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1、教学质量承诺书汇总6篇在现实社会中，许多地方都会运用到承诺书，承诺书是承诺人对要约人的要约完全同意的意思，表示以书面形式。那么一般承诺书是怎么写的呢？下面是我细心整理的教学质量承诺书6篇，欢迎大家共享。教学质量承诺书 篇1在期中考试中我带的九年级九（2）班是年级倒数第一，为提高教学质量我向学校和社会慎重承诺：1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣扬先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违反国家法律法规的任何言论。2、爱岗敬业，酷爱学校，把教化作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。3、酷爱学生，敬重学生人
2、格，敬重学生受教化权，同等公正对待学生，爱护学生合法权益。不卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。4、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型老师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的其次职业和有偿补课，在教学活动中不出现运用通讯工具等影响正常教化教学的行为。5、敬重家长，仔细听取家长的看法建议；坚持家访，讲究方法，妥当处理学校、家长、学生之间各种问题和冲突。6、自尊自爱，严于克己，讲究/礼节，衣着庄重、文静大方，妆扮符合老师形象。不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生留意力的饰物。8、保证平安。尽职尽责地做好平安工作，坚持平安教化，强化平
3、安管理，加强平安防范，落实履行“一岗双责”平安管理责任，保证学生在校期间的平安。9、在教化过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩处学生；不进行有偿家教；不乱收费；不让学生帮老师干活；在交往中不收礼。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简洁的说教，
4、而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。承诺人：唐龙生20xx年5月11 日教学质量承诺书 篇2为了落实xxx号文件精神，在建设和谐新xxx的过程中实践先进性，在提高教化教学质量过程中立足岗位做贡献，进一步深化师德建设，强化师德素养，树立“敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，合作奉献”的师德风尚，特做出如下承诺：1、树立以人为本的教化理念，仔细备课，细心设计教案，指导全面、系统、精确地驾驭所学学问。2、在教化教学中
5、，对学生做出客观、全面和公正的评价，不把自己应担当的教化责任转交给家长。3、努力驾驭现代教化教学和教学手段，提高教书育人的实力和水平，严(转载于:老师教学质量承诺书)格限制考试次数和作业量，不让学生代改作业，不用作业惩处学生，不卑视或谩骂学生，更不能体罚或变相体罚学生，在教化教学过程中杜绝教学责任事故的发生。4、严格遵守学校的教化教学管理制度，按时上下班，上课不迟到、不早退、不拖堂，不随意调课，杜绝旷课。5、用心从教，不参加、传销、迷信等活动。6、敬重家长，关爱学生，严于律己，廉洁从教。7、以发展的眼光看待学生，对有困难的学生加强辅导，不搞有偿家教。8、衣着整齐、得体，举止端正，语言文明，不穿
6、奇装异服或浓妆艳抹进入学校。要求每一位老师“注意提高教化教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，批好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的胜利”。老师要“仔细落实教学常规，改进教学方法，刚好总结阅历和进行教学反思。主动参加校本教研活动，仔细钻研教材，细心设计学案，不上无打算之课。全体老师要突出课堂教学中心地位，搞好备课、上课、作业批改、课后辅导、考试等环节，向课堂要效益，面对全体学生，全面提高教学质量。肃穆上课纪律。课堂教学组织纪律良好，教学手段科学、合理。教学质量承诺书 篇3以“办好家长满足的教化”为宗旨，以“以德立校、依法治校、科研兴校、课改活
7、校、质量强校”为思路，以教学工作为中心，以课堂教学为重点，以教化科研为先导，提高教化质量为核心，接着深化改革创新，力促我校教化和谐、健康、稳步发展。根据中心学校的总体部署，发扬“自加压力，负重拼搏，团结协作，敢为人先”的精神，加强老师队伍建设，充分利用远程教化资源开展教化、教学及培训活动，重视新课程改革和教学探讨工作，巩固成果，深化改革，提升学校办学质量和办学效益。力争在各方面都有新的提高。根据教体局和中心学校二0xx至二0xx学年其次学期教化教学工作的要求，现从我校实际动身，特签订太阳山镇买河小学老师二0xx至二0xx学年其次学期教化教学质量目标承诺书：1、坚决执行太阳山镇中心学校老师考勤制
8、度、太阳山镇中心学校老师管理制度和考核实施细则、太阳山镇中心学校老师“支教”制度、买河小学教化教学目标量化管理考核细则和买河小学老师考核奖惩制度等。2、老师必需仔细履行岗位职责，做好每一个环节的工作。学校严格执行老师的日常教化教学管理与考核工作，做到：公开、公允、透亮。3、规范学校教化教学常规管理工作，依法执教。坚决执行 红寺堡开发区中小学教化教学常规管理暂行规定，按课程支配表上好每一堂课，因材施教，开拓创新，努力向40分钟课堂教学要质量。4、大力推动素养教化，仔细实施新课程标准，努力开发校本课程资源，加强政治、业务学习，主动参与教研活动和校本培训与沟通活动，不断提高自身的教化教学水平和业务实
9、力。5、立足校本，加强教学管理，强化质量意识。不断总结课程改革的阅历和教训，进一步树立教化质量是学校办学生命线的意识。课堂教学中，严禁迟到、早退、打电话、会客或做与课堂教学无关的事，否则按教学事故论处。坚持文明施教“十不准”和“六项禁令”。6、加高校科教学质量周检测力度，狠抓教学效率，力争统考成果较上学期稳中有升。7、加强现代化教化手段的运用，使远教资源全力为提高课堂教学效率服务。每周至少上二节资源课，完不成课时或无故不上者按旷课考核。8、加强对学困生的课外辅导，从而确保全面提高教化教学质量。9、坚持“德育为首，平安第一”的原则，各学科教学要渗透德育、平安、心理健康与法制教化内容，重视教学活动
10、中的平安工作，谁的课堂平安由谁负完全责任，课间、课外活动学生的平安由班主任、值周老师各负50%的教化与管理责任，平安工作始终实行一票推翻制。10、进一步加强双文明建设和未成年人思想道德建设，接着探讨“社会、学校、家庭”三位一体教化网络和“学生自主管理”德育教研课题。11、依法治校，巩固提高“两基”成果，重点做好控辍保学工作，对班级学生要严格考勤，落实责任追究制。以保证学校教化教学质量的全面提升。12、严禁任何老师体罚和变相体罚学生，严禁任何老师剥夺学生上课的权利。教化学生要做到：“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”。要敬重学生的人格，切忌用简洁粗暴的方式教化学生。由此引发的不良后果将按教
11、学责任事故论处，且当事人负完全责任。对不能胜任老师职业的坚决不予聘任。13、完善考核、奖惩制度，坚持实行统考成果前三名嘉奖制度，保持全面实现本学期目标管理考核名列全镇前茅。凡开发区抽考科目，第一名奖金1000元，其次名800元，第三名600元；凡中心学校统考科目，第一名奖金500元，其次名400元，第三名300元。14、教化教学质量作为老师年度考核、评优奖先、职务晋升和学校聘任老师的重要依据。对于教化教学质量低、家长看法大、统考成果在全镇排列属后，且在落实上级文件精神或各级各类检查考评中使学校受到通报、指责或惩处的老师，学校坚决不予聘任。15、实行“一票推翻制”。推翻对象为本学年工作中出现重大
12、平安责任事故，师生严峻作奸犯科行为，党风廉政建设、行风建设及信访重大问题，违反财经纪律和乱收费现象，违反安排生育政策，出现教学责任事故，学科统考成果位居全镇后三名的老师，因工作失误影响大局，受到上级通报的老师，家长看法较大的老师，不听从工作安排、搬弄是非导致学校工作受到严峻影响的老师以及其他须要一票推翻的老师。16、特色工作加分。依据买河小学学年度老师量化管理考评细则，对于在本学年落实上级文件精神中突出的老师、在本学年开展学校工作中有突出贡献的老师、本学年发表论文和获得各类嘉奖的老师，学科成果突出的老师，嘉奖15分。学校校长签字：老师签字：20xx年2月20日。教学质量承诺书 篇4以“办好家长
13、满足的教化”为宗旨，以教学工作为中心，以课堂教学为重点，以教化科研为先导，提高教化质量为核心，力促西湖学区教化和谐、健康、稳步发展。根据瓜州县教化局的总体部署，发扬“自加压力，负重拼搏，团结协作，敢为人先”的精神，加强老师队伍建设，提升学校办学质量和办学效益。力争在各方面工作都有新的提高。现从我学区实际动身，特签订西湖学区老师：1、坚决执行瓜州县老师考勤制度、西湖学区老师考勤补充规定、西湖学区老师绩效考核制度、西湖学区老师职称评定方法等。2、规范学校教化教学常规管理工作，依法执教。坚决执行 瓜州县教化教学管理规程，努力向40分钟课堂教学要质量。3、大力推动素养教化，仔细实施新课程标准，主动参与
14、教研活动和校本培训与沟通活动，不断提高自身的教化教学水平和业务实力。5、树立教化质量是学校办学生命线的意识。课堂教学中，严禁迟到、早退、打电话、会客或做与课堂教学无关的事，否则按教学事故(旷课一节扣除工资100元，迟到、早退扣除绩效工资20元)论处。6、加高校科教学质量月检测力度，狠抓教学效率，力争统考成果较上学期稳中有升。7、加强现代化教化手段的运用，每周至少上二节多媒体课。8、加强对学困生的课外辅导，从而确保全面提高教化教学质量。9、重视教学活动中的平安工作，谁的课堂平安由谁负完全责任，课间、课外活动学生的平安由班主任、值周老师各负50%的教化与管理责任，10、依法治校，巩固提高“两基”成
15、果，重点做好控辍保学工作，对班级学生要严格考勤，落实责任追究制。以保证学校教化教学质量的全面提升。11、严禁任何老师体罚和变相体罚学生，严禁任何老师剥夺学生上课的权利。教化学生要做到：“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”。要敬重学生的人格，切忌用简洁粗暴的方式教化学生。由此引发的不良后果将按教学责任事故论处，且当事人负完全责任。12、实行“一票推翻制”。推翻对象为本学年工作中出现重大平安责任事故，师生严峻作奸犯科行为，党风廉政建设、行风建设及信访重大问题，违反财经纪律和乱收费现象，违反安排生育政策，出现教学责任事故，学科统考成果位居全乡后一名的老师，因工作失误影响大局，受到上级通报的老师，家长看法较大的老师，不听从工作安排的老师。16、特色工作加分。依据西湖学区年终考核量化管理考评细则相关要求加分。承诺人：XXX时间：XXXX年XX月XX日教学质量承诺书 篇5开展教学首先要提高教学质量，这样才能让学生有所收获，不然只是奢侈时间。有效的课堂不仅能让学生收获学问，还能提高学生的学习的爱好。小学生正处于好动时期，他们对体育课有着很大的爱好，我们不能把体育课看成只是一种简洁的玩，而是要把它当作一门重要的课程，让学生学习到
