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1、广州市华美英语实验学校教学设计授课人： 王志强 2011年 5月9 日课题名称羽毛球颠球、网前球科 目体健班 级高一3、4班课 型新授课课时数单元第二课时课标要求通过本课学习，熟悉羽毛球球性，培养羽毛球球感 教材分析 新课程标准下高中的羽毛球基本技术教学在高一的羽毛球教学中以核心教材出现，技术难度是逐步递增的。颠球培养学生的球感，网前球在羽毛球教学及竞赛中有着重要作用。学情分析通过前阶段的羽毛球学习，学生对羽毛球有了一定的了解，已经能基本掌握了羽毛球握拍法和相关的知识，部分学生也已经有了一定的羽毛球底子，但是，大部分同学接触羽毛球较少，羽毛球水平很低，针对这一情况，有必要从培养学生的兴趣和基本
2、球感入手，让学生主动探索羽毛球运动的奥妙教学目标一、认知目标：学习掌握羽毛球网前球相关知识二、技能目标：通过颠球培养羽毛球的球感，提高网前球的出球质量三、情感目标：培养学生的团队配合精神教学重点网前球教学难点击球时力度、角度的控制教学资源中学体育教学教材、羽毛球场24个、羽毛球若干个、羽毛球球拍17支、教学内容、教学过程及活动意图结构教学内容与教师引导学生活动设计意图及其它时间开始部分课堂常规1、体育委员集合整队，查报人数2、教师常规检查3、宣布本课内容及要求4、安排见习生“快、静、齐” 00000000 00000000 00000000 00000000 X2准备部分一、 教师领做徒手操1
3、、 头部运动 2、 扩胸运动 3、 体转运动4、 正压腿5、 侧压腿6、 踝腕运动二、绕场慢跑两周听口令练习跟老师一起做充分做好热身，避免拉伤00000000 00000000 00000000 00000000 X8基本部分一、颠球练习1、讲解示范颠球的要求2、组织学生练习正手颠球，要求高度略高于羽毛球网正手起高球，越高越好反手颠球，要求高度略高于羽毛球网反手起高球，越高越好3、巡回指导二、网前对颠练习讲明方法，组织学生练习，要求不准下压击球，避免意外三、网前球分组比赛对学生进行分组，组织监督学生进行比赛四、身体素质练习，羽毛球专门性脚步练习练习体会各种颠球练习，培养球感和击球方法不断改进，
4、提高初步学会控制球（力量、方向）积极投入，为集体争光通过练习提高专项身体素质散点两人一组隔网对颠同上散点25结束部分1、放松练习2、集合整队、检查人数3、小结本课4、收还器材、下课跟随老师心理放松和肌肉放松 “快、静、齐”认真听老师小结积极提出疑问帮老师收还器材00000000 00000000 00000000 00000000 X5课后教学自评：自评指评自评等级目标能体现新教学理念（“三维度”）、全体学生达成度高。ABCD课型把握确切，内容设计合理（重点突出、难点突破）。课堂结构清晰严谨、有节奏，教师“主导”作用明显。媒体使用适时适事，效果显著。学生参与面广、参与度高、气氛活跃，师生互动好。课后反思：
