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1、 学生假期计算机专业社会实践 转瞬间，四年大学生活已经接近尾声，（毕业）的钟声将要敲响。将课堂所学学问运用于实践成为毕业生们必经的道路。 一、实习目的和要求 专业实习是治理信息系统专业教学打算中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为： 1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的根底上，对与计算机应用亲密相关的某一方面的治理业务活动进展具体调查和系统分析，建立业务治理信息系统的整体概念，学会运用专业学问去发觉问题和解决问题的（方法），增加业务实践力量。 2、通过实习，参与肯定的业务活动和治理实践，了解企业的治理现状、所具备的根底及存在的问题，了解国情，增加学好专业的信念和从事
2、业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的根底。 3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务治理过程，参加企业详细的治理工作，提高社会实践力量，增加调查讨论、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作力量与治理力量。 学生在实习前已学完治理信息系统、计算机网络、电子商务、企业资源规划等专业课程。其实习主要要求为： 1、坚持每天做好（实习（日记）。 2、学生去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与（企业治理）人员、技术人员和广阔工人群众亲密合作，以自身的良好素养和榜样行动来取得企业的信任，为校争光。 3、学生要坚持深入企业治理实践，
3、不要浮在上面，满意于一般的介绍，要想方设法参加详细的治理工作，以求获得真知。 4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。 5、实习期间，学生要主动承受工厂的（安全（训练），严格遵守安全规程;学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项（规章制度），增加纪律性。 6、实习完毕前，要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作力量和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成绩的依据。 二、实习内容 治理信息系统专业实习分为三个阶段进展。详细内容安排如下： 第一阶段(1周)：企业治理计算机应用概况熟悉实习 1、实习发动(带队教师与系领导
4、); 2、东风公司计算机治理应用现状及进展方向(东风公司相关人员); 3、业务信息系统开发与应用状况介绍(各单位企管科长或信息主管); 包括业务环境与系统目标;业务处理过程及关键业务;主要处理策略及其表述;系统开发过程与掌握环节;应用系统测试与调试问题;系统运行与治理维护问题;系统评价等。 4、参观计算机应用系统(东风公司和十堰市各相关单位)。 其次阶段(3周)：业务系统调查与系统分析 1、企业概况调查 企业建立、进展的历史概况;企业治理体制和治理机构;企业进展战略、目标及当前的总体进展规划(目标、方针、策略等);主要产品及其技术特征;生产过程和生产组织形式;企业效劳的市场面;（企业（文化）;
5、当前存在的主要问题及前景展望。 2、计算机应用系统的环境调查 企业治理根底工作(治理制度的完善与执行状况，业务流程及其工作处理的标准化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化状况等);人员构造(与之有关的领导、治理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平);计算机设备及（其它）数据采集、传输设备等;治理业务人员对信息系统的熟悉与评价。 3、计算机应用系统平台调查 计算机系统构成状况;网络的拓扑构造;网络（操作系统）;网络功能选择与应用状况;网络设置与治理的有关问题;数据库系统选择原则;数据库应用系统设计的有关问题;交互界面设计等。 4、应用系统的功能调查与分析 企业计算机治理系统的
6、类型(单项数据处理系统、治理信息系统等);业务处理过程与关键处理策略的表述(DFD、判定工具);系统总体构造与代码体系的表述(系统构造图，处理模块、I/O模块说明);模块功能划分评价等。 5、计算机应用系统开发和运行状况调查 系统的开发研制过程与组织领导(开发单位、人员、时间、开发组织、);系统具有的技术水平;系统运行时间;运行的效果与效益分析;系统的牢靠性、稳定性、安全性分析;系统运行的组织领导状况;应用的（阅历）和教训等。 第三阶段(2天，校内进展)：（实习（总结）与辩论 实习完毕后，要进展仔细的回忆与总结，利用分散时间和课外时间完成一份3000字以上的（实习（报告）。报告中除调查内容外，
7、还应有问题分析，提出自己的体会、见解和建议。 实习完毕时需进展辩论，就实习过程的相关问题承受实习指导教师的提问。 三、实习的任务 1、自行预备履历表，并协作校内外指导教师完成单位规定的（面试）程序。 2、在系办公室开具（介绍信），携带学生证并于单位要求的日期进入单位实习。 3、在实实习地点查找一位单位指导教师并在教师指导下至少帮助企事业单位完成一项相对独立的任务。 4、留意搜集和整理在单位的各种实习资料。 5、每天完成实习日记的记录。 6、实习完毕请实习单位开具实习鉴定。 7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的各项资料。 四、实习时间 实习安排在第七学期进展，共四周，其中： 1、请若干各单位
8、信息主管进展讲座。(依据状况调整时间，约1-2次) 2、学生到各单位进展专业实习。(3.5周) 3、学生完成实习日记和实习报告。(2天) 4、教师进展实习检查。(0.5天) 五、实习方式和安排 实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地，鼓舞学生自己联系实习单位，详细安排依据实际状况做调整。实习的主要方式是现场实习，结合参观、讲座等方式开展。 六、实习成绩考核内容和方式及评定标准 1、考核内容 考核内容为学生平常成绩、学生完成实习的质量、单位对学生的满足程度以及辩论状况。 2、考核方式考核依据学生的实习内容完成状况、厂方的实习鉴定及实习辩论三个方面综合评定，主要依据实习日记、实习
9、报告成绩，单位的鉴定结果和实习辩论状况来完成。 3、评定标准对每个学生的生产实习都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。详细评分标准如下： 优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下良好印象;圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发觉的问题进展透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到厂方的重视。实习收获很大。辩论时能很好地答复教师提出的相关问题。 良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下较好印象;较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实
10、习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大。辩论时能较好地答复教师提出的相关问题。 中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，根本上无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记根本齐全，实习报告内容根本详尽，对企业现状和问题的描述根本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。辩论时根本能答复教师提出的相关问题。 及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。敬重师长，厂方反映一般，根本上完成了上述三项内容的实习，实习日记根本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析根本正确，有肯定的实习收获。辩论时能答
11、复1-2个教师提出的相关问题。不及格：凡消失以下状况之一者，实习成绩以不及格记： (1)实习纪律较差，不听从指导教师的安排和劝导，迟到、早退现象较多; (2)不遵守厂方规章制度，不敬重工人师傅，厂方反映较差或无厂方实习鉴定; (3)未完成规定的实习内容，实习不深入，浮在上面，主动性差，实习日记不全; (4)实习报告不符合要求; (5)实习辩论不合格。 计算机专业社会实践2 这是我第一次经受社会实践。对于一个大学生生而言，敢于承受挑战是一种根本的素养。虽天气寒冷，寒风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，
12、想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，开头了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。 另一方面，实践可
13、为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 一开头，对自己手工艺期望很高，经过屡次面试的失败，我总结了自己失败的缘由。主要有两个方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素养没有到达肯定的水平，另一方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。 总结了以前失败的教训，摆正好自己的位置，社会实践不只是要有工作、能供饭吃，我们的目的是在于熬炼自己。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结牢固实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。 每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上
14、8：30分上班，虽然时间长了点，但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种鼓励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了将来.在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。 而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的力量!做了几天之后，刚开头的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培育长大成人，可现在只能端端盘子，多少也有点社会力量，当传菜员学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，的确心理上很不舒适。 但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开头就干不下去了，不行，我告知我自己肯定要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做起来很轻松。 在长达一个月的实习中，我总结出了以下几点个人工作的理念来标准自己在工作中的（言行举止）： 1. 首先行把自己同领导和同
