练习使用显微镜

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1、第一章第一节练习使用显微镜第一章第一节练习使用显微镜教师寄语:一切发明创造都源于细致的观察。学法指导：亲自动手实践，操作使用显微镜是学习本节课最好的方法。学习目标：1、认识显微镜的构造和作用。2、学会使用显微镜并观察到清晰的图像。3、养成认真规范操作的习惯，爱护显微镜。重点难点：重点是显微镜的规范操作方法；而难点是掌握使用显微镜的使用技巧。这一部分的考点有：显微镜的对光、调节、和观察步骤；使用显微镜观察细胞学习过程：一、课前预习：观察教材36页图H-1普通光学显微镜，了解显微镜的构造。二、导入新课：1、生物形形色色，看起来千差万别，但构成他们的基本单位是一样的，这个基本单位是什么？2、观察越来

2、越小的生物或观察构成生物体的基本单位要用到什么工具？三、合作探究：学习任务（一）了解显微镜的结构和各部件的用法1、对照教材36页图R-1和实物认识并写出显微镜的结构名称：2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。3、动手探索：分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？物镜分高倍镜和低倍镜，可转换镜头。转动遮光器，发现了什么？转动反光镜，看看有什么不同？学习任务（二）练习使用显微镜（规范、独立操作，并能通过调节看到物像）1、阅读教材，总结使用显微镜的方法步骤：如何取放显微镜？如何对光？总结三转：转动，使镜对准通光孔。三转：转动，选择一个较大光圈。转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。如何调节观

3、察到物像？（动作记忆）找升降压放2、练习使用显微镜观察写有“上”的标本。思考：“上”的物像是；标本与物像的移动方向。这说明了什么问题？3、显微镜放大倍数的计算。学习任务（三）总结使用显微镜的实验技巧：1、调节光线强弱的结构是遮光器和（光线强时用镜，光圈）2、显微镜结构中最重要的是；带有螺纹的镜头是。3、显微镜使用的步骤：；。4、对光的三转是：；5、怎样算是对好光了？6、观察动作的先后顺序：.7、整理：显微镜外表擦拭干净。擦拭目镜和物镜要用纸。转动转换器,把两个物镜，并将镜筒下降到处。四、拓展创新:1、讨论川显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？2、思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上

4、的“上”字吗？五、构建知识网络：光学部分：显微镜的构造机械部分:调节部分：取放：显微镜的使用对光：观察：六、达标测试：（一）选择题1、使用显微镜对光的程序是（）选遮光器上较大的光圈对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内A、一一一B、一一一C、一一一D、一一一2、小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点不动，由此可判断小黑点可能在（）A目镜上B物镜上C载玻片上D反光镜上3、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细

5、胞中的（）A.2个B.4个C.16个D.32个4、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（）A、没有调整粗准焦螺旋B、射入光线发生改变G显微镜的物镜转换了D、光圈的大小改变了5、在载玻片上画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是()A.B.C.D.6、如图所示，AB为物镜，C、D为目镜，E、F为物镜与标本间的距离。欲获得最大放大倍数的效果，其正确的组合是()A.ACEB.ADFC.BCED.BDE7、下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？()A.5*8*B.10*40*C.15*10*D

6、.20*45*(二)非选择题8、试根据图表，完成下列各题：目镜物镜A组5X10XB组15X10义C组8X40X(1)视野中细胞数目最少的是组；细胞体积最小的是组。(2)放大倍数最大的一组是组，它的放大倍数是倍。9、结合显微镜使用，请回答下面的问题，看看你对显微镜及其操作了解多少。(1)在右图上用正确的标注方法，标出镜臂、粗准焦螺旋、转换器、反光镜等四部分的结构。(2)如果目镜上标有10X,物镜上标有40X,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是倍。(3)需要将机筒下降时，你的眼睛应该注视。(4)小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，你知道玻片上写的是什么吗？。(5)小明观察到物像在显微镜视野的左上

7、方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？。七、学习感悟：参考答案：三、合作探究(二)1、(2)转换器，低倍物镜2、相反遮光器反光镜3、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积(三)1、反光镜，平面镜小2、镜头物镜3、取镜和安放。对光，观察6、放，压，降，升7、擦镜纸，偏到两旁，最低处四、拓展创新1、防止物镜和拨片碰撞，损坏物镜和拨片2、用光学显微镜观察，必须使反射的光线穿过被观察的物体才行，因此光学显微镜下看不请写在不透明纸上的字。六、达标检测：1、B2、A3、A4、B5、D6、B7、A8、(1)CA(2)C3209、(2)400(3)物镜(4)(5)右下方第二单

8、元第一章第二节观察植物细胞教师寄语：科学上伟大的发现都需要一双敏锐的眼睛。学法指导：动手实践制作临时装片。学习目标：1、学会制作临时装片的基本方法1、用显微镜观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构简图2、在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。重点难点：重点是显微镜的规范操作方法、学会制作临时装片；难点是掌握使用显微镜的使用技巧，分辨出植物细胞的结构。学习过程：一、课前预习阅读教材42-44页实验观察植物细胞，了解实验方法步骤二、导入新课：思考：用显微镜直接观察树叶、头发、手指头能不能看清楚？那怎样才能观察到这些物体的内部结构和细胞？三、合作探究：学习

9、任务一：自学了解常用的玻片标本种类和要求。观察的材料一定要。常用的玻片标本有三种：。判断：用口腔上皮制成的属于片；用血液可制成血片；观察叶片内部结构应制作片。学习任务二：学习制作临时装片。1、阅读教材总结制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法和步骤：准备：用洁净的把载波片和盖玻片擦拭干净。放在实验台上，用吸管在载波片的中央滴一滴(注意适量)制作：用银子从洋葱鳞片叶侧撕取一小块透明薄膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用银子把它。用银子夹起盖玻片，使它的，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现而影响观察。(特别重要)染色：把一滴滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的

10、侧吸引，使染液浸润标本的全部。2、请你归纳制作装片的“动作”步骤：3、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题(1)怎么取洋葱鳞片叶表皮？(2)为什么盖盖玻片要这样小心做?（3）为什么要给材料染上色？怎么做才能给材料染色?3、学生动手练习制作临时装片，体会总结制作技巧。学习任务三：观察临时装片，认识植物细胞的形态结构。并练习绘制植物细胞结构简图。1、用显微镜观察临时装片、了解植物细胞的大体形态。2、自学教材植物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。3、尝试画出洋葱鳞片叶内表皮的细胞结构，认识各部分功能。4、讨论总结植物细胞的一般结构及功能。细胞壁细胞膜保护并能的场所溶解多种物质同材

11、料制成的临时装片观察）叶绿体细胞核内含液泡内有细胞质溶解多种物质四、拓展创新：1、重复练习制作、观察临时装片（或交换不2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？3、怎样判断污点在物镜、目镜或标本上？五、构建知识网络：六、达标测试：（一）选择题1、医生在载玻片上将病人的血液涂成标本，这种标本叫（）A、切片B、装片C、压片D、涂片2、盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻盖下，其目的是（A、避免出现气泡B、防止水溢出C、增加透明度D、防止材料移动3、黑枣细胞的基本结构中，在光学显微镜下不易看到的是（）A细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核4、制作洋葱表皮临时装片时，下面操作正确的是（）A用餐巾

12、纸擦拭载玻片B、将洋葱块直接放置在显微镜下观察G用银子将取下的洋葱表皮在水滴中展平D染色时掀开盖玻片，滴入染液5、遗传信息存在于细胞的哪个结构中（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核6、樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的（）中A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核(二)非选择题7、下图为植物细胞结构图，请据图回答下列问题(填写标号及文字)：(1)植物细胞的结构主要包括?:和等。其中在光学显微镜下不容易看清的结构是。(2)这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5X,物镜是10X的情况下所观察到的，这些细胞被放大了被。(3)已被碘酒染色的装片上，细胞中

13、染色最深的结构是。(4)切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的中。(5)若他发现视野中有一个黑点，很影响观察，请你想办法帮助王小明判断黑点是在物镜上、目镜上，还是在玻片标本上？(6)若他所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是。(7)王小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫常用的玻片标本还有和。七、学习感悟：三、合作探究(一)薄而透明，切片，涂片，装片。装，涂，切。(二)1、纱布，清水，内，展平，一侧先接触载玻片上的水滴，气泡，稀碘液,另一侧2、擦、滴、撕、展、盖、染。3、(1)可先用小刀在

14、洋葱鳞片叶的内侧割出一些小方格，然后用银子撕取其中一小块透明的薄膜。(2)这样做可以避免产生气泡，影响观察(3)染色可以使细胞的结构更加清晰，便于观察。把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。4、控制物质进出，进行光合作用，遗传物质，细胞液四、拓展创新2、气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑，较宽边缘的图像，性状为圆形或椭圆形，里面往往是空白的，用银子轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。3、可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动，若跟着移动，则污点就在目镜上，污点若在物镜上，则移动装片时，污点不动。六、达标测试1、D2、A3、B4、C5、D6、C7、(1)

15、A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质E叶绿体F液泡。B细胞膜(2)125(3)C细胞核F液泡(5)可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动，若跟着移动，则污点就在目镜上，污点若在物镜上，则移动装片时，污点不动。(6)右上方(7)装片，涂片，切片第二单元第一章第三节观察动物细胞设计人：新泰实验中学陈一琳教师寄语：手脑并用收获颇丰。学法指导：动手制作人口腔上皮细胞临时装片，观察比较动植物细胞的异同学习目标：1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。2、总结制作以及观察临时装片的技巧。3、通过设计实验、体会科学探索的思想和方法，培养良好的实验习惯。重点难点：重点是说明人口腔上皮细胞