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1、 大班社会特别的地方教案反思1、大班社会特殊的京剧教案反思 一、目标： 1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有很多人都爱听京剧。 2、观赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。 3、对京剧感兴趣，感受作为一个中国人的骄傲感及民族自信念。 4、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量 5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 二、材料：1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。 2、京剧表演DVD或VCD片段。 3、幼儿用书人手一册。 三、教学过程： 1、观赏京剧表演 -借助DVD碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。 -教师：刚刚，我们小朋友观看的节目，是我
2、国影响最大的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲? 2、分段观赏京剧，帮忙幼儿了解京剧的主要特征。 -连续观看京剧表演，提示幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮忙幼儿感知京剧服饰的特征。 (1)教师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样? (2)教师：京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服装是怎么样的? -连续观看京剧表演，提示幼儿留意倾听唱歌和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。 3、听敲锣走京剧场步。 幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。 2、大班社会特殊的我教
3、案反思 活动背景 每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长进展的“我”。为了让幼儿从多元化的角度展现自己与众不同的特点，及体会“我长大了”是一件奇妙和令人快乐的事。于是我围绕“特殊的我”设计了本次的活动目标。 活动目标 1.比拟自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个人都是与众不同的。 2.尝试在同伴面前大胆、夸大地介绍自己的特征和叙述自己特殊喜爱的事与物。 3.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 4.情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 5.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 重点难点 重点：要求幼儿清晰地、有重点的回答下列问题。 难点：画一画“特殊
4、的我”及自己的喜好。 活动预备 1、教师预备一幅自画像，一件自己最喜爱的物品。 2、图画纸、画笔。 3、自制有关“我”的题卡。(各题卡的内容是：“我最喜爱玩的玩具”、“我最喜爱的人”、“我最喜爱的动物”) 活动过程 一、教师展现自画像和自己最喜爱的物品，然后介绍自己的体貌特征、习惯爱好等等。 二、请幼儿谈谈自己的特点：你觉得你和别人最不一样的地方是什么?为什么? 三、嬉戏“闹钟转转”，“特殊的我”回答下列问题。 1、把有关“我”的题目卡反面围成闹钟状，告知幼儿嬉戏规章。 2、玩闹钟转转的嬉戏，指针转到的题目卡翻过来。 3、依据内容回答下列问题。 四、要求幼儿清晰地、有重点的回答下列问题。幼儿回
5、答下列问题时，实行“比手划脚”的方式，让其他人先猜一猜答案，然后才揭晓。 五、请幼儿画一画“特殊的我”。要求幼儿在图画的中间画上自己，然后在边上画上自己的喜好。绘画的内容可以请小朋友依据“我”的题卡自由选择2-4个方面来作画。 六、请幼儿相互观赏自己的作品。 教学反思 整个活动环节的设计比拟紧凑，每个环节都以“特殊的我”贯穿其中，活动的气氛较好。孩子们在活动的过程中处于一种比拟乐观兴奋的态度，特殊是在“比手划脚” 这个环节，孩子们的表演很生动形象，气氛活泼，都能说出自己的喜好。只是在介绍自己的特点这个环节时，有小局部幼儿说出的句式构造比拟简洁，但却能在集风光前展现了自己。活动效果不错! 3、大
6、班社会活动特殊的爱给特殊的你教案反思 活动目标： 1、通过多种形式，感受妈妈培育孩子的艰辛。感受浓浓的母爱。 2、尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱,懂得关怀爱惜妈妈。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、照片：母亲节照片、母亲节我为妈妈做的事情(拍照)、妈妈怀孕呕吐照片(拍照)、妈妈大肚子不便利的图片。 2、影片：宝宝在妈妈肚子里面的动作视频、妈妈生宝宝的视频(参加哭声) 3、录音：孩子的哭声2段。 4、操作材料：娃娃、奶瓶 活动过程： (一) 谈话导入：母亲节 1、提问：你们知道上个星期天是什么节日吗?(母
7、亲节)(播放图片) 2、师：“看，在母亲节的时候啊，教师为了感谢自己的妈妈，为妈妈呀做了一些力所能及的事情。”(播放图片配上背景音乐) 3、提问：那在母亲节的时候，你们为妈妈做了些什么事情呢?有哪个小朋友想跟大家共享一下?(幼儿答复) 提问：为妈妈做了这些事情后，猜猜看，妈妈心里的感觉是怎么样的?那你的感觉又是怎么样的呢? (二)通过各种形式，了解妈妈怀孕的艰辛。 1、师：你们爱不爱自己的妈妈呀?(幼儿答复) 师：是呀，我们特别的爱妈妈，妈妈也特别的爱我们，那你们知道你是怎么来的吗?(幼儿答复) 那我们一起来看一看吧。(播放视频) 师总结：原来啊你们都是爸爸妈妈爱的结晶，是他们的爱把你们给带来
8、的，你们都是从妈妈的肚子里面生出来的。 2、师：宝宝在妈妈肚子里面的时候长得像什么呀?那他又是怎么动的呢? 师：宝宝在妈妈的肚子里面啊可是一刻都没有闲着，来，我们一起来学一学小宝宝的动作吧。 (“宝宝像个小蚕豆，紧紧抱成一团团，渐渐渐渐长大了，小手学会打拳击，左边三下嗨嗨嗨，右边三下嗨嗨嗨，小脚学会踢皮球，左脚嗨嗨踢两下，右脚嗨嗨踢两下，揪揪我的小耳朵，撅起我的小嘴巴。”) 师总结：你们学的动作啊真得意。宝宝在妈妈的肚子里面玩的可快乐了，可是宝宝在打拳击，踢皮球的时候啊，妈妈的肚子是特别的疼的，妈妈真很辛苦。 3、师：再过一段时间啊，宝宝越长也大，妈妈的肚子也会越来越大，这时候更辛苦了，挺着大
9、肚子啊很不便利。 师：我们来看一看，有哪些地方不便利呢?(播放图片，幼儿答复) 师：妈妈大着肚子要做这么多事情啊可真不简单。我们也来试一试(师生共同仿照怀孕时妈妈走路、捡东西、等动作) 4、师：最终，宝宝在妈妈肚子里住了十个月后要出来了，我们一起来看一看妈妈生宝宝的录像!(播放视频)认真的看，妈妈的在生宝宝的时候表情是怎样的。 师：“妈妈生宝宝的时候，表情是怎样的啊?“ 师：宝宝最终生出来了，我们的妈妈在生宝宝的时候特别痛苦，你看她满头大汗，咬紧牙关，用完了全身的力气。 师：看，妈妈的表情发生了什么变化呢?(播放图片)(幼儿答复) 师：妈妈看着自己得意的宝宝，脸上洋溢着快乐、幸福的笑容。在这一
10、刻，妈妈觉得，全部的付出和辛苦都是值得的。来，我们为妈妈的英勇和宝宝的诞生鼓鼓掌吧。)(师幼一起鼓掌) (三)体验妈妈照看小宝宝的艰辛。 师：妈妈生孩子特别的辛苦，照看小宝宝更是一件特别不简单的事情。 1、(播放录音)提问：“听，宝宝怎么了?”“宝宝为什么会哭呢?”“你有什么好方法能让宝宝不哭吗?”(幼儿答复) 2、“你们的方法可真多，那我们来看看妈妈是怎么让宝宝不哭的。(播放图片，引导幼儿看图叙述) 小结：刚刚你们想的好方法啊妈妈也有用到，你们可真聪慧。 3、过渡语：那我们来一起学一学妈妈哄小宝宝吧。 (轻轻的抱起你身边摇篮中的宝宝，把他的头放在你的手臂上，微微抬高，温顺的拍拍他，亲亲他，渐
11、渐的摇一摇，把你的微笑留给自己的宝宝，拿起奶瓶给小宝宝喂奶，我们一起来温顺的唱一曲好听的摇篮曲哄宝宝睡觉吧，宝宝睡着了，轻轻的把他放到摇篮里面去吧。)(随机) (四)表达对妈妈的爱。 1、提问：在你们的成长过程中，妈妈肯定为你们做了许多许多的事情，那请你来回忆一下，你的妈妈为你做过什么让你觉得感动的事情呢?请你和身边的小朋友轻轻的说一说。(幼儿争论答复) 2、“妈妈哺育我们特别的辛苦，请你们用一句好听的话来表达对妈妈的 爱”。(幼儿答复) 3、“教师也有妈妈，我也想跟我的妈妈说：在悄悄的夜晚，我依偎在你的身旁，亲爱的妈妈，你叫我快长大，你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美妙。我说：来了，来了
12、，我是你的小珍宝，妈妈的怀里最暖和，你把爱全都给了我，让我大声的对你说：”妈妈，我爱你。” “来，我们一起，大声的跟自己的妈妈说：妈妈，我爱你。” 4、“我们爱妈妈，妈妈也很爱我们，在这个世界上，还有一些妈妈的爱更特殊。 (1)提问“这一位妈妈你们熟悉吗?”(暴走妈妈) (2)汶川地震中宏大的妈妈 师：找一找，画面中，这一位妈妈在哪里?你从画面中看到了什么? (教师叙述) (五)完毕活动 小朋友们回到教室后想一件能让妈妈快乐的事情，回家后做一做，英勇的表达对妈妈的爱吧。 活动反思： 帮忙幼儿了解妈妈的哺育之恩，理解妈妈，从而体谅妈妈的辛苦，学会关爱妈妈，学会感恩，增进了亲子间的感情。 4、大班
13、社会我去过的地方教案反思 活动目标： 1.熟悉中国地图，知道北京是中国的首都。 2.熟悉祖国的名胜古迹，萌发喜爱祖国的情感。 3.培育幼儿的尝试精神。 4.幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备：中国地图 收集有关名胜古迹的图片 活动内容：我去过的地方 活动过程： 一. 熟悉中国幅员和首都北京。 1、 出示中国地图，让幼儿说说它的名称、外形，找出首都北京在中国的地图。 2、 教师介绍中国地图 这是中国地图，是按我们国家的国土外形缩小许多倍绘制的。我们中国全部的地方都在地图中。它的外形像一只公鸡。北京是中国的首都，是全国人民宠爱的地方。 3、 北京有哪些名胜古迹和闻名建筑? 二、说说自己喜爱的地方 1、教师出示图片介绍 2、幼儿用自己收集的照片介绍 3、幼儿每介绍一个地方，教师就在地图的相应位置做上标记，并介绍其所在省份的名称。 三、玩“开火车”嬉戏 指导幼儿运用已知的省市、名胜的古迹进展嬉戏。 活动反思： 本节课因考虑到中班幼儿的年龄特点，所以我将“尝试在地图上指认”这个目标去掉了。正好刚刚国庆节放假回来，家长带小朋友出去玩，拍了许多照片，有许多话题可聊，所以我最终将目标定为成：1、情愿在同伴面前大胆地介绍自己去过的地方。2、情愿倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方。 在活动开头，请小朋友相互之间说一说国庆放假
