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1、教学过程教师活动开场白各位老师好！我是左艳，今天我试讲的心理课主题是团结合作就是力量。播放第一张PPT。引入1、首先呢，我想给大家讲一则比赛故事。故事讲完后，左老师想请大家“评一评，说一说。”这个故事叫做五指争功。事情是这样的：有一天，手指王国开展了一次比赛，比赛的主题是“谁是最重要的”，每个手指都参加了比赛，他们都认为自己是最重要的。 我们一起来看看他们是怎么说的。播放PPT朗读并表演：“拇指首先说：对人来说，我最重要，拿东西时，没有我，什么也握不住、抓不牢。食指不甘示弱：伸出来我就是第一，指路时我就是方向。接下来，中指非常自信地说到：我站得最高身体最挺拔、俊美。无名指特别诚恳，他说：虽然我
2、没有名字，但我起的承上启下的作用。小指非常骄傲地说道：我特别善于做精细活，缝隙、小洞，我都能钻进去，我最重要。”大家你一言我一言，谁也不服谁。到底哪个手指最重要呢？现在呢，我想邀请大家做这次比赛的评委，你觉得哪个手指最重要呢？大家先讨论一下，讨论之后，左老师将请同学来分享一下。 停顿下。好了，下面左老师想请一些同学分享一下。这位同学你觉得哪个手指最重要呢？回答1：拇指很重要。反馈：为什么呢？回答2：都很重要。我的反馈：恩，这位同学认为每个手指都很重要，我相信有些同学会赞同他的观点，也有一些同学有不同的观点，比如有些同学会认为拇指最重要，不管怎么样，下面我们做一个小游戏，看看究竟是谁是正确的（谁
3、是最重要的？） 3分钟 2、 给每个人发一张白纸 好，左老师刚刚给各位同学发了一张白纸，请同学在白纸上用你觉得最重要的一个手指捏住笔写出自己的名字来。注意只能是一个手指哦，其他手指不能帮忙。请左老师的演示。演示单指拿笔。好，刚刚左老师有没有讲清楚了呢？好，我们现在来看看大家用一个手指写的名字。大家是不是感觉用一个手指写很费劲恩，而且写出来的字歪歪扭扭的很不好看。左老师自己也尝试了一下，请大家看左老师用拇指捏住笔写出来的名字，确实不好看。那么现在请大家跟平常一样用五个手指来写自己的名字，我们来看看对比效果。好，经过刚才的写字游戏，大家有什么感想呢？ 播放PPT，总结 3-4活动1让我们通过接下来的游戏来体会一下团结的力量吧。播放PPT撕纸游戏请大家拿出一张纸，左老师建议大家就用我们刚刚写字的那张纸，这样可以节省纸张，不浪费。好，现在请和左老师一起来完成这个游戏。首先，请把这张纸对折，然后沿着折缝撕开。然后，将撕开的纸叠在一起，继续对折，沿着折缝撕开。好，请不断地重复这个步骤，知道你不能撕开所有的纸片。大家在这个游戏过程中，感觉到了什么呢？ 一张纸片轻轻地就撕破了，但当很多纸片叠在一起时却很难撕破。这就是凝聚在一起的理论！只有我们团结在一起，才能战胜更大的挑战！ 2活动2 看时间而定。 3分钟结束谢谢大家！祝大家成功。以上就是我试讲的内容，谢谢各位老师！
