论根底。二活动实施阶段2023年10月6日10月30日1.班主任召开班会，组织学生了解母亲节父亲节老师节和老人节的由来及有关学问。10月6日第八课班主任主持2.班级召开“我的爸爸妈妈最爱我主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩主题班会。10月13日第八课班主任主持，全校学生参加，活动后将班会活动方案及活动照片于10月15日前上交德育办3.开展?爸爸妈妈勤劳的一天?和?我的爸爸妈妈最爱我?我与老师?征文竞赛。高一 高二学生参与，每班级于10月14日前上交5篇班内评比好较好的文章，参与学校评比4.布置孝敬作业：一是送父母一句温馨的祝愿；二是给父母讲一个快乐的故事；三是在父母生日父亲

10、节母亲节，主动给父母过节，祝愿父母生日节日欢乐；四是开展给父母捶背打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的生活思想和学习工作状况。此项活动将在调查问卷中得以体现5.学校实行“听从父母 老师正确教育，不与父母 老师顶撞，不向父母 老师发脾气宣誓和签名活动。详细通知方案另行通知6.学校在师生家长中进行问卷调查，了解师生“感恩父母，孝亲敬老的表现。10月10日下发高一高二学生，10月13日班级将反响表上交校团委7.举办“感恩父母和“感谢师恩演讲竞赛活动10月20日第八课在试验楼报告厅实行，高一各班选派一名选手代表班级参赛8.“孝敬文化学问竞赛。10月15日在教学楼二

11、楼大教室实行，高一各班级选派三名选手参赛四总结表彰阶段(2023年11月1.总结本次活动开展状况，表彰和嘉奖在活动中的先进集体和先进个人，并形成材料上报市教化局德育科。2.对本次活动将进行专项查评，纳入特色活动中考核，并对在表彰嘉奖活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰嘉奖。活动安排 篇5活动目标：1、使幼儿相识各种形态、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。2、尝试用各种方法翻开盖子，并用语言简洁的表述出来。3、培育幼儿了与参与嬉戏、体验胜利的欢乐。活动打算：1、各种形态、质地、大小不同的.带盖的瓶子、盒子假设干。2、玩具假设干。装入不同的瓶中旺仔牛奶、汽水、3、自备套盒一组。纸箱小盒子小熊4

12、、音乐活动过程：一、嬉戏“送礼物，引入主题。1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想方法翻开它。“小挚友，你们好！今日早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？大纸箱“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小挚友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？幼儿自由讲解并描述“小挚友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里究竟藏了什么样的礼物呢？“那谁来帮助老师想一个方法来翻开它？撕开、用剪刀剪开-老师选一种方法翻开。2、从中取出一个纸箱，请幼儿翻开。师：惊异！啊！我请一个小挚友来看看，里面有什么？“你望见了里面有什么？请你把它拿出来。“啊？又是一个箱子。“呀！究竟藏的是什么珍

13、宝呢？摇摇箱子，“老师听到里面有东西在响，呀！是什么呢？3、从中取出一个小盒子，请幼儿翻开。“我请一个小挚友用自己的方法，来把箱子翻开来。谁来试试看呢？“哇！你真能干！箱子翻开啦！“告知大家你望见了什么？“把你望见的东西举起来给小挚友们看看“哇。原来是一只特别可爱的小熊呀！二、请幼儿尝试用各种方法翻开盒子，并用语言简洁表述。1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真兴奋！ “我们来摸摸这个可爱的小熊这个环节待定2、那你们想不想得到自己的礼物呢？“老师给你们每个小挚友都打算了礼物，它们都藏在那边的盒子里或者瓶子里，但是要请小挚友们动动脑筋，想一些方法来翻开它就能得到礼物了。兴奋吗？3、那现在请你们

14、轻轻的走过去，挑一个你喜爱的瓶子或者盒子把它翻开来，看看里面藏的是什么礼物呢？ 三、老师巡回视察引导幼儿讲解并描述。“翻开以后里面有什么？你是怎么翻开的？“别焦急渐渐想方法。“你的方法真不错。“你真能干！四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：1、 由动到静的引导，用特别美丽的彩带礼物引起留意“哇！xx小挚友的礼物是这么美丽的彩带呀！吸引小挚友的目光2、“那谁来说说你的礼物是什么呀？“拿起来给大家看一看“你 是怎么得到这个礼物的？34个幼儿讲解并描述3、“卢老师知道你们得到了这些礼物，心里确定很兴奋！那请你们和这些礼物玩一玩吧！小挚友和礼物说说话，两个小挚友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小挚友和礼物说的话，以及小挚友与同伴的沟通状况简洁说一下4、和礼物跳舞音乐响起，呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！五、情境表演：下雨彩色纸屑“呀！不好了，下雨了。“卢老师要把小熊藏藏好。老师示范把小熊放回盒子了。“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。有帮助，有表扬。