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1、小学教研组个人工作总结 小学教研组个人工作总结1 忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的数学学科工作,主要做了以下几各方面: 一、教学常规常抓懈 期初以学校“博学致远，崇德求实”和“快乐校园、爱心校园、学习校园、数字校园”的办学理念和办学目标为指导思想,结合本学科实际和区小学数学教学基本要求,制定了学校“小学数学教学常规细则”。使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要根据豫英学科教学过程主要指标考评细则对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学2节或以上
2、，听课18节或以上，执教新教材的教师和新教师听课就更多。 二、校本教研落到实处 “三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模式,它不仅是教师展现自我、完善自我的舞台,更是提高教师教学能力和提升教学理念的窗口。因为大家都明确教师的经验和能力是在教学实践中形成的，校本教研应该成为教师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时,才能真正实现教师的专业成长。本学期我们在每位教师上实践课的基础上，安排了两次“三次实践二次反思”的教研活动,低年级以研究“二期新教材”为目的,由陈瑞芳、徐卫红两位骨干教师分别执教了“5的乘法口诀”的两轮课。中年级以研究“老教材如何落实新理念”为目的，由新教师单益军执教了
3、“长方形和正方形的周长”两轮课。这两次活动我们都与进修学院研修中心“以课例为载体的行动研究”活动结合起来。在教研员的专业引领下,运用了课堂全息观察、分析、诊断的技术，通过对课堂实录的观察、分析，进行评课和反思,并整理了有近5万5千字的课堂实录和反馈会议实录。在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后,每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。 三、带教双赢形式多 教研组在“带教双赢”工作中承担着多层次的带教任务:教研组带教了沈巷中心小学、西岑中
4、心小学两所学校的数学教研组；区学科带头人带教了两名区级教学能手和教学骨干;另外带教了两名深圳来沪学习的教师;还有三名青年教师和三名新教师的带教任务。根据不同层次的带教任务,我们采取了不同的带教形式：教研组的带教主要是以校本教研活动为主,我校教研组的两次校本教研活动，沈巷和西岑教研组都派教师全程参与并谈反思，他们两所学校的校本教研活动,我们也都有教师去参加，并提出指导意见；对于区级教学能手和骨干，我们把带教的侧重点放在教学科研上；对于深圳的教师,我们进行教学、教研、科研全方位的带教；对于青年教师主要是提高他们的教学能力,使他们更快地成为学校的教学骨干;对于新教师,我们主要是放在新老教师互听随堂课
5、和基本的教学常规的指导,使他们尽快地成为合格教师。 四、加强学科整合,提高教学效益 在豫英实验学校努力打造“快乐校园、爱心校园、数字校园、学习校园”之时，我们着力把科技信息技术和多媒体技术与数学教学进行了有机的整合。首先依托学校强有力的硬件设施，每个年级组在集体讨论、研究的基础上，本学期基本上做到了各年级备课全部用电脑打印，这样的备课可以随时调节课堂教学进程，便于修正教案，提高教学效益。另外,各年级备课组都能根据教学内容自行制作多媒体课件,并做到了资源共享。各年级组之间经常能够利用课余时间进行交流各自掌握和发现的制作课件的新技术。通过这样的交流、自培,现在教研组（除一位老教师)人人都能制作课件
6、，且各备课组都有一、二名能熟练制作课件的教师。在月x日的现场会上，我们制作的课件和熟练操作的技能得到了与会者的一致好评，还有不少听课教师向我们的老师询问制作方法。 五、其他另外,我们还注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这学期又有许多学生插进来,学生的学习基础参差不齐。因此我们要求教师注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。平时利用每周一节的“数学思维课”在课堂教学中进行训练，另外利用每周一次的数学兴趣小组和“双修班”，对各班中对学习数学有兴趣有能力的学生进行专项训练,并取得了较好的成绩。在“x区x年五年级小学数学竞赛”中,我校参赛的三名学生全部获胜,分别获得了第一
7、、第三和第十二的好成绩。 小学教研组个人工作总结2 今学期已经结束,我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标,以整体推进素质教育为目标,以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期,教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作,使备课、上课、质量检测、
8、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作,收到了很好的效果。 1、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 3、教研组检查了备课本,教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。 4、全组教师每人听课1节以上，并及时写好听课反思或随感。 、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题； 1、按照“以学为主
9、、先学后教、以学定教”的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课,切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”,即课堂要做到:学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口,转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的化。 、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其具体操作办法为：“自备集体备再自备上课(同时以教研组为单位听课)评课反
10、思再上课（听课）再评课反思”。 存在的问题： 1、个别课堂仍是较传统的课堂,不太符合新授课基本环节的要求,课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动,但只求形式上的存在。2、展示形式单一,展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样，口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。 3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说,大部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”,基本没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确,目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。 小学教研组个人工作总结3 半年时光匆匆而过，一个
11、紧张、充实、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我校的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出了，努力了,收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是全校每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下： 一、理论学习 围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和教育教学理论,切实领会课程标准的精神与要求，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。 二、教学工作 、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强
12、化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深，上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细，质量要高。以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。 2、组织并做好学生学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测4次。 3、面对班级学生学习实际，采取有效措施，做好“培优辅差”工作。首次建立全校统一的辅导学生记录档案。 、开展口算及奥数比赛取得圆满成功。在城区小学数学竞赛中四六年级学生不负众望，一、二、三等奖均有获得。 经过全体数学教师的努力,我校数学期中考和期末考均取得较好的成绩,全体教师作好了收尾工作。在时间紧,任务重的情况下，以少出错，尽
13、量不出错为前提,本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则，在辅导学生上狠下功夫,我们迈出了可喜的一步。 小学教研组个人工作总结 虎啸一声辞旧岁，玉兔东升迎新春。在这个喜庆祥和的时刻,我们英语教研组圆满的完成了学期初所制定的教研组工作计划，取得了一定的成绩，也存在着不足之处,总结如下： 1、做为教研组长,深知责任重大，不仅仅是搞好个人的教学工作，而且还要领导和团结全组教师，共同做好教研组工作，促进我校英语教学总体质量的提高。 一学期以来,我认真真制定计划,组织教研活动,组内课,评课议课,研讨反思，做了大量的工作，也积极也同事沟通，及时了解他们的教学情况，共同研究探讨，使得英语教研组出现了良好
14、的局面。 、本学期，教研组主要做了如下工作: (1）完成了每人一节的组内公开课，进行了认真准备，听课,评课和反思。 (2)进行了集体学习，我们围绕着如何更好的进行教学设计的问题进行了集体学习，每人印发材料,效果很好。 （3）围绕着提高英语课堂效率，实现有效教学的问题开展了研讨活动,老师们积极涌跃的发表自己的意见,效课很好,达成了共识。 (4）在临近期末时，我们又围绕着做好学期期末复习的问题开展的讨论，提出了一些指导意见,明确了期末工作的方向,为最后取得好成绩做了充分的准备。 3、本学期老师们参与教研的积极性和主动性明显提高了,说无关的话的人少了,研究气氛更浓了，更能够体现出实效性。 、不足之处
15、。由于受能力所限,我只是尽我个人全部力量来做教研组长的工作，也有不足之处,如指导不到位,了解情况不及时，看问题不够全面等。 一学期的工作即将结束，我们要总结成功的经验，完善不足，希望通过我们组教师共同努力,使我校英语教研组工作再上一个新台阶。 小学教研组个人工作总结5 一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推进素质教育,努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中积累经验,以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现总结如下: 一坚持理论学习，促进教师素质的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势,因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源,发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训,措施得力，目标明确,形式多样。1、要求教师深入学习国家课程标准以及课程标准解读本,组织教师认真学习讨论，更新观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养,提高素质，我们教研组利用
