《中心学校两案十一制.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心学校两案十一制.docx（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、案+制中心学校（1）引导适度浏览相关信息，正视疫情；（2）引导接纳自身情绪，管理自身情绪和压力，提供 心理支持；（3）对交流、适应性行为进行指导，引导掌握一定的 心理自助技巧（积极的自我对话、正念冥想、行为放松等）， 保持正常的生活作息，适度选择娱乐活动，提醒注意不健康 的应对方式（如沉迷上网等）（4）引导来访者正视身体发出的信号，做好自我病症 识别与求助；（5）对由此次疫情出现严重心理障碍的学生，及时做 好转介工作。原那么：健康宣教，指导积极应对，消除恐惧，科学防范。中心学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度为贯彻落实关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示 精神，按照国家卫生健康委关于建立新
2、冠疫情防控工作措 施日报告制度的通知要求，进一步集中精力，全力以赴抓 好我校疫情防控工作，有效阻断疫情传播，坚决遏制疫情蔓 延，结合学校实际，建立并实施我校疫情防控工作措施的报 告制度。一、成立疫情防控办公室-10-学校疫情防控领导组下设疫情防控办公室办公室主任：XX （兼）办公室副主任：XX办公室成员：XX疫情防控办公室负责疫情报告的全面工作，做到疫情每 日一报告。班主任上报到防控办、防控办上报学校领导组和 教育主管部门，保健室上报卫健部门。二、严格报告制度严格按照传染病防治法及特殊时期有关疫情防控工 作日报告制度的要求执行疫情报告制度。疫情报告制度实行 校长负责制，学校疫情防控工作领导组全
3、面负责疫情报告工 作，具体由防控工作领导组下设的疫情防控办公室组负责施 行。各年级部、各班主任、校医、值班保安为疫情报告第一 责任人。一旦发现校园疫情或疑似疫情，必须按照要求报告 学校疫情防控办公室，办公室及时汇报到领导组，领导组第 一时间将有关疫情报告给县疾控中心和上级教育主管部门。同时，学校疫情防控工作领导组立即启动应急预案，加 强对本校疫情管理指导和处置，配合上级部门做好防控后续 工作。各年级部、各班级、校医、值班保安等不得缓报、瞒 报、漏报和虚报疫情。一旦发现缓报、瞒报、漏报和虚报疫 情的，将按有关法规严肃追究有关人的责任。三、疫情防控办公室职责-11 -1 .全面负责本校疫情防控材料
4、的收集、汇总与报告， 每日一报。2 .协助上级有关部门对本校发生的疫情进行调查和处 理，接受学校疫情防控领导组和上级主管单位对我校疫情报 告工作的指导、监督和检查。3 .协助组织开展对本校学生、教职员工开展疫情防控 知识的宣传教育。四、报告程序（一）疫情防控监测学校建立对学生、教职员工晨检、午检、晚检、因病缺 课（缺岗）等的每日监测制度。一旦发现学生或教职员工有 相关早期病症、疑似病症以及因病缺勤等情况时，要第一时 间报告给防控办，防控办应立即进行情况排查、记录并上报。1 .晨检、午检、晚检在防控办的指导下进行，由班主 任、班级授课教师或班干部对早晨、下午到校的每个学生进 行观察和询问，了解学
5、生的出勤及健康状况。一旦发现学生 有相关早期病症（如发热、咳嗽等）以及与社会确诊病例、 疑似病例等有过直接或间接接触的，要立即报告给学校防控 办，防控办立即进一步排查，确保做到对疫情的早发现、早 报告。2 .各班主任应密切关注本班学生和老师的出勤情况， 对于因病缺勤的师生，应了解师生的患病情况和可能的病-12- 因，如有怀疑，耍及时报告给学校疫情防控办公室。防控办 接到报告后应及时追查师生的患病情况和可能的病因，做到 早发现、早报告。3 .校医对就诊学生逐一进行信息登记，发现相关病症 或疑似病症要立即报告，并留观学生及其密切接触者，等待 防控办进一步核实、处理。4 .值班保安负责每日进出校园的
6、教职员工的体温等监 测工作，发现异常要第一时间报告学校并告知当事人具体情 况。（二）疫情防控报告1 .常规报告程序：学生一班主任一防控办一上级部门。 按照防控工作监测情况，正常情况下，按常规报告程序 报告。2 .特殊情况报告程序：可按常规程序及时报告，可以 直接报告到防控办公室一汇报到领导组一上级部门。3 .对教职员工进行自我监测与学校监测相结合，监测 情况汇总到年级部，由年级部直接上报给防控办。特殊情况 按特殊情况报告程序执行。4 .对物业人员、安保人员、食堂工作人员进行自我监 测与学校监测相结合，监测情况汇总到物业办公室一防控办 公室，特殊情况按特殊情况报告程序执行。-13-中心学校学晨、
7、午检制度一、学校各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责 任人，负责本班学生的晨、午检工作。二、校疫情防控联络员每天负责统计晨午检中发现的患 病学生人数及情况，一旦发现传染病疫情需立即报告，并做 好对校园晨、午检工作的监督和指导。三、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了 解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。 一看：肤色、有无皮疹情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热 等不适病症；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温; 并做好记录。发现学生有发热（体温超过37.3C）、皮疹、 腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异 常等传染病早期病症以及疑似传染病，校医要及
8、时排查，以 确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。四、所有教职工每天上、下班进入校园，严格履行体温 检测制度，报告当天健康状况。如有患病，需及时报告学校 疫情防控办公室。五、严格执行疫情日报告及管理制度。（一）每天上午第一节课前，下午第一节课前，班主任 要将晨检结果向报告人报告；假设班级的学生无人出现上述症 状，亦要实行“零”报告制度。-14-（二）发生疑似传染病的学生第一时间送往隔离观察 室，并及时联系保健室和防疫部门。（三）校医每天对体温检查情况及时进行汇总，如发现 聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病的，及时报 告。（四）发生传染病的班级学生在该传染病的最长潜伏期 内，与其
9、他班级学生在用餐、上体育课等群体性活动时要相 对隔离。（五）在传染病流行的高发季节，校内应尽量防止举行 集体活动。及时规范处理公共场所呕吐物、污染物，防止疾 病传播流行。（六）在晨、午检时间以外，发现师生中有疑似传染病 患者，应及时隔离并向校保健老师报告。（七）因晨、午检责任制未落实，或落实不到位导致校 园或班级出现传染病疫情，对事发班级进行倒查，对缓报、 瞒报、漏报者追究法律责任。中心学校学生因病缺课登记追踪制度学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常 规工作，又是有效预防各类传染病疫情的重要举措。为表达 对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，特制定本制度。-15-一、班主任和科任老
10、师应认真按照学校晨检、午检工作 的要求及时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑 似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管 领导。二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录， 及时了解学生的病况与家长保持密切联系，做到心中有数。三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师 要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生 开具病愈复课证明，并作记录。四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤记录，学校要认 真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关， 必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件 的，方能允许其复课，并记录其复课时间。五、学校防控联络员每天把
11、班主任上报的因病缺勤学生 详细记录在册，做好每月的学生因病缺课情况的汇总，形成 台账，以便掌握学生的健康状况。中心学校学复课证明查验制度为了切实加强传染病防治工作，做到“早发现、早报告、 早隔离和早治疗”，杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求广大 师生执行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到对教-16- 师和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学 生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生：一、各班班主任要坚持晨、午、晚检制度，班主任老师 应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追 踪，并将相关信息每日上报给学校。配合卫生部门进行疫情 追踪调查和落实各项防控措施。二、在校学生出现
12、发热等病症，应及时到学校保健室检 查，疑似传染病的按传染病防治法中有关要求暂时隔离, 不得再回班上课，隔离后及时通知家长接送医院进一步诊 治。三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系， 及时通知学校保健室，校医及时处置，上报并记录。四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对 传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明, 学生持此复课证明到学校，由校医复检合格后，方可回班复 课。校保健室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查 验。中心学校传染病防控宣传与健康教育制度为提升我校师生员工对新冠疫情的防控意识，做到科学-17- 预
13、防，及时控制，确保师生员工身体健康和生命平安，根据 省、市、县关于疫情防控有关文件精神，结合学校实际及中 心学校疫情防控及开学工作方案，制定我校疫情防控宣传 教育制度。一、成立宣传教育组组长：XX副组长：XX成员：XX二、坚持宣传教育，提高师生认识1 .坚持以生命平安、身体健康为原那么开展宣传教育工 作。把师生健康和平安放在第一位。认真贯彻落实传染病 防治实施方法、学校卫生平安工作条例和当前与疫情 相关的法律法规等，宣传相关部门针对新冠疫情所采取的具 体措施的目的和意义，形成师生员工防控疫情的的良好氛 围。2 .切实开展好学生的健康教育工作。帮助学生了解流 行病、传染病的有关知识，增强防范意识
14、。充分利用学校的 优势和特点，结合黑板报、专题讲座、主题班会、团日活 动、校园广播、宣传橱窗、电子大屏等多种形式开展宣传教 育活动，使学生掌握基本的卫生防疫知识和拥有力所能及的 自我防护技能。3 .发动家庭和社会力量共同参与防疫知识宣传。利用-18- 现代信息交流方式（如家校联系平台等）开展线上宣传教育 活动，通过宣传强化家庭防范意识，多管齐下，多措并举， 为生命健康筑牢防线。4 .围绕新冠疫情防控开展相关主题教育活动，如战“疫” 专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育等，提 高学生对疫情严峻形势的认识，提升学生的自我防护能力。 大力宣传在此次抗疫战中涌现出来的好人好事，致敬和助力 抗
15、疫一线的工作者，学习在抗疫工作中涌现的好人好事。三、坚持预防为主，做到防控结合1 .学校是人群集中场所，由于高聚集性的特点，最容 易发生疫情，必须采取切实有效的预防措施杜绝疫情发生。2 .学校要按照县疫情防控指挥部及教育主管部门的要 求和安排，开展好各种疫情防控工作，强化防控手段，确保 防控效果。3 .教育师生员工加强个人卫生，按照要求或建议做足 必要的防护措施，不给病毒任何可乘之机，确保自身平安。4 .严格执行晨、午、晚检制度，及时报告监测情况， 做到早发现、早报告、早处理。5 .做好特殊情况学生返校的心理疏导工作。中心学校学门卫管理制度-19-中心学校突发公共卫生事件（疫情防控）应急处置预
16、案为有效预防、及时控制和消除学校突发公疫情事件的危 害，保障师生身体健康和生命平安，保障学校的正常教学秩 序，维护社会的稳定，根据传染病防治法、突发公共 卫生事件应急条例等法律法规的规定，结合我校工作实际, 制定本预案。一、提高认识，加强领导学校人群密集，是传染病容易传播的地方，从保障师生 身体健康和生命平安，维护社会稳定的大局出发，学校全体 教职工应充分认识学校公共突发事件防控工作的重要性，积 极配合卫生监督机构和疾病预防控制机构催促、检查，认真 落实责任制。二、成立应急处置工作领导小组及工作职责负责学校内突发公共疫情事件应急的日常管理工作并 及时向领导和上级部门汇报事件动态。及时记录事件发生
