《四年级上册语文教学实录21.观潮1_冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文教学实录21.观潮1_冀教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观潮 师：同学们 ,仔细听听 ,你听到什么声音了？CAI课件音频：播放潮来时的声音这节课 ,老师就和大家一起去钱塘江观潮 ,请大家齐读课文第一自然段。生齐读；师板书：天下奇观师：“奇观是什么意思？ 生：“奇观就是雄伟美丽而又罕见的景象。师：我们想去看看这“天下奇观吗？请你告诉老师 ,你最想看什么？生：我想看潮来时涌起的波浪。生：我想看潮来时人的活动。生：我想听听涨潮的声音。师：好 ,大家看看画面 ,听听声音 ,然后说说你有什么感受。CAI课件播放潮来的过程生不断发出赞叹师：看了钱塘江大潮 ,你有什么感受？生：我觉得钱塘江大潮非常壮观。生：我认为钱塘江大潮不愧是“天下奇观。生：我真想亲自去看看钱
2、塘江大潮。师：钱塘江大潮如此壮观 ,课文又是怎样描述的呢？请大家快速默读课文 ,看看课文哪几个自然段写了潮来时的景象。生默读课文生：课文的第三、四自然段写了潮来时的景象。师：你真会读书。请大家轻声自由地读读这两个自然段 ,说说你读懂了什么？学生自读课文生：我知道了这段课文写了潮来时的声音很大 ,像“山崩地裂；还写了潮水的样子很壮观。板书：声、形生：我知道了来观潮的人很多 ,很热闹。生：我发现作者是按由远到近的顺序来观察潮水的。 师：你们真聪明 ,读书真仔细！这两个自然段里有很多精彩的语句 ,同学生们自由地读吧 ,特别是你喜欢的语句 ,可以画一画 ,多读几遍。待一会读给大家听听 ,看谁读得最好？
3、生：“浪潮越来越近 ,犹如千万匹白色战马齐头并进 ,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂 ,好似大地都被震得颤抖起来。师：读得这么好 ,看得出你确实很喜欢这句话 ,能说说你为什么喜欢这句话吗？生：这句话写出了潮水的气势很雄伟 ,潮水的声音巨大 ,浪涌起来就像是白色战马。板书：战马师：哪个词写出了潮水的声音巨大？生：“山崩地裂板书：山崩地裂生：“午后一点左右 ,从远处传来隆隆的响声 ,好似闷雷滚动。还没看到江潮就听到潮水的声音 ,说明潮水的声音很大 ,很大气势。师：最能表现潮水声音的词是生：“闷雷滚动。板书：闷雷滚动生：“过了一会儿 ,响声越来越大 ,只见东边水天相接的地方出现了一条白线 ,人
4、群又沸腾起来。这时候潮水来了 ,人们很冲动 ,快乐得沸腾起来。师：从哪儿知道潮水来了？生：因为人们已经看到了“一条白线了。板书：白线生：“再近些 ,只见白浪翻滚 ,形成一道两丈多高的白色城墙。这时候的浪潮涌得很快 ,很高 ,就像高高的城墙。潮水的颜色是白色的 ,很壮观。板书：城墙师：读得不错 ,挺有感受的。你们再自由地读读课文看 ,还有什么不懂的问题吗？提出来 ,我们一块儿讨论。学生自由读文、组内自由讨论师：你们还有哪些问题？生：老师 ,“那条白线很快向我们移来 ,为什么说它“横贯江面？“横贯是什么意思？师：我们来做个看图填词的练习 ,你就明白了。请同学们仔细看图CAI课件图片：1、钱塘江潮水
5、横贯江面图；2、钱塘江横卧江面图 ,两个词分别应该填入哪幅图中呢？生：“横贯填到图1中 ,“横卧填到图2中。师：能和大家说说你的理由吗？ 生：图2中 ,江面很平静 ,就像躺着睡觉似的 ,所以我填“横卧；而图1中潮水是动的 ,我觉得应该填“横贯。师：你很会思考 ,填得不错 ,老师知道你心里已经明白了。“横贯就是横着通过去的意思。 生：老师 ,我想听听闷雷滚动的声音。师CAI课件音频：闷雷的声音生：老师 ,作者为什么把潮水比作战马呢？潮水的声音真有那么大吗？师：这个问题提得很有价值。我们一起来看看画面 ,听听声音。CAI课件显示：战马奔腾逐渐切换到潮水奔涌 ,并作有巨大的响声看到这儿 ,你是不是有
6、了更深的体会呢？生：我发现潮水向前涌和战马向前奔很像。战马马不停蹄地向前 ,江水也是后浪推前浪 ,不断地流去。生；我觉得战马跑得很快 ,潮水向前涌得也很快 ,都很有气势。生：我听到战马奔跑时的声音和潮水奔腾的声音都是滚滚而来 ,震动大地的。师：你们有这么深的感受 ,我想你也有把潮水的这种气势读出来 ,谁来试试？指名读 ,齐读师：下面请女同学读第三自然段 ,男同学读第四自然段 ,看谁读得更好？生分男、女齐读师：女同学的声音清脆悦耳 ,男同学的声音抑扬顿挫 ,都读得很好。现在我们来做一个练习。学生填写两个自然段中表示时间和空间的词句生：“午后一点左右、“顿时、“过了一会儿 ,这些是表示时间的词；“
7、再近些、“浪潮越来越近是说潮水是由远到近的词。师：那我们能不能根据这些词的提示来背一背课文呢？生：能！生自由练背师：现在我们一起来 ,我来读这些词 ,你们来接 ,我们小声地背一背 ,不记得的可以看看书。生齐声背诵 师：学到这儿 ,我们来做一个游戏。请你来给钱塘江观潮的客人当导游 ,我们先来设计一个开场白。生：游客朋友们 ,大潮就要来了 ,请跟我来 ,我会带你看个仔细。生：游客朋友们 ,钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观 ,今天是观潮最好的时候 ,千万不要错过哟。生：游客朋友们 ,大潮威力无比 ,请大家注意平安 ,不要靠近江边。师：相信你们都是合格的导游。现在就请你们给画面配上解说词 ,注意用上
8、设计好的开场白。先在小组内练习一下 ,一会看看哪个组说得最精彩。CAI课件视频：潮来时的过程生在组内练说师：请大家推荐一个同学来当导游。生：游客朋友们 ,欢送您来钱塘江观潮。你听到了吗？远处传来隆隆的响声 ,好似闷雷滚动 ,可江面还是风平浪静。你看 ,东边水天相接的地方出现了一条白线了。那条白线移动得很快 ,越来越粗 ,横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了 ,就像是一堵白色城墙。潮水越来越近了 ,就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听 ,那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们 ,你们认为钱塘江大潮是“天下奇观吗？师：这位同学介绍得不错 ,用上了很多课文中的精彩词句。如果能用自己的语言来说 ,就更好了。
9、生：游客朋友们 ,大潮就要来了 ,要摄像的 ,请大家做好准备。你听 ,大潮离我们很近了 ,你听到了隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊 ,远处水天相接的地方出现了一条白线 ,声音越来越大了。潮水越来越近了 ,请大家退后一点 ,注意平安。你看 ,江水就要向我们扑来了 ,好似要把我们吞没了 ,那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在 ,我们脚下的大地都颤抖起来了。相信你们一定会终生难忘！师：听了你们的介绍 ,真让人感到震惊 ,难怪人们把钱塘江大潮称为“天下奇观。生齐说师：刚刚我们学习了课文的3、4自然段 ,感受到了钱塘江的壮观景象和雄伟气势 ,都学得不错。那么课文2、5自然段还写了些什么呢？老师想交给大家自学。你们可以读读自己喜欢的句子 ,可以说说你的感想 ,还可以提出不懂的问题。学生自学 ,自由讨论生：我喜欢读“江面很平静 ,越往东越宽 ,在雨后的阳光下 ,笼罩着一层层蒙蒙的薄雾。这句话写得很美 ,钱塘江就像是一位身披白纱的少女。生：我读了“霎时 ,潮头奔腾西去 ,可是余波还在漫天卷地地涌来 ,江面上依旧风号浪吼这句话后 ,觉得钱塘江大潮的余波也非常的有气势。生：老师 ,我想知道钱塘江大潮是怎样形成的？师：老师这儿有一个知识锦囊 ,大家有什么问题 ,可以自己在电脑里查找资料。学生自己在每组的电脑中查找自己所需的文字、图片资料 /
