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1、 幼儿园中班语言教案有爱心的圆形宝宝 中班语言优秀教案有爱心的圆形宝宝 一、活动由来 幼儿通过观看，在生活中发觉了很多与圆形很像的东西，并情愿与教师和同伴共享。在本次活动中，幼儿可以把自己的发觉通过编故事的形式讲出来，将更加激发他们的兴趣，增加幼儿的语言表达力量。 二、活动目标 1引导幼儿大胆发挥自己的想像力进展故事续编。 2引导幼儿能够清晰完整地表达故事情节。 三、重点、难点 重点：能够结合生活中对圆的发觉，大胆进展故事续编。 难点：续编故事时内容和语言表述要完整。 四、活动预备 阅历预备：在班级活动和家庭中已经引导幼儿在生活中查找过许多与圆很像的东西。 物质预备：图片六幅，圆形宝宝一个，自
2、制书册若干，头饰卡纸若干。 五、活动过程 1教师出示图片并引出故事：圆形宝宝在旅行的路上遇到了奇妙魔力王国的国王，国王送给它一块魔力宝石作为礼物，并告知他说：“圆形宝宝，你在生活中用处特别多，这颗魔力宝石送给你。它可以帮忙你变出和你很像的东西来，当你需要它时，只要说声圆圆变变变就可以实现愿望。盼望你用它多去帮忙别人做一个有爱心的圆形宝宝。” 2引导幼儿仔细观看图片进展思索，结合教师的叙述回答下列问题并进展续编： 图片中的小兔由于没有乐器，无法参与小动物音乐会。圆形宝宝变出了圆圆的什么帮忙了小兔子？ 3引导幼儿看图片进展思索和续编叙述：圆形宝宝遇到了谁？它遇到了什么困难？ 重点指导： A指导幼儿
3、仔细观看图片内容。 B清晰完整、声音洪亮地叙述图片中的故事内容。 4引导幼儿分成小组看图片进展续编故事。 教师提问：在小动物们遇到不同的困难时，圆形宝宝会怎样帮忙它？ 重点指导： A幼儿能够结合生活中对圆的发觉，大胆进展想象创编。 B鼓舞幼儿多想几种不同的方法，并用连贯的语言进展故事续编。 5请幼儿把自己续编和添画的故事完整、清楚地在全班小朋友和教师面前叙述。 重点指导：声音洪亮、语句完整、有表情地进展故事叙述。 6活动延长：在语言区投放“有爱心的圆形宝宝”的自制图书，有兴趣的幼儿可以续编更丰富的故事，并把自己续编的故事内容画下来丰富自制图书。 六、活动评析 1本次活动是班级开展的好玩的圆主题
4、活动的系列之一。我们在主题活动中开展各个领域与圆形有关的活动，使主题内容更加丰富，更加全面地满意幼儿进展需要。此活动在目标设计上把重点放在了中班幼儿看图说话和续编故事的语言进展上，对中班幼儿的语言训练目标定位比拟精确。 2好玩的自编故事圆形宝宝去旅行和形象的故事图片吸引了孩子们的留意力，孩子们特别感兴趣。 3此活动通过引导幼儿乐观动脑帮忙圆形宝宝替大家解决不同困难的故事情节，启发了孩子们对生活中圆形物品的联想，并从中学习如何解决问题。在活动过程中，教师有效地激发起幼儿的无限想象和表达。 4在看图续编故事的环节中，教师敏捷运用集体和小组争论的活动形式，使每一个幼儿都有充分的时机参加叙述，对每个孩子都能照看到。 5由于魔力宝石是一个不确定的物体，所以幼儿在进展想象时不受拘束，能够利用外形充分考虑生活中的合理解决方法，选材角度比拟好。 6本次活动假如能够再参加一些电教手段，会让活动形式更加新颖。
