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1、【小学语文】小学语文四年级上册句子专项练习含答案一、反问句与陈述句有时为了表达的需要;能够把陈述句变成反问句;也能够把反问句变成陈述句;它们的意思相同;语气有所不相同。（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适合再加上“很”“都”等;使句子表达的意思改正确。2、看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵;不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的;我们有什么原由骄傲自满;固步自封呢？_3.像这样一条多难多难的祸河;怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_4.这个胆瓶怎
2、么容得下你这样弘大的整个身体呀？（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反;第二步相同。1/81、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适合删去“很”“都”等;使句子表达的意思改正确。2、看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。3、反问语气词加上“。”变“？”。练习：1、这个真实的故事使我深受动人。_2、我们不能够辜负老师对我们的殷切希望。_3、我们不能够做自擅自利的事。_二、把以下句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。_(2)暴风卷起的尘埃遮住了我的视线。_(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的资料。_三
3、、转述练习：1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”_2、军官对孩子说：“你会成为一个真实的战士的。”2/8_3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_四、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。2、删掉“在中（上）”等表示时间、地点、方向、环境的词。3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语;“得”后边的词语）4、保留“了”“着”“过”。5、删掉“一个、两只、三把”等近似的数量词6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1.爽朗可爱的弟弟津津乐道地吃着又香又甜的大苹果。2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。3.王老师的眼睛马上向我投来激励的目光。4.他激动得久久说不出
4、话来。五、改正病句改正原则：保留句子原意;尽量少改动;不要轻易删去原句中的词语也许给原句增加词语。主要病句种类及改正方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思）。练习：3/81.我们班的语文成绩是全校最好的班级。2.我们必定做到边读书边思虑的好习惯。3.在教室里专心听教师讲课。4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。5.是世界四大出名古国。6.妈妈总爱回忆过去的往事。7.星期天;我画了一幅画和一篇作文。8.春天的兰州是一个美丽的季节。六、把以下句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花
5、丛中飞来飞去。2、百灵鸟在树枝叫。3、一排排柳树倒映在水中。4、知了热得在枝头上叫着“知了;知了！”七、关系词语方法指导：【常有的几种关系】并列关系;既又;不是而是;一方面一方面因果关系;因为因此;既然就;因此之因此;是因为条件关系;只要就;只有才;无论都;无论总转折关系;诚然但是;尽管还是假设关系;若是就;即使也;若是就4/8选择关系;不是就是;是还是;与其不如;情愿也不递进关系;不仅而且;不但还练习：（一）用关系词语填空1、张老师（）身体不好;（）素来坚持给我们上课。2、（）严格遵守交通规则;（）不会出交通事故。3、（）天下雨;（）运动会不开了。4、这件衣服（）美丽（）显得很大方。（二）用
6、关系词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。2、周总理走开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。附：答案（一）反问句变陈述句出错点：很多学生简单忘了第二个步骤;要注意。1.这位小姑娘天真美好的心灵;正像一朵含苞欲放的花蕾。2.知识是无止境的;我们没有什么原由骄傲自满;固步自封。3.像这样一条多难多难的祸河;不能够成为中华民族的“摇篮”。4.这个胆瓶怎么容不下你这样弘大的整个身体。（二）陈述句变反问句出错点：忘加反问词;而是句子成为疑问句;忘记加反问语气词;难道吗？怎能呢？5/81、这个真实的故事怎能不使我深受动人呢？
7、2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、我们怎能做自擅自利的事呢？二、把以下句子分别改为“把”字句和“被”字句。出错点：改变句子原来的内容。不能够漏字、填字。(1)这个故事里的主人公把我迷住了。我被这个故事里的主人公迷住了。(2)暴风卷起的尘埃把我的视线遮住了。我的视线被暴风卷起的尘埃遮住了。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的资料找到了。经过一千多次的试验,适合做灯丝的资料终于被爱迪生找到了。三、转述练习：1、蔺相如对赵王说;他愿意带和氏璧到秦国去。2、军官对孩子说;这孩子会成为一个真实的战士的。3、王老师对小华说;他把小华的书包缝好了。四、缩句1.弟弟吃着苹果。2.飞蛾飞
8、来飞去。4.他激动。3.眼睛投来目光。五、改正病句6/81.我们班的语文成绩是全校最好的。2.我们必定养成边读书边思虑的好习惯。4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。5.是世界四大出名古国之一。3.我在教室里专心听教师讲课。6.妈妈总爱回忆过去的事。8.兰州的春天是一个美丽的季节。六、把以下句子改为拟人句。易错点：加上了像、好像等比喻词;致使句子成为比喻句。7.星期天;我画了一幅画;写了一篇作文。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。2、百灵鸟在树枝唱歌。4、知了热得在枝头上喊着“知了;知了！”七、关系词语（一）用关系词填空1、张老师（诚然）身体不好;（但是）素来坚持给我们上课。2、（只要）严格遵守交通规则;（就）不会出交通事故。3、（因为）天下雨;（因此）运动会不开了。4、这件衣服（不仅）美丽（而且）显得很大方。（二）用关系词语把两句话并成一句话。1、我们上课时不但要专心听讲;而且要积极开动脑筋。7/82、诚然周总理走开了我们;但他的光辉形象永远活在我们心中。3、一排排柳树在水中照镜子。3、因为张敏坚持锻炼身体;因此他长得很结实。8/8
