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1、课题第四课 家 练习（字词句运用） 教 学 目 标知识与技能1.巩固本课5个生字的读音和写法。2.巩固本课 10个词语的意思和用法。3.能够运用所学的字词作出相应的练习题。过程与方 法学生用以实际训练形式合作完成习题内容。情感、态度、价值观用练习中以家庭情况为主体的对话内容和相关语句来培养学生热爱家庭，热爱生活、热爱祖国的感情。重点能够让学生认读，默写并运用本课所学的生字和词语。难点能够让学生运用本课所学的生字和词语完成习题内容。教学方法读书指导法，训练法，讨论法，练习法。教学手段录音机,教科书，情景图片。教学过程 一、 听写导入：老师：同学们你们好！前三节课 我们学了家这一课的词语，范句和对
2、话，现在我们想一想写一写所学的词语，大家愿意跟我一起听写吗？学生：（回答 ）好。老师：那么，请同学们打开书准备听写词语（老师放录音机听写词语相关内容，同学们打开书听写词语） 老师：（老师指导学生写词语，强调学生在听写的过程中要注意汉字的笔顺和拼音的声调。）六 年 级 汉 语 第 二 十 课 时 教 案 2009年9月20日（老师检查并纠正学生听写的生字和词语。） 老师：同学们刚才我们复习了这一课里面的词语和生字，下面我们一起听录音选择指定的的汉字或词语的正确拼音，大家一起做一做好吗？ 学生：（回答）好！1.听写练习：（老师和学生边听录音，边选择正确的答案，结束后用讨论法确认正确的大答案）2.朗
3、读练习（老师用读书指导法和训练法来巩固本课所学的重点句型和与课文内容相似的对话及片段。） 3.书写练习（老师首先指导学生独立完成书写练习里面的习题，然后老师把习题写在黑板上，用合作学习和讨论的形式完成书写练习。）练习八、完成句子。（师生合作完成）1星星的家在 辽阔的天空 。鱼儿的家在 蓝色的海洋 。石油的家在 深深的地下 。雨水的家在 黑黑的云朵 。我的家在 文化路 。2.飞机飞上了蓝色的 天空 。星星住在 辽阔的 天空。3.我每天放学后要 快快回到自己的家 。九、给下面的汉字注音。（首先老师指导学生独立完成习题，然后师生合作完成。）辽（lio） 远（yun） 阔（ku ） 问（wn）星（xn
4、g） 生（shng） 色（s ） 把（b ）海（hi ） 每（mi ） 鱼（y ） 兔（t ）石（sh ） 右（yu ） 天（tin） 云（yn ）地（d ） 他（t ）十、用指定的词语组成句子。（师生合作完成）1.家 在： 你的家在哪儿？ 2.叫 名字： 你叫什么名字？ 3.六年级 学生： 我是六年级的学生。 4.岁 今年： 我今年十二岁。 四、 课后小结： 老师：同学们，我们在这节课通过练习内容巩固了所学的字词句，相关知识。我们用练习中表示自然现象的语句来培养自己善于观察和欣赏自然现象的情感态度。（老师给学生布置作业）板 书 设 计第四课 家 练习（字词句运用）八、完成句子。1星星的家在 辽阔的天空 。鱼儿的家在 蓝色的海洋 。石油的家在 深深的地下 。雨水的家在 黑黑的云朵 。我的家在 文化路 。2.飞机飞上了蓝色的 天空 。星星住在 辽阔的 天空。3.我每天放学后要 快快回到自己的家 。九、给下面的汉字注音。辽（lio） 远（yun ） 阔（ku ） 问（wn）十、用指定的词语组成句子。1.家 在： 你的家在哪儿？ 2.叫 名字： 你叫什么名字？ 3.六年级 学生： 我是六年级的学生。 4.岁 今年： 我今年十二岁。 课 后 反 思 作业同步精炼(2)组长签字2009年 月 日
