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1、202初中学生期末个人总结2X初中学生期末个人总结 总体状态 一)心态:在这两个月中我的心态有很明显的变化，是关于负责人的问题。最后的两个月中,盛老师给我们上了一堂儿童版财富课人性的弱点。人的最大弱点就是不负责任，其他的问题其实都是因为不负责任。包括之前我和白一林之前说谎也是一样的,因为我们没有为自己的行为负责人，所以才说了谎;但是我们为我们说的谎话服了责任，我们军训了一个月。虽然我现在还是有一些问题，但是我相信只要先改好不负责任的问题，其他的问题都会好改。 二）身体： 后面的两个月很多同学的高级基本功都突破了，所以有一段时间我们每天都在练鱼跃。我可以越过六个人的距离，而在练习的;过程中,我发
2、现了很重要的一点，如果我改正了这一点，我就会进步的更大。如果我不再恐惧。在第一开始练鱼跃的时候,我跳的比安奕璇都要差,但有一段时间，我很努力的练习，就爱上了鱼跃。可是后来,老师让我尝试跳六个人,虽然跳了，但是结果不是特别好,于是我就开始害怕鱼跃。如果只是用垫子练习,我可以跳 到将近七个人,但只要变成真人,我就开始害怕。这个问题到现在都还有,但我还在想办法解决。 三)思维: 最后的两个月，我们的上了四节主题课，有两节是财富课,另外两节是帮助我们避免在暑假中受到诱惑。 其中让我印象最深的课就是二次元,盛老师讲了二次元后，我更多的不是谨防,而是反省。因为上完课，我才发现我中毒也很深,如果自己再不改正
3、,以后就把自己的人生前途给毁掉了。(更多的反省请看后面的收获)四)做事: 做事方面收获最大的就是负责任。现在在学堂里面做事机会很多,但并不是比你能抢到多少个，而是你的服务态度。比如：朱硕晟在学堂里面很喜欢做事，但是他每次虽然答应了,却没有完全尽到责任;相反的,杨纪珩虽然干什么事情都比较慢，但他做任何事情都很负责任。我有的时候还是会忘记把一件事情做到最好，可我还是在经常提醒自己,我的这个问题也在慢慢的改正。 收获和进步 1、英语: 最后的两个月，我和白一林有半个月是在军训的。所以在那半个月里面，我们的学习时间没有别的同学那么多。所以当我们正式回到班级里的时候,我们决定一定要重新追上其他的同学,并
4、且完成美国小学四年级的阅读。一开始,我就是太慌了,完全就是为了赶上其他的同学，而不顾质量。所以有好几次被盛老师打回来,但后来盛老师跟我们讲了“没有追上不是问题，第一,你要先完成你的目标;第二,你要在有好的质量的前提下，在提高速度。这样，即使你没有赶上其他的同学,你也没有输掉比赛。” 当然，我听了盛老师的,最后我超过了很多同学，也成功地完成了我的目标。在学英语的期间我还是有很大的收获的，有一次老师给我们上财富课,老师指出了我是火性人。就是说我总是会被自己的情绪控制，不喜欢理性，也就是说我不是特别喜欢科学(因为科学就是有逻辑的）。但是我为了克服自己的问题,我开始用心里效应,让自己爱上科学。结果我就
5、真的爱上了科学，同学也很吃惊。而且我的学习速度也变快了，从之前很慢很慢,用了一个月学了一个年级,到后来之用三个星期就可以把比之前更难的年级学完。我也在学习中发现，心态其实比实力更重要,如果我能继续保持我的心态，下个学期我也可以继续保持成绩。 2、身体: 在这两个月中,我们也很多次P，是为了争的主体可的名额的。比赛的第一项是打小球。我们是从学堂跑到水吧上面的一个篮球场，每个人有三次重新复活的机会。第一次我打的时候还好,但达到二千个的时候我不小心把球打到了脚上;但是我打第二次的时候，也许很急躁,完全没有仔细的想想自己有没有完全休息好,结果只打了一百多个。但是第三次我吸取了教训，知道我自己完全恢复好
6、了，我才开始打球，我最后打了六千多个。 在第二次比赛的时候，我们比的是三角倒立，一开始我一直不能达到十分钟。但是但有很多的同学都达到的时候，我就变得很心急，在八分钟的时候掉了下来。后来我索性不用手表计时了，因为我发现只要有手表在旁边,我就会特别在意时间，只要我在意时间，我就做不好。虽然最后我不知道自己到了十几分钟,但我还是成功了。在运动的时候，盛老师经常鼓励我们用“我是”的心理,因为只要这样做,就是在掌握自己的人生。 3.课程：在这个学期末，盛老师给我们上了一堂二次元的课程,因为盛老师想让我们在假期中做最好的自己，完成自己的苗目标。很多人听到“二次元”就以为是漫画,而且还让自己的孩子看这些东西
7、。他们不知道这些东西对自己孩子的危害有多大，结果他们的孩子就变成了一个沉默寡言、特别忧郁的孩子，生活中打不起精神,成绩也在不停地下滑。这些家长还很慌张地找医生、老师，担心他们的孩子得了忧郁症,可他们的不知道真正的凶手二次元。 二次元就是平面的世界,你不能触摸到。我们生活的地方是三次元，就是一个立体的世界,里面的任何东西都是可以摸到的。那些迷上二次元的人之所以会变的沉默寡言、特别忧郁，是因为他们迷上了那个世界，不愿意在三次元的世界里面生活。 可是有些家长还是觉得很奇怪,“二次元不就是漫画吗和三次元有什么区别”“为什么要进入二次元生活呢”二次元和三次元的区别： 1.画风很唯美、干净:在三次元的世界
8、里，环境并不完美；还会有臭气熏天的垃圾,但是二次元的世界中,任何位置都是干干净净，很温馨很美丽很完美，让那些人看二次元的人情不自禁的迷了进去。2没有逻辑:在现实生活中不可能发生的事情(魔法和超能力),在二次元的世界里都是会发生的。如果你和一个喜欢二次元的人交流,你一定会很吃力，因为看多二次元漫画和影片的人是没有逻辑的，他不知道很多生活中的常识,所以你让这种人帮你办事是不靠谱的。 3.不用负责任：在现实生活中,你要为自己的一言一行,选择和做的事情负责;但很多人接触了二次元后,对待自己犯下的错误的态度就不一样了，因为在二次元的世界中你是不需要的。所以在长期吸收这些东西中后，他们认为在三次元的世界中
9、也没有必要去承担责任。 看完这些,你一定觉得“那家长肯定看得出来孩子有问题了”或“这一看就一目了然了”,可为什么中国有这么多人都沉迷二次元,而家长不知道呢就是因为家长进不去。二次元里的网站和语言都让家长不知道自己的孩子在干什么。 太像卡通：很多家长认为二次元就是卡通，所以当他们的孩子在接触二次元的时候他们也不会去制止。家长不制止,孩子就更自由了，就更加没有控制地大量吸收。2.专业语言:二次元和游戏有一点不一样，游戏里面的语言你在现时生活中说出来,你的家长肯定知道你在干什么;但是你和网友在网上聊二次元,家长一看聊天记录,发现了这些奇怪的语言时(例如:大丈夫、A站、B站）,就蒙了,因为他们不知道这
10、是什么意思。3专业网站:在二次元的世界里,还有专门为喜欢二次元的人建设的网站。但是家长想破这些网站也特别难，首先你注册的时候必须要有好友在这个网站里,因为需要一个邀请码;如果你没有邀请码,你还要做题通过(做题的时候时有限时,1个小时之内要完成);这些题目还不简单,必须全部答对，而且还有好几关，你必须特别了解二次元才能进入这个网站。这就是为什么家长很难打进二次元的原因了。看完这些，你肯定还有办法“这很简单呀！把所有的电子产品收了!”或“断网,强制型隔离!”但是这些把进入二次元世界当做人生目标的人，会有很多不择手段的方法达到。即使家长制止这种行为，过几天还是会犯的。就像解毒的人，虽然他们被关在戒毒
11、所里强行解毒,放出来时候,还是或再次染上，因为心里的还是想吸毒的。 当他们用电子产品接触二次元的时候,还会受到很多不好的影响。例如：有一个特别想进入二次元的世界,很多人都给了一些很极端的建议(例如:自杀、撞壁、切腹自尽），这些建议让他们自愿去死,家长都不知道什么原因孩子就死了。（这也是二次元和游戏的区别：游戏虽然会让你上瘾，但是你不会因为想进入游戏的世界而自杀或撞墙而死.即使死了也是不想死的;但是接触二次元的人就会为了进入二次元那个世界而自杀他们是自愿进去的)而且,他们不仅仅用手机在网上看漫画和影片,还会收集和收藏自己喜欢的类型的漫画、手办、服装和道具。手办就是用一些塑料和泥土做的二次元里的人
12、物,而那些迷恋二次元的人认为,只要我每天能和这个手办有精神上的交流,我的精神就进入二次元了。所以特们会疯狂的收集手办、服装和道具。而且他们也会追声优,声优就是个一个动漫人物配音的人,他们也认为只要追了声优,就和二次元有交流。这些东西都很贵,所以这些人都花的是父母辛辛苦苦赚的钱。 感想和反省 上完这节课后，很庆幸自己在新教育的学堂里面上学。如果我现在还在体制上学的话,今年应该是上初二了。初中的时候，很多学生开始进入青春期，就会迷上游戏和二次元，而且我的心力也不强，也许一下子就被二次元吸引了。也许父母在家里会制止，但是像之前说的，沉迷二次元的人会不择手段地达成自己的愿望,因为他们的心是没有变的。就
13、像家长不让我们玩游戏,但我们还是会玩,就是因为心里还是想玩的，心的力量是很强大的。如果真的是那样的话，我应该要强制戒“毒”了。 我认识到了二次元的严重性,也发现自己已经中毒了。因为老师在讲的一些东西,我之前都有听说过,而且之前我也看过一些二次元的漫画和影片。在体制上六年级的时候,班上有很多同学都有智能(能上网)手机,上课和下课的时候都有同学在打游戏和看漫画。有的时候我就会被吸引过去，一旦被吸引过去,就会立刻迷上。当时我没有手机,所以就经常用其他同学的手机看漫画,但更多的还是看漫画书。有一段时间我就迷上了一本书知音漫客，那本书上有各种各样的二次元漫画，在学校经常看,有时还尝试带回家看。迷上游戏的
14、一段时间也比较可拍,而且迷上的游戏都有二次元的人物，在学校的成绩也不停的下滑。后来是父母及时发现，就发现了体制学校的缺陷(当时他们也在了解新教育)，就让我进入了新教育学堂。在新教育学堂的时候,并没有完全断掉二次元。在突破班期间,老师偶尔会给网络让我们查资料。我就会趁这个机会在网上找一些二次元的动漫图片，或者上网了解一些新出的漫画;在周日发手机的时候，也会和同学一起看漫画。这也是为什么我没有考上中级班的原因不至上。而且在那个学期，班上也有几个同学在打游戏,自己就更想看了。当然，从中我也反省了。因为听到全班只有两给人考上中级班的时候还是很伤心的，但后来雨纯老师说“今天自己的处境，都是有之前的行为在
15、造成的”，而我在突破班期间并没有很至上，所以考不上中级班是很正常的。 在金华自立学堂的这个学期，我也没有做到最好,有一些问题是知道不想改，在这一点上我要学习赵施桥。虽然赵施桥之前有很多的问题(爱抱怨、不礼貌)，但是一旦有人提出来，他就会努力的去改。而我知道我最大的问题是情绪,但我没有真心的去改,导致这个学期的伙伴价值排名的时候,结果并不是特别理想。 4、做事: 在这节课上完之后,老师又讲了“伙伴价值”。其中有四句话让我影响特别深。“帝者于师处,王者于友处，霸者于丞处，亡国于役处”第一句话是说真正愿意提升的人，愿意和比自己高好几级的老师相处,像2.0老师就愿意向山长学习,而山长就愿意向老子和佛陀
16、那样的圣人学习。这种人不断向比自己厉害的人学习，进步会很大。第二句是说比帝者差一点点的人,是愿意和他水平一般的人相处的。这差距已经很大了,如果和自己水平一样的人在一起,你是没有一个很明确的目标的,因为你旁边的任何你水平一样，让你没有压力。第三句话是说霸王这种人会愿意和比自己水平还要差的人相处。这就体现了这种没完全没有上进心,因为他和一些比他还要差的人在一起,就是想有一种成就感，而且这种人的进步会很小。第四句话是说自己成就很差的人只会和那些说假话、只关心钱的人在一起。这种人是永远都不会成功的,因为他们的朋友都是花钱买来的,或只关心他身上的钱，并不关系他的处境和感受的人，这种人只会被自己的“朋友”利用。 其实我是在第三种人，因为在学英语时，白一林学的比我慢,但有一天她学得很快,那一天我很不爽。后老盛老师指出了我的问题,也帮我理清了想法。老师说，我心里总会有一种想法，就
